八年级语文上册《苏州园林》教学课件-新人教版

苏州园林第一页，共47页。人们常说：“桂林山水甲天下,苏州园林甲江南。”“上有天堂,下有苏杭。”凡是到过苏州园林的人或喜欢看越剧的人,无非被苏州园林典雅别致的景色所陶醉。（注：很多越剧在苏州园林里实况拍摄。）现在，我们跟随(ɡēnsuí)我国现代著名作家、教育家叶圣陶先生一同走进《苏州园林》，去感受如诗似画的园林艺术世界。第二页，共47页。苏州园林叶圣陶第三页，共47页。◎听读课文：下列(xiàliè)汉字你读准了吗？对称（）相间（）

嶙（）峋（）

轩（）榭（）

池沼(chízhǎo)（）丘壑（）

镂（）空庸（）俗ChènjiànLínxún

xuān

xièzhǎo

hèlòuyōng第四页，共47页。◎下列词语的意思你掌握了吗？因地制宜：自出心裁：任其自然(rènqízìrán)：斟酌：鉴赏：镂空：原义指根据不同地区(dìqū)的不同情况，规定不同方法。文中指根据具体地形，设计各不相同的园林，采取适宜的方法。出自身心(shēnxīn)的创造和裁断。任凭事物自由发展。考虑事情、文字等是否可行或是否恰当.对艺术品或文物的欣赏和评价。在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字.第五页，共47页。请你欣赏(xīnshǎng)苏州各园林(yuánlín)第六页，共47页。第七页，共47页。第八页，共47页。第九页，共47页。假山(jiǎshān)池沼第十页，共47页。荷风四面(sìmiàn)亭第十一页，共47页。极少使用(shǐyòng)彩绘第十二页，共47页。隔而未隔界而未界第十三页，共47页。芙蓉(fúróng)榭第十四页，共47页。每一个(yīɡè)角落第十五页，共47页。第十六页，共47页。花草树木的映衬(yìngchèn)第十七页，共47页。花墙(huāqiáng)廊子第十八页，共47页。1、欣赏完图片后，如果(rúguǒ)让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得——苏州园林就像……一幅幅优美的图画第十九页，共47页。2、设计者和匠师(jiànɡshī)们是怎样做的呢？讲究(jiǎngjiu)……，讲究(jiǎngjiu)……，讲究(jiǎngjiu)……，讲究(jiǎngjiu)……。第二十页，共47页。难点、重点(zhòngdiǎn)分析

3、作者对苏州园林的印象(yìnxiàng)是什么？有什么写作意图？“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。”开头写总的印象，揭示了文章的写作意图：让大家用艺术(yìshù)的眼光去鉴赏苏州园林。第二十一页，共47页。4、文中哪句话能概括(gàikuò)苏州园林的特点？务必使游览者无论站在哪个点上，眼前(yǎnqián)总是一幅完美的图画。阅读课文，思考问题：第二十二页，共47页。5、苏州园林的总特点(tèdiǎn)表现在哪里？①讲究亭台轩榭的布局。②讲究假山池沼(chízhǎo)的配合。③讲究花草树木的映衬。④讲究近景远景的层次。阅读课文，思考问题：第二十三页，共47页。6、请同学们概括(gàikuò)各段的意思。阅读课文，思考问题：①对苏州园林总的印象(yìnxiàng)。②介绍(jièshào)苏州园林的总特点。③介绍建筑物的布局。

④介绍假山池沼的艺术。⑤介绍花草树木的画意。

⑥介绍花墙廊子的层次。⑦介绍细小角落的图画美。⑧介绍门窗图案设计和雕镂。⑨介绍屋室的色彩装饰。⑩总结语。第二十四页，共47页。7、作者从哪几个方面(fāngmiàn)说明苏州园林的特征亭台轩榭的布局（3）假山池沼的配合（4）花草树木的映衬（5）近景(jìnjǐng)远景的层次（6）主要(zhǔyào)方面（照应四个“讲究”）角落的布置（图）（7）门窗的琢磨（图）（8）油漆的调配（9）细微方面由主到次第二十五页，共47页。◎1作者按怎样的顺序来说明(shuōmíng)苏州园林的？◎2课文在结构上有什么特点？（１～２）第一(dìyī)部分：总写（完美的图画）课堂(kètáng)总结（３～９）第二部分：分写（分类说明）大处讲究（详）细部注意（略）布局配合映衬层次每个角落门窗图案色彩（１０）第三部分：总结全文总分总由整体到局部由主到次由大到小

