部编人教版七年级语文上册综合性学习综合题题(Word版)

部编人教版七年级语文上册综合性学习综合题题（Word版）一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。材料一：综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，。材料二：《见字如面》受众调查年龄段18-23岁24-29岁30岁以上观众的人数比33%42%25%（1）借助（材料二），在（材料一）的横线处填写一句话，总结节目受众情况。（2）有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量'”。根据你的阅读体验，谈谈你对“阅读的力量”的理解。【答案】（1）30岁以下的年轻人占75%（或：24—29岁占多数，30岁以上占少数。）（2）真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，它完全凭借心灵的需求来加以把持。阅读会让你的人生活在丰富里，终身受益不尽，让你获得一种持久的力量。“阅读的力量”是具体而深刻的。它让我们拥有丰富的知识，使我们的精神得到升华，拓展我们的视野，陶冶我们的情操，给我们成长的力量。【解析】【分析】（1）根据材料一表述的内容，可知最后一句要介绍的是《见字如面》收看观众的情况，“全网点击量超过2亿”说明观看者众多，那么“而”要表现的则是出人意料的结果，根据材料二表格数据可见，收看者大多为年轻人，将这一主要信息用简洁、准确的语句表述出来即可。（2）根据材料中介绍的内容，围绕着“阅读”这一中心，表述出阅读给人的不同作用即可。如：阅读能净化人的心灵，让人具有抗争恶俗的力量等。故答案为：⑴30岁以下的年轻人占75%（或：24—29岁占多数，30岁以上占少数。）；⑵真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，它完全凭借心灵的需求来加以把持。阅读会让你的人生活在丰富里，终身受益不尽，让你获得一种持久的力量。“阅读的力量”是具体而深刻的。它让我们拥有丰富的知识，使我们的精神得到升华，拓展我们的视野，陶冶我们的情操，给我们成长的力量。【点评】⑴本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；⑵本题考查材料内容的理解与表述。这是一道开放题，根据材料中介绍的内容，围绕着“阅读的力量”这一中心，表述出阅读给人的不同作用即可。2．阅读下面一段文字，按照要求回答问题。轻轻地打开部编人教版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分歧中彰显中华民族尊老爱幼的美德；t^n痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获“好好儿活"的勇气；跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年zhu蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影，一股股清泉细流滋润心田，••••••（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。tanzhu分歧痪蓄（2）文中有错别字的词语是“"，这个词的正确写法是“”。（3）文末画线两句的句式不够协调，请调整后一句的语序，使它与前一句的句式一致，把调整后的句子写出来。（可以增删一两个字词）【答案】（1）qi;瘫；贮（2）应合；应和（3）滋润心田的有一股股清泉细流。【解析】【分析】（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“分歧”：意愿或想法发生争执。注意据义定音。字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“瘫”“贮”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。如“应和”：对一种言行表示呼应，附和。注意据义定形。（3）整后语序（句子结构）。注意上文的“尽收眼底的有一片片天光云影”是的字短语做主语。所以下句应改为“滋润心田的有一股股清泉细流”。这样就与上句的句式结构一致了。故答案为：⑴q^;瘫；贮⑵应合；应和⑶滋润心田的有一股股清泉细流。【点评】⑴考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。⑵本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。⑶本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。3．仔细观察右边的漫画。请解释漫画中“亲情价”的意思，并探究“亲情价”背后的原因。【答案】“亲情价”是向父母报告物品的价格时，不管有多贵，都以大低于真实价格的报价。这样报价格是考虑到父母亲比较节俭，怕他们听了真实的价格心疼。报低价格可以让父母开心，保持愉快的心情，这是亲情和孝心的体现。(怕他们责怪自己乱花钱)。【解析】【分析】仔细观察画作，把画面上的内容理解好，综合画面内容，把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。要注意漫画中的文字内容，如“亲情价”这些文字内容往往揭示漫画的主题。如漫画中的“亲情价”，就是指一种东西不管多贵，在告诉父母的时候，一律低价。目的是让父母开心，“亲情价”体现出的是亲情和孝心。故答案为：“亲情价”是向父母报告物品的价格时，不管有多贵，都以大低于真实价格的报价。这样报价格是考虑到父母亲比较节俭，怕他们听了真实的价格心疼。报低价格可以让父母开心，保持愉快的心情，这是亲情和孝心的体现。(怕他们责怪自己乱花钱)。【点评】本题考查考生语言的表达能力。要求考生读懂图画，理解画面内容，注意画作的寓意，结合画作的文字进行表达。注意语言的简洁、连贯。4．下面是几个文学兴趣小组开展的读书、写作、创作交流活动，请你参与其中，完成相关任务。(1)【活动一•创作】下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写完整。(注：①填人物语言；②填神态和人物心理活动。)