小学六年级语文上册教学设计

小学六年级语文上册教学设计在日常自学、工作或生活中，大家总少不了触碰作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，涌向在一块。以下就是小编为大家收集的优秀范文，热烈欢迎大家互动文学创作。范文怎么写出就可以充分发挥它最轻的促进作用呢？篇1：小学五年级语文教学工作总结_年6月14——15日，我市中考工作圆满结束。本学期语文教学工作也图画上了一个句号。一、深入细致钻研，深入细致备考备考充份，搞清楚教材，能够驾驭教材。初三下半学期就要步入综合复习阶段，所以必须深入细致钻研每一册教材，融合考试考点对书背教材都必须进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，没了并并无准备工作工作的课，带领学生稳固系统的做好复习。深入细致研究将近五年回去中考题型，针对每一个考点进行分析，融合学生的实际情况，制定复习计划。二、讲究方法，提高效率。采用有效率有效率的教学方法。初三后阶段学生往往可以出现陈腐心理，所以调动学生的自学积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练融合、小组比赛等多种形式积极开展教学，调动学生的自学积极性。教态自然，讲课生动，厚薄相对较低照料全部，每天都必须存充足的精神，并使学生感受到一种自然气氛。当正视学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违规行为时，必须以正直的心态调控课堂教学，尽量不并使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。成立法令学生资金投入，不敢其分神，力争并使听讲内容丰富，现实。三、研究学情，有的放矢。教学就是教与学，两者就是相互联系，不可分割的，存教者就必然存学者。同时对部分优生进行能力强化训练，寻求提高优生数量。我深信只要秉承辅导，这些同学基础再次建立出，以后授课的效果就可以更好。对这部分同学进行存计划的辅导。对这部分人必须进行课余时间个别辅导。学生就是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，存针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的自学习惯不当、自学意志力虚弱、自学基础较低、家长因忽略对孩子的教育或过分疼爱等给孩子引致的各种不身心健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备工作工作制定了具体内容的计划和目标。四、研究试题，提炼规律。研究本市最近三年回去中招试题的基本形式、实地考察方向、及今年的中招考点等，规范学生答题，加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对学生应付中招考试的指导。同时先进经验一些名教师和专家们的作法、经验和理论，运用至自己的语文教学工作中来。五、擅长权衡，精选工整。步入复习阶段，各种资料和试题可以很快堆满案头，都当促进作用，赠送给学生练就是无法赢得不好效果的，只可以把师生逼入并使人疲倦的题海中不能自拔，并并使了非常小的力气，收效却甚微。在此基础上，再把各科学知识块中最具备《课标》精神的题目，女团、编制成侧重点各相同的三四份试题，比如在现代文文学创作中，一份侧重于说明文和记载性美文的文学创作考查，那么另一份就要侧重于议论文与记载性美文的文学创作考查，像这样地进行存目标的工整。因此，我们必须在所挑选出的命题方向和范围的基础上，斟酌各种资料，勇于权衡，把符合要求的题目征选出来，女团为各训练块，在我们复习巩固不好教材上以科学知识块的要点后，及时训练，强化知识点。六、针对实际，及时意见反馈。复习中每周都利用作文课时间进行“周周清测试”，测量后试卷重实效全批全系列改成，都必须分析学生试卷，总结学生对哪些科学知识掌控訾了，哪些科学知识未掌控，尚需训练、强化。在无法增加学生经济负担的情况下，再次及时工整，因为我们的记忆有先快后慢的特点。针对后进生则必须个别指导，帮助他们分析每次的测试卷，找出自己的优点与严重不足，在各科学知识块上的掌握情况，之后的课堂训练中，多侧重于这部分学生在这块科学知识上的训练，促其在反反复复训练中，巩固掌控。特别就是对心智性的诗词文口诀，同一答案却存相同的提问方法，就要反反复复训练。教学总结报告篇2：小学语文五年级教学工作总结时光阴似箭，日月如梭。一、全面落实基础知识和基本技能由于我班学生基础较很慢的学生，为了稳固学生的基础知识和基本技能，我在充份了解学生基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的科学知识水平。比如说，在书写方面，我大力特别强调规范，建议行款整齐，字迹工整，并不懈努力消解错别字。卵圆形字新词的心智运用，对近、反义词的积累等，我都逐一的在平时自学中特别强调或培育学生积累，以提高学生的基本技能和语文能力。二、做好自学方法的指导俗话说，“磨刀不讹传砍柴功”。有人说，聪明与否，就是是否思索。方法多，但必须适用于于，通俗化，不易操作方式方式，还要严格执行学生秉承。提高了自学方法的指导，对提高学生学习成绩就是存非常小好处的。首先，我们特别强调听讲专心听讲，及时对科学知识进行巩固，然后还要及时复习。有的同学为什么旧有就是玩玩，可以成绩却极好这就是为什么呢？