韩语毕业论文选题（100个）

韩语毕业论文选题韩国汉阳大学孔子学院汉语口语教学案例研究基于COLT量表的韩国高中初级汉语课中国教师课堂话语互动研究韩国高中中韩教师合作教学模式对比研究基于Bilibili视频的韩国学习者汉语口语语气词偏误研究中高级水平韩国学生汉语比较句习得研究韩国中学生汉语学习需求分析调查研究——以大邱晓星中学和晓星女子高中为例汉韩同形动词比较与韩国学生的习得偏误考察中韩同形异义汉字词对比与教学研究汉韩交替传译中的非流利现象及应对策略——以“韩国软实力构建策略研究”模拟会议为例韩汉交传中的自我修正现象及解决方法——以“作为沟通的文化交流和对韩国文化的理解”模拟会议为例创新创业理念下高等职业院校韩语教育模式研究韩汉交替传译中的不当停顿现象及应对策略——以“沟通之下的文化交流及对韩国文化的理解”模拟会议为例汉韩量词对比及对韩量词教学研究韩中同传中的负迁移现象及应对策略——基于第五届中韩人文学论坛语教文分论坛研讨会同传的实践报告“如果……，就....”句式中“就”的缺省研究及教学应用韩汉交替传译中的译语冗余现象——基于SANJAYKUMAR教授讲座的模拟韩汉交传案例分析柏桦诗歌在海外的译介与接受研究韩国高中初级汉语课堂中汉语教师志愿者使用媒介语情况调查研究中韩初级汉语综合教材对比分析——以《博雅汉语（初级起步篇）》与《掌握汉语（第1、2册）》为例韩国留学生习得“知道”类动词偏误分析及教学对策韩国留学生汉语疑问句上声焦点时长特征实验研究针对中国韩国语学习者的被动表达偏误分析及其教育方案研究趋向补语“过来/过去”语义分析及韩国学习者习得研究韩国内亭初级中学汉语教学现状研究韩国《中国语Ⅰ》教材与教法研究——以韩国京畿道光明北高中为例韩国汉语教师志愿者协同教学存在的问题及对策研究——以尖端高中等中学为例韩国大田CPIK项目中汉语教学协同情况研究协同教学模式在韩国高中汉语教学中的应用研究韩国初级汉语学习者的课堂游戏设计——以韩国大真大学孔子学院DUCC项目为例作为第二语言的英语对韩国初级汉语学习者语法习得的影响《韩国文化一本通》（节选）韩中翻译实践报告报纸新闻标题语和网络新闻标题语比较研究韩国学生使用介词“给”和“对”的偏误分析及教学策略歌谣在韩国小学汉语课堂中的应用研究赴韩汉语教师志愿者跨文化言语交际案例分析不同熟悉度材料下韵律特征和语速对听觉内隐学习的影响《首尔世界文化遗产的价值》（5-8讲）韩汉翻译实践报告常用动结式双动词隐现规律及其对外汉语应用研究韩国汉语教材《生活中国语》生词释义研究《丝绸之路》（第五章）汉韩翻译实践报告《韩国文化教室》（第7讲—第11讲）韩汉翻译实践报告《首尔六千年》（16-26章）韩汉翻译实践报告《文在寅总统演讲集》韩译中翻译报告汉韩“V/A+掉”与“V/A+（？）”结构对比研究“好像+VP”与“VP+（？）（？）（？）”的对比研究汉韩“程度副词+名词”结构对比研究《韩国文化教室》（1-6讲）韩汉翻译实践报告汉韩比较句对比分析韩国YouTube汉语偏误视频教学研究韩国初中本土汉语教材《生活中国语》分析评估中韩对外文化战略比较研究韩国语确认性情态副词研究——以“(?)”为中心语言类型学视角下的韩国语和内蒙古语语音体系对比及习得难易度预测韩国留学生“们”的习得研究——特征重组的视角声望规划视角下韩国孔子学院学习者的汉语声望研究可视化训练对韩国汉语学习者句重音感知和产出的影响韩国留学生汉语陈述句语调的实验研究汉韩喻人词语对比分析及教学策略对韩汉语中级综合课集合式词汇教学模式应用研究韩国公州女子高中汉语语音教学中存在的问题及教学对策韩国学生使用现代汉语“毕竟”类语气副词的偏误及教学建议韩国学生汉语有标复句习得研究韩国留学生“自己”的对外汉语教学研究中级韩国留学生汉语语篇指称方式及其偏误研究中韩协同教学模式下汉语教师志愿者焦虑调查研究韩国留学生汉语助词“了”习得偏误问题研究——以渤海大学韩国留学生为例对韩本土学生语气词“吧、吗、呢”的教学研究韩国大邱地区协作教学模式下汉语教学的分析与探究英语作为媒介语在对外汉语课堂上的应用研究——以韩国仁川黔丹高中为例韩国留学生“X比Y更/还W”的偏误研究韩汉位移运动事件对比研究——以小说《九刺鱼》为例韩汉空间方位词的对称性研究——以内部、外部空间方位词为例韩语“(?)”和“(?)”的语义扩展机制对比研究中国韩语学习者关于“(?)”的习得情况研究韩国语定语句的汉译策略——基于韩国文艺评论类文本汉译的翻译实践报告韩国大邱新华汉语学院汉语新词教学调查跨文化交际障碍对汉语国际教学的影响性研究——以中韩协同教学为例韩国蔚山大学汉语学习者中国现代文化认同研究体验式教学法在韩国宝城小学汉语课堂教学中的应用研究赴韩国际汉语教师的形象设计分析汉韩零句对比研究韩国学生习得汉语语序的若干问题探索——韩国月西中学汉语教学的初步探索韩国语学习者的写作衔接手段使用现象研究——以中国高级学习者为中心面向汉语国际教育的动词AABB式重叠研究韩国留学生汉语方位词“里”“内”“中”的习得研究面向汉语国际教育的现代汉语典型语气词研究韩国本土汉语教材中汉字内容的编排研究面向对韩汉语教学的名词短语内部结构研究跨文化视阈下韩国流行音乐对青年群体的传播效果研究汉韩同形词的教学策略研究韩语母语者习得汉语被字句的偏误分析与脑电实验研究中韩动物成语对比汉语介词“在”与相对应的韩语格助词对比分析韩国高中汉语教材内容和体例研究——以天才教育版《中国语Ⅰ》为例浅析协同教学模式在韩国高中汉语课堂中的运用——以庆尚北道