观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！观众乙：看他的后裙多美丽呀！小孩：①！观众甲：上帝哟！你听听这天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！皇帝：②我一定要把这游行大典进行完毕。(2)【活动二•书韵】请你从下面的篇目中向大家推荐一本你读过的好书。书目：《繁星》《春水》《安徒生童话》《西游记》【答案】(1)咦！他什么衣服也没有穿啊；颤抖、故作傲慢2)我推荐的书《安徒生的童话》推荐理由在童话里一切都有了灵性，森林里住着挥舞魔棒的小天使，海底里沉睡着美人鱼，草原上生活着的百合姑娘••••••在童话的世界里可以让你想象的羽翼更加丰满。【解析】【分析】（1）本题考查体验人物心理和语言。《皇帝的新装》是一个很有寓意故事，成年人经过社会的磨砺或多或少都会有思维定势、习惯看法等等，而小孩则不同，因为他们大脑里没有那些条条框框，看到什么说什么，所以小孩看不到大人们所看到的所谓“新衣”，更不知道大人们说的利害关系，所以会不假思索地，大胆说出游行的皇帝光着身子的事实真相。皇帝听到小孩的话语，十分难堪，但是为了自己的虚荣和面子，他强撑着完成了他的游行大典，完成这场闹剧。所以两处填写下面句子：①咦！他什么衣服也没有穿啊；②颤抖、故作傲慢；（2）本题考查对文学常识和名著内容的掌握。《繁星》《春水》的作者是冰心，体现的主题是：母爱，自然，童真，构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”,包含三个内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表现了人民群众惩恶扬善的愿望和要求。故答案为：（1）①咦！他什么衣服也没有穿啊；②颤抖、故作傲慢；（2）我推荐的书：《安徒生的童话》；推荐理由：在童话里一切都有了灵性，森林里住着挥舞魔棒的小天使，海底里沉睡着美人鱼，草原上生活着的百合姑娘••••••在童话的世界里可以让你想象的羽翼更加丰满【点评】（1）本题考查体验人物心理和语言。答题时应注意，答题时应注意，概括人物的相关情节，仔细分析流泪的原因，选择表达心情或感情的词语概括。因为小孩子单纯，天真，活泼，不懂得人情事故，无所顾忌。讽刺了那些说谎的人，揭示了当时封建社会、专制社会的腐朽。（2）本题考查对文学常识和名著内容的掌握。答题时应注意，准确说出人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。对名著的主题、教育意义、影响等内容简明扼要归纳，也可以对经典情节和主要人物简单介绍。5．同学们在新的学校，认识了很多新朋友。老师组织学生开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）在历史的长河中，有许多关于友谊的故事流传下来，他们之间的赤子情怀不是我们用简单的词汇可以描述的。他们的故事与他们所处的时代一起，在历史的深处闪烁着光芒，直到今天，依然让我们敬佩。仿照示例，写出一个古代交友的称谓。示例：莫逆之交：指非常要好或者情投意合的朋友。之交：。（2）根据语境，补写句子。朋友是什么？朋友是人生中排遣忧愁、倾述心声的对象，请仿照下面示例，写一个句子。示例：朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。【答案】（1）生死；同生共死的交情（2）略【解析】【分析】（1）本题要求：句式相同；内容相关。示例：刎颈之交：指可以同生死、共患难的朋友。（2）仿写句子要仔细分析所给的句子，修辞、句式、结构、字数都要与所仿写的句子相同或基本相同，还要注意内容通顺连贯。示例：朋友是生命失意时的一轮太阳，温暖地给你带来前行的力量。故答案为：⑴生死；同生共死的交情⑵略【点评】⑴本题考查词语的积累，注意写出一个古代交友的称谓，并解释。⑵本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。6．阅读下面材料，按要求答题。材料一：鲁迅的“跳读”法：鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”材料二：老舍的“印象”法：老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳'便是好书，我没功夫去细细分析它……。‘印象甚佳'有时候并不是全书的，而是书中的一段的最入我的味；因为这一段使我对全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”（1）请你任选材料中提到的一位作家，写出这学期我们品读了他所写的哪篇文章。作家：篇章名称：（2）请你就材料中的两种读书法任选一种，谈谈你的思考。【答案】（1）【示例1】鲁迅；《从百草园到三味书屋》（老舍；《济南的冬天》）（2）如鲁迅的“跳读法”。这样的读书方法可以节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。【解析】【分析】（1）鲁迅和老舍都是著名的作家，课本中也学到过他们的文章，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》《阿长与＜山海经＞》等，老舍的《济南的冬天》《猫》等。根据自己的学习和积累作答即可。（2）无论是“跳读法”还是“印象法”，说明其阅读中的优点，言之有理即可。故答案为：（1）1、【示例1】鲁迅；《从百草园到三味书屋》（老舍；《济南的冬天》）⑵如鲁迅的“跳读法”。这样的读书方法可以节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。【点评】⑴本题难度不大，考生在平时注意留心，注意积累，就能完成此题。⑵本题为开放性试题，考生要结合材料的内容，结合自己的实际经验，进行回答，注意言之有理。7．某中学各班学生召开以“谨慎交友结交益友”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成如下活动：（1）（活动一：抄名言警句）请你将下列句子正确规范地书写在田字格中。（抄写时勾抹或者有错别字扣一分）近朱者赤，近墨者黑。（2）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。