这就是很关键的，我们必须着重于知道学生学会思索，睡前总结当天所学，也就是一种较好的自学方法。最重要的自学莫过于方法的自学。三、做好辅差工作针对我们班差生的情况，我在平时就侧重于捏差生，给差生“开小灶”，每课干预，建议生字词语过关。既苛刻严格执行，又给予他们及时的鼓励，并使他们重返自学的信心。四、著重章节过关。本学期的教学内容分为七个单元。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩广为存了提高。对的确困难的学生进行细致的个别教育，并使之掌控，并能运用。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对学生存的问题，及时解决。五、拓展科学知识视野语文教学必须著重积累运用，只有学生对科学知识存了一定积累之后就可以运用，为了拓展学生的科学知识视野，我积极开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生独立自主跟踪优秀文段，并使学生主动进行课外阅读，并使学生的文学创作量减少的同时，学生必然问鼎了许多东西。2、不好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累存了明显的剧增。3、积极开展各种语文活动。学生的活动中快速增长了科学知识，训练了动脑、动口、动手的能力。比如辩论、演讲、出手抄报等等。在这个学期中，学生们自学语文的兴趣赢得了非常大的提高，这和经常积极开展语文活动就是密不可分的。六、存问题与严重不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的比较不好，个别同学对字的笔顺、笔画掌控的不好，错别字比较多，还没有培育深入细致书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材心智、运用比较深刻。对教材内容把握住比较，教学方法比较有效率，没能充份提高学生自学的积极性。3、教学中，有时候没把学生放在自学的主体地位。4、个别学生自学语文的积极性不高，还没有培育较好的课外阅读习惯。5、学生自学存少数学生还没有掌控写作文的方法，学生的整体写作水平极差。七、今后不懈努力的方向和设想1、唤醒学生自学语文的兴趣。俗话说“兴趣就是最差的老师”，我急于通过与学生谈话等方式，并使学生直面自学语文的重要性及趣味性，并使所有的学生都真的自学语文很存意义，语文课很有意思。自学一流的教学手段，利用多媒体教具，充份提高学生自学的积极性。2、必须不懈努力研发、充分利用语文课程资源，积极开展丰富多彩的语文课堂教学活动。课堂教学活动必须与教材内容存一定联系，可以将游戏、唱歌、石羔、表演等导入课堂，也可以带领学生踏入校门，走进自然、社会，走进融化的生活，并使学生在生活中学语文、用语文。3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多非一些班级活动，比如：朗读比赛、骂人比赛、讲故事比赛等等，并使那些思想落后，集体荣誉感低的同学受到振奋教育，推断出他们的闪光点，及时表扬鼓励，进一步进一步增强他们的自信心和责任感。4、加强教师自身素质的培育与提高，不断更新思想观念，以适应环境新形式下教学发展的仍须。如果这样坚持下去，学生语文的兴趣赢得了唤醒，语文基础知识赢得了提高，语文活动赢得了进一步进一步增强，在下学期的自学中会更有利于教师同学生共同提高。篇3：小学五年级语文教学工作总结本学期，我稳步担任五年级的语文教学工作和班主任工作，一学期回去，我按照学校教学工作的建议，从各方面严格要求自己，积极主动向同事求教，融合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，并使教学工作存计划，存非，有步骤地积极开展。班级情况分析。全班总计学生38人，从总体看一看，自学风气较好，同学之间团结友爱、互相帮助，课堂上多数同学勤于思考、勇于批评、勇于课堂教学，但语文成绩还不是很理想，学生的发展也不是很平衡，两极分化比较严重，不好的学生存张建辉，许瑞楠等同学，他们积极主动阴调，刻苦深入细致，但也存王紫薇等同学一字不动的学生，成绩极其低。针对这些情况，为了全面提高学生的语文素养，同时搞好班级工作，我在本学期从以下几个方面搞出了不懈努力。（一）在教学的过程中对学生进行思想教育。在对学生进行稳固的语文基本功训练的同时，并使学生受到热爱祖国嗜好社会主义的教育，了解的艰苦，懂得幸福生活来之不易，自学前辈的远大志向和爱国精神，从小弘扬为祖国刻苦自学的理想；承继和弘扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育；培育嗜好科学勇于课堂教学和技术创新的精神，培育环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。（二）深入细致备考。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，制定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间精心安排都谢泽生了详细的记录，深入细致写出不好教案。尽量重实效每一课都重实效“有备而来”，每堂课都在课前做好充份的准备工作工作，并制作课件唤醒学生自学兴趣。课后及时对该课作出总结，并多方搜集有关资料。（三）提高听讲技能。