五年级语文下册期中检测卷

XXX-XXX学年五年级下册语文期中测试卷一、选择正确的答案。（10分）1.加点的字读音完全正确的一项是（）。A.妒忌（ji） 蚂蚱（Zha） 河蚌（b6ng）B.旖旎（yτ）．C.防御（yu）．D.山冈句白ng）．2.下列词语书写完全正确的一项是（手绢（juan）．丞（ChCng）相．肋（出骨．燕山（y白n）．玷污（Zh白n）．吆喝（he）．）。A.承认 呐喊B.慈祥 惊疑C.誊恋 由衷D.崭新 奔赴耻笑 锻练签字 审视摔跤 喉咙预计 蜻蜒3.下列成语，完全是神话故事的一组是（）。A、草船借箭 得陇望蜀 火烧赤壁B、亡羊补牢 自相矛盾 狐假虎威C、吴刚伐桂 嫦娥奔月 精卫填海D、唇亡齿寒 围魏救赵 声东击西4、下列词语理解不正确的一项是（）“榜文”的意思是公告、告示。“拱伏无违”的意思是绝对服从，毫不抵抗。01/9C、“驿站”的意思是旅店、客栈。D、“请勿自误”的意思是请不要自己耽误了自己。5、下列姓氏读音完全正确的一组是（）A、区（Gu） 查（Ch自） 诸葛（zh□ge）B、朴（Pi自o） 单（Sh台n） 皇甫（hu自ngpu）C、仇（qiU） 长孙（Zh白ngsun）尉迟（yUChD6、下列古诗，作者不是唐朝的一首是（）A、 《游子吟》 B、《凉州词》《稚子弄冰》 D、《枫桥夜泊》7、下列作品，不属于中国古典名著的是（）A、《世说新语》 B、《聊斋志异》C、《呼兰河传》 D《儒林外史》8、下列课文与出处搭配不正确的一组是（）A、《红楼春趣》一《红楼梦》 B、《草船借箭》一《三国演义》C、《景阳冈》一《水浒传》D、《祖父的园子》一《城南旧事》9、下列加点词语使用正确的一项是（ ）A、看到战友走了。叔叔感到特别眷恋。．．B、可疑分子识破了警察的诡计，想办法逃脱了。．．C、王芳恍然大悟的指出了这个计划的漏洞。．．．．D、诸葛亮神机妙算，周瑜佩服得五体投地。．．．．10、周瑜对诸葛亮说：“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万只，这是公事，希望先生不要推却。”对这句话正确的理解是（）A、军中真的缺箭，想请诸葛亮帮忙。B、周瑜设下圈套，想借此为难和陷害诸葛亮。C、周瑜以公事为重，与诸葛亮齐心协力战胜敌人。D、周瑜指导诸葛亮很厉害，一定能完成任务。二、看拼音写词语。（8分）hudiejuanlianduanlianhuangyanC)C)C)C)dianwuchandðubuZhiyouzhδngC)C)C)C)三、辨字组词。C4分）瞎（)拟C)崭C)晦C)割C)似C)暂C)诲C)跤C)尊C)栓C)俺C)胶C)遵C)拴C)掩C)四、给带点字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）绰起（Ch白o chuo）．太监Cjian jian）．万仞Cren ren）．供词CgGnggong)．着火Czhuozhao)．燕京Cyanyan)．吓唬Cxiahe)．泊车Cpobo)．抽屉CtTtι)．五、选词填空。C3分）眼疾手快情不自禁拖男挈女神机妙算肃然起敬拱伏无违排山倒海恍然大悟1、石猴用实力赢得众猴的敬重，大家对它（ ），称他为王。2、比赛双方刚上场，全场观众都（ ）地爆发出（ ）般的掌声。3、鲁肃讲了借箭的经过后，周瑜（ ），知道诸葛亮真是（ ），从心底里对诸葛亮（ ）。六、判断下列说法的正误,正确的画“J”，错误的画“X”。 （2分）.《珍珠鸟》《刷子李》《花的勇气》是同一作者。（ ）.欧阳修、柳公权、颜真卿、赵孟^成为“楷书四大家”。（ ）.甲骨文是一种刻在龟甲或兽骨上的文字。（ ）.“锻、障、腕、喉、承”都是形声字。（ ）七、按要求写句子。（8分）刘伯承怎么不可以堪称“军神”呢?改为陈述句： 小气的周瑜绝对不是神机妙算的诸葛亮的对手。缩句： 3、武松对店家说：“我不可能相信你说的话。”转述： 4、石猴那么聪明，不可能不成为猴王。肯定句： 5、高大的雪松挺立在操场的中央。拟人句： 6、沃克做过军医。沃克知道刘伯承是军人。用关联词连句： 7、歌声飘荡在湖面上。扩句： 8、季羡林是著名的国学大师。双重否定句： 八、根据学过的内容填空。（6分）1、《景阳冈》是按照———的顺序写的，老虎拿人就靠、、。三般过后，气力就没了一半。2、课文《青山处处埋忠骨》写的是的儿子在抗美援朝的战场上牺牲了，3、课文《祖父的园子》和《 》是写的，这位作者最著名的代表作品是《 》。4、通过这段时间的学习，我从课文里知道了许多鲜活的人物形象，有的诸葛亮，有的曹操，有的方志敏，还有的刘伯承。这些人物个性鲜明，给我留下深刻的印象。九、古诗文积累运用。（5分）1、《村晚》的作者是代的，这首诗的前两行写了、、、等景物，时间是在，地点是在。2、诗句“童孙未解供耕织，。”出自诗人写的古诗《 》，诗的前两行主要写了场面，后两行体现了孩子的特点。3、孤帆远影碧空尽，。 ，一片孤城万仞山。十、阅读理解。（一）课内阅读。（9分）太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。天空蓝悠悠的，又高又远。白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。1、本段文字选自课文《 》，作者是：2、给文中加点的多音字注音，再用另一个读音组词。似：似（）的 结：（）瓜3、祖父的园子是一幅美丽的画，画中有、、、、、等许多美妙的景物。4、选文中出现次数最多的一个词是，这个词烘托出了一种的氛围。5、仿照文中划线的句子，列举一处景物进行简单的描写。（二）课外阅读。（14分）①周末下午，我（代带）着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己（ ），一定要上街买点好吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！"我（变便）说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥！”②到菜市（需须）要走一段人行道，（在再）横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断（ ）的人群匆匆而行。③穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……④一刹那间.我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀！07/9⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，（）低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”⑥20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，（）她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但是永远也捋不去爱子的情肠。⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说小时候每逢过马路都是你牵我今天过马路让我牵你吧母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……思考练习：1、认真默读课文，在①②段中用“\"划去括号里不正确的字。（2分）2、将①②段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。（1分）3、在⑤⑥段的括号中填上带有“然”字的恰当的词语。（1分）4、在第⑦段的空白处注上正确的标点符号。（3分）5、联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。（3分）①段中写年近花甲的母亲高兴是因为④段中“我的心灵震颤起来”的原因是⑦段中写母亲眼里闪过惊喜是因为6、⑥段写：20年后，许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如此娴熟”。这是采用（）的写法来突出（ ），文章最让你感动的是（ ）。（2分）7、文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受，假如你是那位母亲，当时的心情会是：。（1分）8.给文章拟一个恰当的题目：。（1分）十一、习作。（30分