请在下列名言、警句、成语典故中，找出不是与“交友”有关的词语。（）近朱者赤，近墨者黑伯牙绝琴莫逆之交人迹罕至（3）（活动二：明交友意义）依据例句仿写一句内容相关的话益友像一束阳光，可以驱散我们心灵里的阴霾；益友像一面明镜，可以照出我们人生的足迹；益友像，可以。【答案】（1）近朱者赤，近墨者黑。（2）D（3）一束火把；融化我们内心的坚冰【解析】【分析】（1）抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。（2）人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。此词语交友没有关系。“近朱者赤，近墨者黑”是择友的问题。“伯牙绝琴”是失去好友后的行为。“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。这三个词语都与交友有关。（3）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“益友像一束阳光，可以驱散我们心灵里的阴霾”的句式结构。从修辞上讲是比喻句。内容要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：⑴近朱者赤，近墨者黑。（2）D；⑶一束火把；融化我们内心的坚冰【点评】⑴）本题考查考生汉字的书写能力。要求考生抄写汉字，做到：准确、规范、端正、整洁，注意平时在汉字书写时自觉要求自自己，规范书写。2本题考查对词语的理解能力。解答此题要求考生对词语意思的正确理解，注意平时的积累。⑶本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。8．余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥（不要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对要阅读的书目排队）、“返己”（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、“脱敏”（对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的）。余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在九年级（1）班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与：（1）请你写出三种读书的方法介绍给同学们。（2）传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？（3）活动即将结束了，请写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭。如：书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）【答案】（1）①要有选择性地读书；②读书时要根据自己的需求精读和略读相结合；③读书时可以作摘要或写读书笔记。（2）示例1：我认为传统阅读好。因为：传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。示例2：我认为网上阅读好。因为：网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。（3）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）【解析】【分析】本题考查综合性学习，围绕”读书”主题活动展开。（1）考查读书方法的应用，要在熟悉的基础上来写。比如“读书时要根据自己的需求精读和略读相结合”。（2）考查观点看法，要有理有据，言之成文即可。（3）考查对名言警句的积累，围绕读书的主要性回答即可。如：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）故答案为：（1）①要有选择性地读书；②读书时要根据自己的需求精读和略读相结合；③读书时可以作摘要或写读书笔记。（2）示例1：我认为传统阅读好。因为：传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。示例2：我认为网上阅读好。因为：网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。（3）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）【点评】表达观点题要做到：有理（有观点）；有据（有内容）有序，（注意组织语言），语言表达要求简明、连贯、得体。要注意积累名人名言，积累名言要做到准确无误，默写时不能出现错别字。9．为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”的语文学习活动。（1）（活动一:见字如面——书信中的家国情怀）不多时就"七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。你走的那天晚上满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。恰巧在抗战不久，我也到山西去，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封信，我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活波，他们跑着跑着，工作的时侯嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的!一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。下列表述不恰当的一项是（）第①段中的“到西北去，做抗日军去"运用排比，起强调作用。第③段加点词语“他们”，指的是"像你那样年轻的孩子们"。第③段中画线的三个短语的结构各不相同。选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。（2）（活动二：歌以咏志——青春有诗，还有远方）春天的儿女汪国真

