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文档简介

工程问题的解题技巧工程问题解题的思路和方法工程问题是非常常见的一种题型，只要掌握正确的方法，就能解决这类问题。下面我们来看一下解题方法和步骤。方法/步骤第一步：识别题型为简单问题。工程问题的基本条件是总量、效率、时间。读题，明确问题中的已知量和未知量。比较简单的题型是已知两个量，求第三个量。那么直接根据公式列式求解（总量=效率×时间，效率=总量÷时间，时间=总量÷效率）第二步：识别题型为方程问题。这类问题已知一个量，通常需要设未知数x、y，找到两个等量关系式来解方程。第三步：识别题型为赋值问题。这类问题已知一个量，且题目中未涉及具体的工作量单位，那么可以赋值。给完工时间型，先按照公倍数设总量（如题目中时间分别为2和3，那么总量赋值6，简化运算），再算效率=总量÷时间，最后列式计算；给效率比例型，先按照比例赋值效率，再算总量=效率×时间，最后列式计算。解决工程问题的方法和技巧工程问题是小学阶段必考的应用题类型，今天我给大家带来几道非常经典的工程问题。我们先来说说解决一般的工程问题的方法。解决工程问题用到的公式有三个：工作效率×工作时间＝工作总量，工作总量差÷工作效率差＝工作时间，工作总量和÷工作效率和＝工作时间。工程问题一般分为两种情况，一种是已知工作总量，另一种是求工作总量！已知工作总量的题有分为两种：1.总量的具体数量是已知的。这种题型学生解决起来往往非常顺利。因为所有条件都非常直观，只需要在理解题意之后，再导入公式即可。2.虽然工作总量的具体数量是未知的，但是我们可以假设为“单位一”。这样的情况下，往往会已知工作时间。同样的，工作效率也就是工作时间的倒数！这种题型的变化非常多。虽然千变万化，但是还是离不开前面我总结出来的三个最基本的公式，今天我主要的也是分享这一类的题型！下面是我的分享，绝对给你不一样的工程问题：第二种情况是工作总量是未知的。这种题型非常单一，一般都是已知工作效率和工作时间。同学们可以通

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