2026年七年级上册第三单元 单元测试卷（第02套）

第三单元单元测试卷（第02套）（满分100分建议用时90分钟）班级：____________姓名：____________得分：____________一、积累与运用（30分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.绽开（zhàn）争执（zhí）惭愧（cán）B.感慨（kǎi）搓捻（niǎn）譬如（bì）C.笃志（dǔ）愠色（wēn）省悟（xǐng）D.罔然（wǎng）殆尽（tái）曲肱（gōng）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他对待学习一丝不苟，作业总是按时认真完成，深受老师称赞。B.听到自己获奖的消息，他喜出望外，却又装作若无其事。C.班长咄咄逼人地帮助同学补习功课，大家心里都很感激他。D.这篇作文写得花枝招展，可中心却十分混乱。3.下列句子没有语病的一项是（）A.我们要学习和发扬鲁迅先生的爱国精神。B.能否坚持课外阅读，是提高写作水平的关键。C.春天的百草园是一个美丽的季节。D.为了避免今后不犯同类错误，他把错题重新订正了一遍。4.下列句子运用比喻修辞的一项是（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B.书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。C.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里。D.他好像听懂了老师刚才讲的道理。5.古诗文默写。（每空1分）（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？____________？传不习乎？（《〈论语〉十二章》）（2）四十而不惑，____________，六十而耳顺。（《〈论语〉十二章》）（3）知之者不如好之者，____________。（《〈论语〉十二章》）（4）博学而笃志，____________，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》）6.课外古诗词默写。（每空1分）（1）强欲登高去，____________。（岑参《行军九日思长安故园》）（2）遥怜故园菊，____________。（岑参《行军九日思长安故园》）（3）回乐烽前沙似雪，____________。（李益《夜上受降城闻笛》）（4）不知何处吹芦管，____________。（李益《夜上受降城闻笛》）7.下列篇目不属于《朝花夕拾》的一项是（）A.《阿长与〈山海经〉》B.《藤野先生》C.《故乡》D.《父亲的病》8.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《往事依依》作者于漪，是我国当代著名语文教育家。B.《再塑生命的人》作者是美国作家海伦·凯勒，文中的老师是安妮·莎莉文。C.《论语》是孔子亲自撰写的一部语录体著作。D.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，原题为《旧事重提》。9.下列加点文言词语解释有误的一项是（）A.吾十有五而志于学（有，同“又”，用于整数和零数之间）B.饭疏食，饮水（饭，吃，名词作动词）C.择其善者而从之（善者，善良的人）D.逝者如斯夫（斯，代词，这，指河水）二、阅读理解（40分）（一）阅读下面的课内语段，完成10—13题。（16分）（节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。10.对语段内容的理解，下列说法有误的一项是（）A.作者先写冬天百草园“比较的无味”，再写下雪后的乐趣，采用了先抑后扬的写法。B.捕鸟需要等积雪盖了地面一两天、鸟雀无处觅食时进行。C.语段用“扫、支、撒、系、牵、拉”等动词，清楚写出捕鸟的全过程。D.“张飞鸟”性子很温顺，作者捉来后都养了很长时间。11.语段连用“扫、支、撒、系、牵、拉、罩”等一系列动词，有什么表达效果？12.闰土的父亲捕鸟“小半天便能捕获几十只”，而“我”却“捉住的不过三四只”，他说“你太性急，来不及等它走到中间去”。这句话给你怎样的启示？13.作者写冬天的百草园，表达了怎样的感情？请结合语段简要分析。（二）阅读下面的课外记叙文，完成14—18题。（24分）练字我最不爱做的事就是练字。老师把田字格本发到手里，我随便划几笔就交差，字写得东倒西歪，自己都不好意思看。教书法的陈老师却不着急。他把我叫到讲台边，在一张宣纸上慢慢写下一个“永”字，说：“你看这一笔一画，横要平，竖要直，心先静下来，手才稳。”