语文版六年级语文下册修辞手法专项水平练习

语文版六年级语文下册修辞手法专项水平练习指出下列句子所用的修辞手法，然后用这种修辞手法各写一句话（1）她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方。（2）她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。（3）其实，我有时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（4）黄昏时分，风刚停，鹅毛般的大雪就纷纷扬扬地扑面而来。阅读短文，完成练习。大师风范一位世界一流的小提琴演奏家为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生在倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴又从肩上拿了下来，深深地叹了口气，走下了台。众人惊慌失措不明白发生了什么事他微笑着说你们知道吗我没有资格指导他最起码在刚才的一曲上我的琴声对他只是一种误导全场静默片刻，然后爆发出一阵雷鸣般的掌声。这掌声蕴含着三重含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生真诚的赞美与尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超会无形中降低自己的威信。他拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚。仅此一点，就足以称为大师。（1）给第四段加上标点。众人惊慌失措不明白发生了什么事他微笑着说你们知道吗我没有资格指导他最起码在刚才的一曲上我的琴声对他只是一种误导（2）用“”画出短文中的一个比喻句。（3）这位世界一流的小提琴演奏家怎样为人指导演奏？他为什么要这样？（4）说“这个学生很有天赋”。是指：。（5）从哪里可以看出大师“拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚”？请用波浪线画出有关语句。与下面这句话修辞手法相同的一项是（）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。A.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。B.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。C.就这一眼，满院子里鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地上都听得见响！D.仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。指出下列句子用了哪种修辞手法（1）青蛙在田野里唱歌。（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观。（3）江山易改，本性难移。（4）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。（5）这么可爱而精致的玩具，怎能不好好珍惜呢？（6）学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。判断下面句子是否正确。小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在唱歌。是拟人句。按要求完成句子。（1）从前有一个渔夫，家里很穷，他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。（填关联词语）（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（判断修辞）（3）夜空中的小星星一闪一闪的。（改拟人句）（4）金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（改病句）按要求写句子。高大的白杨树挺立在戈壁滩上。（改为比喻句）大人们怎会知道属于我们小孩之间的快乐呢？（改为陈述句）判断下面的句子是否属于比喻句。站在瀑布脚下向上仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏选出以下句子中不是比喻句的一项（）A.往事历历在目，仿佛就发生在昨天。B.那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。C.地中海被称为西方文明的摇篮。D.燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。指出下列句子所使用的修辞手法，再照样子试着写一句话。①马上的男女老少穿着各色的衣裳……像一条彩虹向我们飞过来。骆驼排列成一长串，沉默地站着，似乎在思考着什么。爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。按要求改写句子。（1）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（缩句）（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改成反问句）（3）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）（4）每个学生都应该明确学习态度。（修改病句）句子练习（1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。（修改病句）（2）太阳慢慢升起来。（改为拟人句）（3）山溪很平静。（改为比喻句）（4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句）（5）给句子加标点。人怎么会是鸟我们万分惊讶（6）仿写练习童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越越；童年是幅画，越越；童年是，越一越。判断下面的说法是否正确。（1）写信时，称呼要顶格；署名写在日期的下面。（2）“乃”的第一笔画是横折折折钩；“迅”的第一笔画是横折斜钩；“泌”的第七画是撇。（3）“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”这句既用了修辞拟人，也用了排比。（4）不知道“鲁”的读音，查字典时可以查“鱼”部，也可以查“日”部。