为了明媚的春光

也为了不辜负你的美丽

挺起你的胸膛吧

春天的儿女

虽然远方的燕子还没有飞来

虽然北风的呼啸还显得凄厉

但春天终会来的

谁也不能阻挡那波涛一样的

啊春天的儿女

请不要再迟疑

晦暗的日子终究会成为过去

面对冰雪的欺凌你该坚强忍耐你要无所畏惧

向世界庄严的宣告吧

花的河流，必定要奔腾不息

帆的船队，必定要航行在晴朗的天宇

春天的儿女呵，必定要前进在春天的队伍

二组同学朗诵了诗人汪国真的这首诗，这首诗告诉我们：春天的儿女要具有的品质。【答案】（1）A（2）积极向上（坚强忍耐、无所畏惧、勇往直前）【解析】【分析】（1）A.有误。"到西北去，做抗日军去"没有运用排比。故选A。（2）考查赏析现代诗歌主旨。这是一首汪国真描写春天的诗歌，虽然题目为《春天的儿女》，我们却没有在字里行间看到千娇百媚的柔情，相反到是有一种磅礴的气势。“挺起你的胸膛吧”“面对冰雪的欺凌/你该坚强忍耐/你要无所畏惧”“春天的儿女呵，必定要前进在春天的队伍”等句，告诉我们：春天的儿女要具有无所畏惧、勇往直前的品质。故答案为：⑴A⑵积极向上（坚强忍耐、无所畏惧、勇往直前）【点评】⑴本题考查考生对语法知识的理解和辨析。要求考生结合平时对语法知识的掌握，对选项进行逐项的理解和辨析。⑵本题考查考生对诗歌主题的理解。解答此题要求考生熟读诗歌，理解诗歌的内容，结合关键诗句进行归纳概括。10．阅读文段，完成文后题目。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但(A)有这点精神，(B)是一个的人，一个的人，一个的人，一个的人，一个的人。(节选自毛泽东《纪念白求恩》)这段话中，“这种精神”指的是。根据原文填入A、B处的一组关联词语为：……依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是()a.有道德b.有益于人民c.纯粹d.脱离了低级趣味e.高尚eacdbceadbecadbcebad【答案】(1)毫无自私自利之心的精神(2)只要；就(3)C【解析】【分析】(1)这段话中，“这种精神”指的是前面提到的“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”。语句"但(A)有这点精神，(B)是一个—的人"是条件关系，所以用“只要……就……”。此题选文出自课文，只要能背诵此段，正确填写即可。根据课文“只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人"，故C正确。故选Co故答案为：(1)毫无自私自利之心的精神只要；就C【点评】(1)本题考查考生对句子内容的理解，要求考生注意阅读语句，联系上下文理解词语的指代内容。本题考查考生对关联词语的理解和运用。解答此题要求考生在平时掌握常用的关联词语，注意关联词语的运用，要结合语句，理解语句间的内在联系，进行作答。本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。11．阅读下面语段，按要求答题。在读完《假如给我三天光明》这本书之后，坚强的海伦被我深深地感动了。②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活的爱。③我不禁感慨：只要你的心是坚强的，那么哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感受到满世界灿烂的阳光？第③句有标点符号错误，请将修改后的句子写在下面。第①句有语病，请将修改后正确的句子写在下面。【答案】(1)？改为！(2)在读完《假如给我三天光明》这本书之后，我被坚强的海伦深深地感动了。【解析】【分析】(1)“只要你的心是坚强的，那么哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感受到满世界灿烂的阳光”不属于问句，这是在抒发感叹，应用叹号。(2)主客颠倒，这一句的主语是“我”，应改为“我被坚强的海伦深深地感动了”。故答案为：⑴？改为！⑵在读完《假如给我三天光明》这本书之后，我被坚强的海伦深深地感动了。【点评】⑴应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。12．阅读下面的材料，按要求完成问题。国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请你到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧!”对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是()A.30英里B.60英里C.80英里D.100英里若用简明的语言直截了当地表达录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是()饱览美景不要超车驾车慢行热爱生命请结合生活实际，简要谈谈你对家乡交通情况的看法或建议。80字左右。【答案】(1)B（2）C（3））我国每年因道路交通事故造成死亡的人数都在十万左右，中小学生的比例接近20％以上，这些每日数次往返于家庭、学校之间，以步行、自行车为基本交通方式的中小学生，极易诱发交通事故。