教育随笔：特殊爱

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教育随笔：非常爱1

师德师风建设的核心应当是提高老师的素养。所谓老师素养，就是老师在教育教学活动中表现出来的、决断教育教学效果、对同学身心进展有径直而显著影响的心理品质的总和。

作为一名非常教育工，应当具备更高的老师素养。我们面对的是一群非常的孩子们，他们在某种程度上存在缺陷，我们老师就要更加爱惜这些折翼的.天使。

在这些孩子们当中，有连自己姓名、年龄都说不清的孩子；有心情反复无常的孩子；有肢体不协调、走路需要扶持并生活不能自理的孩子；还有患自闭症、孤独症等等。每当面对他们时，我觉得自己身上有着非常的使命感。由于你会从他们单纯的眼神中，感觉到他们渴望得到大家的关怀和爱惜。

在学校我们对任何孩子都是一样的，不会以家长的地位及背景或是以孩子的美丽与否、衣着来由去分别的爱孩子，我认为这种做法是不可取的，这会让孩子们从小就有了划分等级，甚至嫌贫爱富、嫌丑爱美的不良思想，所以我从自身做起，公正、公正的对待每一个孩子，做孩子们的楷模。

我们爱孩子，不能溺爱，也不能包揽。要适当的熬炼孩子独立处事的技能，不会做的时候，老师教，可学会了，就要自己做，不能让孩子养成事事都是别人为自己做这种不良习惯。

学高为师，我经常钻研非常教育知识，撰写相关论文，学习并运用测评量表，分析孩子们现在的学习水平，对孩子们进行更加切合的教育。

作为班主任，我也经常和家长们谈心，相互了解孩子们在校和在家的状况，并实时宣扬一些关于非常教育的方式方法，做到家校全都。

总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学，把这群非常孩子们的进展放在第一位，做一名学校放心、家长放心、同学放心的合格特校老师。

教育随笔：非常爱2

我们班有位不大会说话的孩子，他叫炅炅。小炅来我班有两学期，记得刚来时，他什么话也不会说，吃饭又特挑食，体质有差，再加上从不跟小伙伴和老师沟通，以至于他常常尿裤子，生活习惯和行为习惯比较落伍。他妈妈很焦急，由于她怕别人会用一样的眼光看她的孩子。我也很焦急，总觉得自己的工作没做好，让家长绝望。我一贯在想我要援助小炅，我想看到他的笑容。

有一天，小伙伴看动画片时，突然没电了，小炅哭了，原来他特喜爱看电视。后来我跟他妈妈沟通，妈妈告知我小炅最感爱好是电视、电脑和手机，而且他很会玩。了解到了这一点，我突然想到了用他的弱点来援助他改掉坏习惯。每当吃饭时，我总是用电视来哄他不挑食；上课时，我用手机做诱饵，叫他课上不乱跑；游戏时，我总是隔一段时间喊他小便。时间长了，小炅原来只吃豆制品，现在也爱吃饭喝汤；原来的.他处处乱跑，现在一听到口令就知道坐坐好；原来上厕所总是我拖着他去并且给他拉裤子，现在他会自己上厕所了。最让我兴奋地是他现在情愿主动跟我讲话了，虽然不是许多，但让我看到自己的付出究竟有了成果，这样让我更有信息心。

小炅的进步也是我的进步，能让小炅进步的是我们持之以恒的爱，不气不馁的爱。我很庆幸我是小炅的启蒙老师，向小炅这样的孩子许多，作为早期教育工，我们更要多给他们点爱，要让他们在早期看到美，憧憬美，做到美，让美在他们的心底生根发芽。

教育随笔：非常爱3

放学后，又送走了一个孩子，我轻轻地松了一口气，忙了一成天，这根弦究竟可以放松了，回头看看班里的将东明小伙伴还在那下津津有趣地玩着。我笑了笑走过去陪他玩。“一个星期了，他妈妈一贯这么晚接他，什么缘由呢？以前一贯接得很早，家里有事吗？”我心里这样想着。

过了一会儿，他妈妈来接他了。他妈妈好像要说什么，刚一张嘴，将东明就拉着他妈妈，焦急地喊：“走吧！走吧！”“老师再见！”最末一个孩子也接走了，我才真正松了口气，坐在椅子上梳妆了一上，拿着包，慢吞吞地走出大门。一出门就看见一个熟识的小影子，我乐了，对他说：“有事吗？”这孩子这几天不让我早接他，他说要看李老师回家！还叫我向你要你的电话号码。性格直率的将东明妈妈大声说着，将东明不好意思了，干脆把头别向身后，原来他接晚的缘由是这样。

孩子的爱是最纯真的，他们无私地爱着老师，却不知道怎样表达，于是想到用目送老师回家这个稚拙、可爱的方法来表达他们的'爱意。此刻，我的心里好感动，一句话也说不出来，一股热血久久在滚动，而且越来越强，我知道那是涌动在我心里的一种爱，而且这爱竟来自于孩子。

孩子爱老师，作为老师的我，又有什么理由不更加一心一意地，去爱他们呢？！

教育随笔：非常爱4

午睡了。我来到午睡室巡逻。发觉除了几个孩子还没有睡着外，其余的孩子都已甜美地进入了梦乡。萱萱就是这几个没睡着孩子中的一个。

其实原先保育老师不知道提示过她几回，给她盖了多少次被子，可她就是不领情，不仅把被子给你踢掉，还给你唱起歌来。

我来到萱萱的床边，给她盖紧被子，然后就坐了下来。我一只手渐渐地抚摩着她的脸，一只手柔柔地拍打着她，并悄悄地望着她，轻轻地跟她说："萱萱是个乖孩子，快快地把眼睛闭上，邹老师看着陪着萱萱睡觉，好吗？""好！"萱萱甜甜地回答了一声后，就闭上了眼睛，不一会儿也进入了梦乡。

望着萱萱熟睡的样子，我深刻地感觉到幼儿园的老师不仅仅要扮演好传授知识的老师这一角色，还要充当好一个妈妈。特别是小班段的孩子，他们还没有完全的自理技能，对亲人的依