他让我先不写整字，只练横和竖，一天写一页。头几天我坐不住，写着写着就想去翻课外书。可陈老师每次都站在我旁边，指着我写歪的一笔说：“这一笔，再直一点。”我咬着牙，把那一笔重写了十多遍，直到他点点头。一个月后，我交上去的作业里，终于有一个字被老师用红笔圈了出来，旁边写着“端正”两个字。那天放学，我把本子揣在怀里，一路走一路看，连脚步都轻快了。现在我的字还不算漂亮，可我不再怕写字了。我慢慢懂得，把一件小事认认真真做好，本身就是一种进步。14.下列对文章的理解，有误的一项是（）A.开头写“我”不爱练字、写字潦草，为下文转变作铺垫。B.陈老师先让“我”只练横和竖，是循序渐进、打基础的做法。C.“我”一个月后字写得非常漂亮，老师把整本作业都圈了出来。D.文章结尾点明“把小事认真做好就是进步”，突出了中心。15.文章为什么用较多笔墨写“我”起初坐不住、想翻课外书？16.赏析句子：“那天放学，我把本子揣在怀里，一路走一路看，连脚步都轻快了。”17.陈老师是一个怎样的人？请结合文章内容简要概括。18.结合全文，谈谈你对结尾“把一件小事认认真真做好，本身就是一种进步”的理解。三、写作（30分）19.半命题作文：《在________中学会学习》要求：①先把题目补充完整（如“在坚持中”“在读书中”“在老师的鼓励中”）；②围绕一个明确中心，选取具体事例，做到中心突出；③不少于500字；④文中不得出现真实的校名、人名。

参考答案与详细解析一、积累与运用1.AB项“譬”应读pì；C项“愠”应读yùn；D项“殆”应读dài。A项全部正确。2.AB项“喜出望外”与“装作若无其事”前后矛盾；C项“咄咄逼人”形容气势汹汹、盛气凌人，是贬义词；D项“花枝招展”形容女子打扮艳丽，不能形容文章。A项“一丝不苟”形容做事认真细致，使用恰当。3.AB项两面对一面，应删去“能否”；C项主宾搭配不当，应改为“百草园的春天”；D项“避免不犯”否定不当，应删去“不”。A项没有语病。4.BA项运用拟人；B项把读书带来的美好童年生活比作“花环”，是比喻；C项无修辞；D项“好像”表示推测，不是比喻。5.（4分）（1）与朋友交而不信乎（2）五十而知天命（3）好之者不如乐之者（4）切问而近思6.（4分）（1）无人送酒来（2）应傍战场开（3）受降城外月如霜（4）一夜征人尽望乡7.C《故乡》是鲁迅的短篇小说，选自小说集《呐喊》，不属于散文集《朝花夕拾》。8.C《论语》是孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录孔子及其弟子的言行，并非孔子亲自撰写，C项有误。9.C“善者”在这里指“好的方面，优点”，不是“善良的人”，C项解释有误。二、阅读理解10.D（3分）语段说“张飞鸟”性子很躁，“养不过夜”，D项说“温顺、养了很长时间”与原文相反，有误。11.（4分）参考答案：这些动词准确、连贯地写出雪地捕鸟的全过程（2分），条理清楚、动作分明（1分），表现出童年“我”捕鸟时的兴奋与快乐，也写出百草园冬天的趣味（1分）。解析：动词准确连贯2分，条理1分，情感趣味1分。12.（4分）参考答案：做事不能急于求成（2分），要有耐心、沉住气，等时机成熟再行动，才能取得好结果（2分）。解析：围绕“耐心、不急、时机”作答，意思对即可。13.（5分）参考答案：作者先抑后扬，先写冬天平时“比较的无味”，再重点写下雪后捕鸟的乐趣（2分）；即使在看似无味的冬天，百草园也有独特玩法，表达了对百草园的喜爱、留恋与童年生活的怀念（3分）。解析：先抑后扬2分，情感3分。14.C（3分）原文只是有一个字被圈出、写着“端正”，并非“整本都圈、字非常漂亮”，C项有误。15.（5分）参考答案：先写“我”的不耐烦和敷衍（1分），与后来坚持练字、获得肯定形成对比（2分），使转变更真实，也突出陈老师引导的作用和“我”的成长（2分）。解析：对比铺垫，意思对即可。16.（5分）参考答案：“揣在怀里”“一路走一路看”是动作描写（2分），写出“我”得到老师肯定后的珍视与喜悦（2分），“脚步都轻快了”侧面表现内心的轻松快乐（1分）。解析：动作描写2分，喜悦2分，侧面1分。17.（5分）参考答案：陈老师耐心细致、善于引导（2分）：他不批评潦草的“我”，而是从基本笔画教起，一次次指出不足、鼓励“我”坚持（2分）；他懂得循序渐进、因材施教（1分）。解析：性格2分，结合内容2分，教育方法1分。18.（6分）参考答案：这句话点明中心（1分）：练字虽是小事，但认真坚持就能获得进步、培养耐心（2分）；学习和成长往往就藏在把一件件小事做好的过程中（2分），作者由练字悟出做事态度，也照应了自己的转变（1分）。解析：点题1分，内涵2分，结合成长2分，照应1分。三、写作（30分）审题指导：先补全题目，确定一个明确中心（