判断下面的句子是否属于比喻句。两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。判断正误。（1）“幽”的笔顺是竖、竖折、撇折、撇折、点、撇折、撇折、点、竖。（2）如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”划线的词语可以换成“迟疑”。（3）“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。”运用了打比方的说明方法。“褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”这句话是对人物神态的描写。依次选择修辞手法，正确的选项是()在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。A.拟人拟人设问比喻B.比喻拟人疑问拟人C.比喻比喻疑问比喻D.拟人比喻设问拟人阅读下文，回答问题树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟，它们三个在一起聊天。一头黑猪从丛林中走过来，它们的话题立刻转到了猪的身上。乌鸦说__这个家伙长得多黑呀__简直像块黑炭____瞧__这个家伙肚子多大呀__蝈蝈说__简直像个要爆炸的气球____瞧__这个家伙的嘴巴多长啊__简直三天三夜摸不到头__啄木鸟说__一只孔雀从这里路过，听了它们的谈话，忍不住说：“你们三位最好还是先找面镜子照照自己的模样，然后再对别人评头论足吧！”给第③至第⑤自然段加上标点乌鸦说这个家伙长得多黑呀简直像块黑炭瞧这个家伙肚子多大呀蝈蝈说简直像个要爆炸的气球瞧这个家伙的嘴巴多长啊简直三天三夜摸不到头啄木鸟说给划线的字选择正确读音啄木鸟zhuozhuo模样momu根据上下文，说说“评头论足”一词的意思。乌鸦、蝈蝈分别把黑猪比作，嘲笑黑猪；啄木鸟则用的语言嘲笑黑猪的。(5)读了这个故事，你有什么看法？修辞方法我会填。轻风舞细柳。淡月隐梅花。青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。按要求改写句子。革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词合成一句话）在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。（改为比喻句）陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了哩！”（改转述句）这件衣服这么漂亮，我怎么能不喜欢呢？（改为陈述句）父母对我们的养育之恩，不能忘记。（改为反问句）按要求写句子。（1）我的心境变得有声有色。（改成反问句）（2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（修改病句）（3）天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话）（4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子）一样，是。“满树的大柿子，个个似小灯笼，真是红得耀眼。”是比拟句。写出下面句子所用的修辞手法并仿造句子（1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。我打开书包，（2）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。啊，书，经典吟赏。（1）吟对古诗。洛阳城里见秋风，。（张籍《秋思》）落叶他乡树，。（马戴《灞上秋居》）山一程，水一程，，。（纳兰性德《长相思》），犹有花枝俏。（毛泽东《卜算子•咏梅》）（2）鉴赏诗句。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这是一首诗（体裁），这一句是诗的颔联，分别运用了、和的修辞手法，表达了诗人的情感。（3）对号入座。（把正确答案的序号写在横线上）孔夫子搬家——净是输（书）喜马拉雅山上鸡儿叫——名（鸣）声远扬外甥打灯笼——照旧（舅）猪八戒照镜子——里外不是人佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是啊！我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是，真令人失望。遇到两个蛮横无理、不分黑白的人吵架，你就是再好心劝说，也无济于事，最终只能落得个自己。父母、老师都苦口婆心地教育他，可是他，最终走上了犯罪道路。我积累的一句谐音歇后语：24.按要求写句子。我送稿子给总理审阅。我亲眼看见了总理一夜的工作。（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。（缩句）他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）他非常着急。（改成比喻句）这篇文章的内容和形式都很丰富。（修改病句）按要求完成下列各题。（1）写一个表现父爱的句子，用上“凝聚”这个词语。（2）用“温暖”的不同含义造句。表示天气暖和：。使感到温暖：。（3）写一句珍惜时间的名言警句。（4）把下面的句子合并成一句话。我们请劳动模范。劳动模范讲他的先进事迹。我为爸爸找到了病因。我心里很高兴。（5）用下面各组词组成语序不同、意思也不同的句子。帮我妈妈做家务经常叔叔是我的邮递员这位（6）照样子将下列句子补充完整。例：敌人凶残得像豺狼一样。TOC\o"1-5"\h\z他对谁都不讲实话，狡猾得。她见什么都怕，胆小得。战场上他手持双枪，战功赫赫，勇猛得。（7）用不同的关联词语把下面两个句子合并成一个句子。我多做一些工作。不把事情推给别人。按照要求写句子。昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（仿写句子。）人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实……仿照选文，用“没有……没有……没有……也没有……”写一句话。给句子换一种说法，保持意思不变。（提示：可加关联词，可用比喻的说法。）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。按要求完成句子练习。（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）（2）黑夜降临了，我们看见夜空