再见第二十六页，共47页。1、这一段写什么(shénme)？有什么(shénme)作用？明确：这段说明(shuōmíng)苏州园林在我国园林艺术中的地位和影响。是全文的总起，确立了说明(shuōmíng)对象------苏州园林。2、如何理解(lǐjiě)“标本”一词？明确：“标本”原指实物原样或经过整理供学习研究时参考的动物、植物、矿物。文中指供学习研究参考用的典型范例。这个词语非常简练地说明了苏州园林在各地园林中的重要地位，以及对各地园林的广泛影响。研读课文第一段第二十七页，共47页。3、苏州园林很多,作者(zuòzhě)认为它们的共同点是什么？明确(míngquè)：“游览者……完美的图画。”4、设计者和匠师们是如何去实现他们追求(zhuīqiú)的目标？明确：四个“讲究”句。5、“总之……”一句在文中有什么作用？研读课文第二段明确：既总结了四个“讲究”的内容，强调他们一致追求的目标，又从反面表明他们追求目标的坚定态度。第二十八页，共47页。6、这段最后(zuìhòu)一句（第5句）有什么作用？明确：以游览者的感受来证实“目标”的实现情况，实际上也是进一步突出(tūchū)苏州园林的总特点。7、这段与下文(xiàwén)3～6段之间有什么关系？明确：总分关系。其中，第三段照应了“讲究亭台轩榭的布局”,第四段照应了“讲究假山池沼的配合”,第五段照应了“讲究花草树木的映衬”,第六段照应了“讲究近景远景的层次”。研读课文第二段第二十九页，共47页。8、亭台轩榭的布局有什么(shénme)特点？（用文中的话回答）明确(míngquè)：“绝不讲究对称”。9、文中哪句话紧扣“图画(túhuà)美”这一特征？明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……”10、这段用了什么说明方法？研读课文第三段明确：打比方（图案画和美术画）作比较第三十页，共47页。研读(yándú)课文第四段假山(jiǎshān)的堆叠池沼(chízhǎo)的配合是一项艺术而不是技术“生平多阅历，胸中有丘壑”与“忘却苏州城市，只觉身在山间。”照应。两种：一种宽敞，一种成河道。相同点：总是高低屈曲任其自然第三十一页，共47页。◎语言(yǔyán)品析１．下面几句话中的“标本”、“技术”、“艺术”、“隔而不隔，界而未界”等词语对理解课文至关重要，请大家(dàjiā)细心琢磨，先弄清词语的本义，再看看它在文中的表达效果。a.苏州园林(yuánlín)是各地园林(yuánlín)的标本。．．表达效果：说明苏州园林在我国园林艺术中的重要地位。b.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。表达效果：说明苏州园林的建筑水平达到一个很高的层次。第三十二页，共47页。c.隔而不隔，界而未界。表达效果(xiàoguǒ)：说明苏州园林建筑中的一种巧妙结构，这种结构能给人视觉上的特殊感受。２．文中有的句子采用猜测、估计的语言，如“据说”、“好象”、“大约(dàyuē)”等等，有的则用十分肯定，如“决不雷同”等等。请问，这体现出说明问语言的什么特点？说明文语言(yǔyán)的准确性第三十三页，共47页。课后练笔(liànbǐ)摩陀寨是我县（乡）著名的旅游风景区，请同学(tóngxué)们浏览以下图片，并实地考察这里的奇山异水，介绍我乡的历史名胜吧！写一段说明性的文字，介绍当