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文档简介

迷人的九寨沟西师大版四年级语文下册第二单元

迷人的九寨沟五彩池

迷人的九寨沟珍珠滩

迷人的九寨沟

熊猫海

迷人的九寨沟天鹅海

迷人的九寨沟

芳草海

迷人的九寨沟花海想一想1、课文向我们描绘了九寨沟哪几幅优美的图画？2、九寨沟的水有什么特点？

1、请同学有感情地朗读课文第三自然段，找出你喜欢的句子，并且划出描写颜色的词语。瑰丽多姿、墨绿色、浅黄色、青绿、浅黄、朱紫、殷红、绚丽多彩2、读完这段优美的段落，说说你有什么感受，如果用一个词语来概括九寨沟的特点呢？（用课文里的词语或自己的话）绚丽多彩，五彩缤纷，五颜六色，绚丽多姿，色彩斑斓

读第四自然段，小组讨论思考：1、作者把深秋的九寨沟比作什么？

比作神奇的魔术师

特点是变化多端2、为什么把深秋的九寨沟比作是魔术师呢?魔术师的特点是什么？想一想。3、深秋的九寨沟的特点表现在哪些方面？

天气变，感觉变，色彩变

“天气变，感觉也变：雨水流过的九寨沟，像一幅水粉画；阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画；云雾缭绕的九寨沟，又像一幅国画。头天还是五彩纷呈的高地，第二天就可能变成白茫茫的雪原，色彩由斑斓转换成素洁。”请同学们说一说这一段运用了什么修辞方法？比喻，排比雨水洗过的九寨沟阳光沐浴着的九寨沟云雾缭绕的九寨沟云雾缭绕的九寨沟

九寨沟真是迷人的人间仙境。

问：这一段与第一自然段有什么关系？它在文章结构中起什么作用？首尾呼应总结全文日常小常识面对优美的环境，我们日常生活中能做些什么呢？作业1.有感情的熟读课文。2.

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