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文档简介

四年级数学上册（RJ）教学课件第10

课时计算工具的认识

第1单元

大数的认识执教：杨廷金单位：原州区三营镇第一小学

同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？二千多年前，中国人用算筹计算。一千多年前，中国人又发明了算盘。17世纪初，英国人发明了计算尺。17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。一、创设情境，导入20世纪，出现了电子计算器。20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。台式电脑笔记本电脑平板电脑一、创设情境，导入说一说，你还在哪里见过算盘？

（一）算盘

算盘是我国古代的发明，是我国的传统计算工具，曾经在生产和生活中广泛应用，至今仍然发挥着它独特的作用。探索新知算盘的构造1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。框档梁上珠下珠你知道算盘的1颗上珠表示几？1颗下珠表示几吗？你能分别写出下面算盘表示的数吗？60253406735215862在算盘上表示下列各数显示屏开关及清除屏键清除键计算器上还有一些具有特别功能的键。请你找一找，试一试。（二）计算器计算器是目前人们广泛使用的计算工具。你知道哪些键的功能？和同学交流一下。试一试，用计算器算一算。825-138=

26×39=312÷8=计算器的使用386＋179＝687例1、按照下面的步骤，用计算器算一算。101439565用计算器，探究规律问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？例2、用计算器计算下面左边各题。9999×1＝99999999×2＝______9999×5＝______9999×3＝______9999×7＝______9999×4＝______9999×9＝______1999829997399964999569993899911.用计算器计算。55846+7646＝13027-8934＝66280×23＝6908×37＝111111111÷9＝395412+10589＝634924093152444025559612345679406001三、巩固练习111105÷9＝__________9÷9＝11111104÷9＝__________108÷9＝________11111103÷9＝__________1107÷9＝________111111102÷9＝__________11106÷9＝________1111111101÷9＝__________2.先用计算器计算左边各题。看一看结果，和你想的一样吗？说一说你的新发现。12123123412345123456123456712345678123456789不用计算，试写出上面右边各题的结果，并用计算器进行验算。三、巩固练习（二）3、拓展训练判断。1.常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。（）2.算盘每颗下珠代表5。（）3.算盘在计数时算珠要靠梁。（

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