所以我建议应该加强中小学生交通安全教育【解析】【分析】本题考查对句意的理解。（1）超过60英里，请你到法庭做客”言外之意是，只要不超过60英里，就不会触犯法律，也就是驾车的最高时速是60英里，故选B。（2）录音中的整句话的意思可以概括为：如果慢行，可以观赏风景，如果超速就会受到法律的制裁，甚至有生命危险，这就是提醒驾驶员谨慎慢行。故选Co（3）本题为开放性试题。学生应该严格按照题干要求，结合生活实际，谈谈自己的看法。示例：我发现家乡的司机在开车的时候很难控制自己的情绪，增加事故发生的机率。所以我建议不开斗气车。任何时刻都不开英雄车和斗气车，特别是避免和当地车辆斗气，礼貌行车，心平气和地驾驶车辆，，减少意外发生的机会。故答案为：⑴B；（2）C⑶我国每年因道路交通事故造成死亡的人数都在十万左右，中小学生的比例接近20％以上，这些每日数次往返于家庭、学校之间，以步行、自行车为基本交通方式的中小学生，极易诱发交通事故。所以我建议应该加强中小学生交通安全教育【点评】⑴本题考查考生对句子意思的理解。解答此题要求考生仔细阅读材料，理解材料的内容，结合重点语句进行理解。⑵本题考查考生结合语境，补写语句的能力。要求考生读懂文段，理解材料的内容，联系上下文，展开想象进行作答，注意主题一致，内容上要紧密衔接。⑶本题为开放性试题，要求考生读懂要求，结合生活实际进行阐述。13.今年是我市创建省级文明市攻坚年。为此，某校701班开展以“文明伴我行"为主题的综合性实践活动，请你参加。（1）下面是摘自该班级黑板报上的一段文字，其中有一些问题，需要你来帮助解决。（A）做文明人不仅是对中华传统美德的继承，更是时代进步的需要。（B）通过“文明伴我行"这项活动的开展，让我们积极主动投身到文明创建中来，提升我们的文明素养。"校园是我家，文明靠大家"，（C）我们要进一步优化措施，统一思想，明确任务，以我们的实际行动诠释"文明”，共同创建平安、和谐而美丽的校园。TOC\o"1-5"\h\z（A）句用词不当，应将“”改为“”。（B）句缺少主语，应删去“”或“”。（C）句语序不当，应改为"”。（2）为了营造氛围，倡导文明，请拟写一则宣传标语，至少运用一种修辞手法，语言简洁。（3）学校印发《烟花爆竹禁限放工作承诺书》，让你带回家递给家长阅读，并在“承诺人”一栏签字。而你的家长连一眼都没看，就签了名。此时的你该如何得体地与你的家长沟通？【答案】（1）继承；传承；通过；让；我们要进一步统一思想，明确任务，优化措施（2）示例一：创建文明校园，树立美好形象示例二：爱心是明媚的阳光，文明是和煦的春风（3）示例：爸爸，为了兑现您的承诺，得熟知禁限放烟花爆竹的有关规定呀。请您抽点时间认真阅读一遍，好吗？【解析】【分析】（1）①A句“做文明人不仅是对中华传统美德的继承"用词不当，应将"继承”改为"传承”。②B句“"缺少主语，应删去"通过”或"使”。③C句"优化措施，统一思想，明确任务”语序不当，应改为“我们要进一步统一思想，明确任务，优化措施”。（2）围绕“文明伴我行”的主题，可拟为：文明礼貌，从我做起。（3）这里针对语境需得体地让爸爸读完《烟花爆竹禁限放工作承诺书》。可用礼貌、诚恳的语气请求爸爸抽时间认真阅读一遍。答案不唯一。故答案为：⑴①继承；②传承；③通过；④让；⑤我们要进一步统一思想，明确任务，优化措施⑵示例一：创建文明校园，树立美好形象示例二：爱心是明媚的阳光，文明是和煦的春风⑶示例：爸爸，为了兑现您的承诺，得熟知禁限放烟花爆竹的有关规定呀。请您抽点时间认真阅读一遍，好吗？【点评】⑴本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。⑵此题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语，要求围绕主题，做到语言简明，有感染力，可以使用修辞手法，如比喻、拟人、对偶、排比等。⑶此题考查的是口语交际能力。解答此题要注意以理服人，以情动人，文明得体；要符合语体要求，要有称呼，语气委婉。14．运用课外阅读积累的知识,完成各题。（1）《城南旧事》是著名作家的代表作。这是一部带有强烈色彩的小说。（2）下列选项中,搭配不正确的一项是（）《父亲的病》陈莲河《琐记》衍太太《从百草园到三味书屋》寿镜吾《二十四孝图》活无常【答案】（1）林海音；自传（2）D【解析】【分析】（1）是著名女作家林海音的以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集。全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思，感染了一代又一代读者。（2）“活无常”出现在鲁迅《朝花夕拾》《无常》中。《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。故答案为：⑴林海音；自传；（2）D【点评】⑴本题考查的是文学常识的掌握能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。2本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的