小学数学认识厘米和用厘米量及习题课件

第1课时认识厘米和用厘米量1长度单位RJ

二年级上册（1）统一长度单位的必要性（2）认识刻度尺

（3）用刻度尺测量物体的长度1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测情境导入测量物体的长度要用到长度单位。在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。1庹（tuǒ）1拃（zhǎ）将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。把脚的长度作为测量长度的单位。随着社会的发展，人们的交流也越来越多，如果各个地区测量长度的单位不同，交流起来会很不方便。探究点1统一长度单位的必要性因为我和爸爸手的大小不一样。量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？这就需要统一长度单位。请你用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。在测量物体长度时应该选用相同的长度单位，也就是要统一长度单位。归纳总结：小试牛刀1.请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。（1）数学书长约（

）拃。（2）课桌长约（）拃。（3）黑板长约（

）庹。（4）教室长约（）步。步庹（tuǒ）拃（zhǎ）25520探究点2认识刻度尺1.认识尺子尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。刻度线刻度线很整齐，排列得很均匀。数字“0”在尺子上表示什么？“厘米”是一个长度单位，这个单位在国际上通用，用英文字母表示为“cm”。测量时，一般从“0刻度”开始。0刻度2厘米3厘米5厘米2.认识1厘米你知道1厘米是多长吗？请你在直尺上找出1厘米。这些都是1厘米。每相邻两个数字所对的刻度线之间的距离都是1厘米。｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛提示：同学们的食指宽约1厘米。生活中哪些物体的长度大约是1厘米？“厘米”是较小的长度单位，也可以用“cm”表示。在尺子上，每两个相邻数字所对的刻度线之间的距离都是1厘米。归纳总结：探究点3用刻度尺测量物体的长度请同学们测量手中纸条的长度。哪种测量方法正确？为什么？5厘米4厘米在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的“0刻度”对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，纸条的长度就是几厘米。归纳总结：小试牛刀纸条长（）厘米。4纸条长（）厘米。5铅笔长（）厘米。71.夯实基础（选题源于《典中点》经典题库）1．铅笔有多长？(1)明明用

测量铅笔的长度，有(

)个

长。(2)兰兰用

测量铅笔的长度，有(

)个

长。(3)量的是同一支铅笔的长，量的结果却(

)，所以测量物体的长度要用统一的(

)单位。7

11

不一样长度2．量一量手掌宽约（

）厘米一拃长约（

）厘米一步长约（

）厘米81460（选题源于教材P8第2题）

3．数一数，填一填。铁钉长(

)厘米树叶长(

)厘米5

3

易错辨析（选题源于《典中点》经典题库）4．下面哪种测量方法正确？在它下面的括号内画“”。辨析：不能正确掌握测量物体的方法而出错。第一个在测量时物体一边应该与直尺零刻度线对齐；第三个在测量时直尺应该保持水平。5.铅笔长几厘米？10－3＝7（厘米）答：铅笔长7厘米。提示：用尺子量物体的长度，如果尺子没有0刻度，可以先把物体的左端对准一个整厘米数，再看物体的右端对着刻度几，然后用右端的数减去左端的数，就是物体的长度。解决问题（选题源于《典中点》经典题库）6.一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上却下滑10厘米，第二天又向上爬30厘米，现在蜗牛向上爬了多少厘米？30－10+30＝50（厘米）答：现在蜗牛向上爬了50厘米。这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？这节课学习了：1.在测量物体长度时应该选用相同的长度单位，也就是要统一长度单位。3.在用尺子测量物体的长度时，要注意把尺子的0

刻度对准物体的左端，物体的右端对着几就是几厘米。2.测量较短的物体，可以用“厘米”作单位，厘米可

以用“cm”表示。作业

请完成教材第8页练习一第1题、第2题，第9页练习一第6题，第10页练习一第10题。Thankyou!认识厘米和用厘米量1长度单位RJ

二年级上册估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。1．（选题源于教材P8第1题）3估计：（）厘米估计：（）厘米测量：（）厘米测量：（）厘米344教材习题手掌宽约（）厘米照样子量一量，填一填。2．（选题源于教材P8第2题）81拃长约（）厘米1步长约（）厘米1460看看哪条线段长，再量一量。3．（选题源于教材P9第7题）一样长。量一量略。4．（选题源于教材P10第10题）谁说得对？在括号里画“√”。( )( )( )√√知识点1体验统一长度单位的必要性1.比一比，填一填。（1）()个长

()个长711（2）

大约()个长大约()个长47提升点用尺子的任意刻度为起点测量物体的长度4.填一填。

(1)

橡皮长(

)厘米蝈蝈跳(

)厘米

46(2)我的宽约(

)厘米，长约(

)厘米，我的 长约(

)厘米。 (3)我的长约(

)厘米，长约(

)厘米。略略1

练习1 统一长度单位，认识厘米，测量 用时：

分 秒

错误：

个A

组 常规0策题

61-2=22+9=22-3=3+61=73-4=63+9=53+4=14-6=24+60=46-7=46+5=46-30=20+40=8+55=57-5=

4+38=

42-4=

69-4=

39+4=

62+7=

75-10=

5+68=

23+20=

31-3=

43+8=

80-50=

23-5=

32+4=

54-7=

7+34=

4+79= 76-8=

52-5=

78-7=

63-6=

35+7=

7+82=

36+7=

75+3=

15-6=

35-30=

8+44=

71-4=

43+50=

54+7=

37-8=

30+60=

6+89=

46+6=

24-5=

43-3=

82-6=

7+26=

6+63=

81-5=

33+20=

6+65=

70-20=

55-7=

42+4=

60-9=

76-60=

7+28=

9+62=

B

组 变式0策题

1./工