三年级数学上册课件 6.1 平移和旋转 苏教版29张PPT

第第页三年级数学上册课件6.1平移和旋转苏教版（29张PPT)(共29张PPT)

第1课时平移和旋转

平移、旋转和轴对称

1.通过观察现实生活中物体的运动，认识物体的平移和旋转的运动特点；能区分判断这两种不同的运动方式，能在平面上将物体按指定方向和距离平移。

2.培养观察、判断等思维能力。

3.初步认识生活中的平移和旋转现象，感受数学与生活的密切联系；培养仔细观察，认真比较等意识。

教学重点：正确识别生活中的平移和旋转现象。

教学难点：正确判断平移或旋转后前后相关的图形。

教学目标

一

情境导入

你知道图中的列车和风扇分别在做什么运动吗？

二

新课探究

1

火车车厢、电梯和国旗分别是怎样运动的？你能想办法表示这些运动吗？

探究点认识平移现象

火车车厢、电梯和国旗都沿着某一方向做直线运动。

火车这样运动。

电梯和国旗都这样运动。

物体或图形沿直线运动的现象叫作平移。

你还见过哪些平移现象？

本身方向不发生改变，而形状、大小都未发生改变。只是位置发生了变化的运动都是平移。

把数学书放在课桌面的左上角，接着把它平移到课桌面的右上角，再依次平移到右下角和左下角。

（动手试一试）

1

5678

1012

将向东平移

↑北

1234

5678

9101112

将先向东平移3格，再向南平移2格。

↑北

（教科书第81页例2）

2

电风扇叶片、螺旋桨和钟面上的指针分别是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗

探究点认识旋转现象

电风扇叶片、螺旋桨和钟面上的指针的运动路线都是曲线，都是绕着中间的一个点运动的。

◎像这样绕着一个中心点或中心轴运动的现象叫旋转。

你还见过哪些旋转现象？

做一个转盘，把指针从指向A旋转到指向B。

你能把指针继续旋转到指向C或D吗？

三

教材习题

（教科书第81-82页想想做做）

1.下面的运动哪些是平移，哪些是旋转？

旋转

旋转

旋转

平移

旋转

平移

平移

平移

2.哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合？

把它们涂上颜色。

东南方向

3.（1）把先向把先向东平移3格，再向南

平移3格。

西北方向

（2）把先向把先向北平移4格，再向西平

移4格。

先照右面的样子做一个风车，再将风车迎着风，观察它是怎样旋转的。

像左面这样重新做一个风车，看旋转时有什么不同。

在正方形之上涂上你喜欢的颜色，风车会变得更加漂亮。

四

课堂小结

平移现象：平移是物体或图形沿着直线方向移动

的一种现象。物体做平移运动时，只是位置发生

改变，本身的形状、大小和方向都不改变。

平移和旋转的定义：

旋转现象：旋转是物体围绕一个点或一条轴做圆

周运动的现象。物体旋转时，本身的形状、大小

不变，但是方向发生改变。

1.下面的运动哪些是平移？哪些是旋转？在相应的（）里填“平移”或“旋转”。

()

平移

()

旋转

()

平移

()

平移

()

旋转

()

平移

五

课堂练习

认识平移和旋转现象

2.在（）里填“平移”或“旋转”。

（1）用橡皮擦错字时，橡皮在纸上的运动是()。

平移

（2）教室中，拧开电风扇开关的动作是()，电风扇扇叶的运动是()。

旋转

旋转

（3）文文用削笔器削笔，削笔器把手的运动是()，拉开笔屑槽的运动是()。

旋转

平移

（4）汽车在笔直的公路上行驶，车轮的运动是()，车身的运动是()。

旋转

平移

易错辨析

3.判断。(对的画“√”，错的画“×”)

(1)在圆形轨道上行驶的玩具汽车的运动是平移现象。

()

(2)小明在公园里荡秋千，秋千的运动是平移现象。()

辨析：要掌握平移与旋转的特征

4.观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填“平移”或“旋转”。

（1）

旋转

平移或旋转

旋转

（2）

旋转

旋转

平移或旋转

六

培优训练

5、下面的图形中，不能由图形A经过一次平

移或旋转得到的是()。

A

①

②

③

③

6．下面的哪个图案是通过平移左边的图案得到的？在对应的()里画“√”。

培养学生的观察能力和空间想象能力

提升点

7．下面哪些小鸟可以通过平移与涂色小鸟重