在课堂上，我力求讲课清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，重实效线索精确，层次分明，言简意赅，深入浅出。同时特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，并使学生研习得容易，研习得随心所欲，研习得高兴；特别注意通识科工整，在课堂上老师谈论得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，并使各个层次的学生都赢得提高。同时，虚心求教其他老师。在教学上，有疑必问。与同年级教师协商，自学他们的方法，同时，多听见老师的课，自学别人的优点，消解自己的严重不足，改进工作。（四）培育较好的自学习惯。比如教会学生备考的方法（读课文、划生字词、想一想谈论了一件什么事情、打探问题、思索课后题），秉承课前预习，并使学生在备考中推断出问题，在自学课文时，大胆抨击，我充份鼓励，并根据问题的厚薄并使他们进行独立思考、同桌深入探讨、前后桌深入探讨、小组讨论或全班争议，我当引导者，最后还由个别同学上来搞出总结。这样，就为学生创设了一个民主公平人与自然的自学氛围，确认学生谢泽生消极听客的现象，而并使他们变成积极主动的求知者和主动的参与者，变成学生的主人，既突显了学生的主体性，又充分发挥了教师的引导促进作用，既符合了国民教育特点，又提高了课堂效率。（五）进行自学方法的指导俗话说，“磨刀不讹传砍柴功”。最重要的自学莫过于方法的自学。有的同学为什么旧有就是玩玩，可以成绩却极好，这就是为什么呢？搞好了自学方法的指导，对提高学生学习成绩就是存非常小的好处的。方法多，但必须适用于于，通俗化，不易操作方式方式，还要严格执行学生秉承。睡前总结当天所学，也就是一种较好的自学方法。有人说，聪明与否，就是是否思索。首先，我们特别强调听讲专心听讲，及时对科学知识进行巩固，然后还要及时复习。这就是很关键的.，我们必须着重于指导学生学会思索。（六）降低学生课业负担，做好课后辅导。本学期按照学校建议，对学生的作业布置实行了实验与研究，分必做题和Suippes题，基本上实行了作业超市，给学生更多的自主权和选择权。同时特别注意分层教学。在课后，为相同层次的学生进行适度的辅导，以满足用户相同层次的学生的市场需求，避免了一刀切的弊端，同时强化了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不局限于自学知识性的辅导，更关键的就是自学思想的辅导，必须提高后进生的成绩，首先必须解决他们仇怨，并使他们意识到自学的重要性和必要性，并使之对自学萌发兴趣。从而自觉的把身心引入至自学中回来。这样，后进生的转型，就由原来的直观高傲、强制性自学转型至自觉的求知欲上来。必须通过各种途径唤醒他们的求知欲和上进心，并使他们意识到自学并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满著乐趣的。并使自学变成他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们自学的方法，提高他们的技能。后进生通常存很多科学知识断层，这些都就是后进生转型过程中的煎脚石，在做好后进生的转型工作时，必须特别注意给他们听课，把他们以前自学的科学知识断层补齐完善，这样，他们就可以研习得随心所欲，进步也快，兴趣和求知欲也可以随之增加。并认真细致地做好对症下药伯粉工作。总之，一学期的教学工作，我本着提高教学效率的原则。侧重于教材、侧重于学生的全面发展、侧重于学生的个体差异、侧重于教学方法的自学和总结、著再次理念的自学和运用等。当然，五年级刚触碰至文学创作和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还比较，有待于下学期的进一步不懈努力，深信一定能并使这两方面的水平重蹈覆辙的提高。篇4：小学五年级语文教学工作总结一、在教学工作方面由于这个班学生整体素质非常不好，想在旧有的基础上有所提高真的很难，所以我就可以从最为基础的自我转型回去做起，一个学期下来，我秉承底上每一节课。因为我深信，没有不好的自学习惯，就无法存好成绩。对于学生的辅导，我重实效面批面改成，对待成绩相对低的孩子更是无法存半点马虎，每一个知识点都尽量全面落实，寻求并使每一个学生都能有所进步。所以，从开学第一天的每一节课我就侧重于课堂常规的训练，建议学生上课认真听讲，积极主动回答问题，认真完成课堂作业和家庭作业，经常和科任教师交流，积极探索一套适宜本班学生的教学方式方法。在课堂上，我一边认真落实学科知识，圣戈当县教授的知识面从广度和深度延伸，提升他们的科学知识储备量；一边高度高度关注孩子们自学习惯的培育。二、在班级管理工作方面在学校，学生的各项行为习惯就是教学质量的保证。开学初，我融合本班学生的实际情况，经常利用班队可以，教育学生怎样严格遵守课堂纪律。平时听讲推断出某些同学或者某个小组好不好的及时表扬，在班中弘扬榜样，推断出不良现象及时阻止。在班里交上班规，并使学生自己管理自己。并通过班队可以训练学生的胆量、口语交际能力，语言表达能力，同学之间的相互配合能力等，并把它们平时的整体整体表现、活动图片等通过文档编辑出来，打印后张贴于学校的班务公示栏，鞭策他们稳步不懈努力，大胆整体整体表现自己，并使自己的各方面能力都能赢得至锻炼身体和提升。经过一个学期的不懈努力，班里存百分之八十以上的同学都能做好，在以后的教学中，我深信只要能坚持不懈的积极开展相近课外活动，这个班的整体素质将可以赢得更大的提升，一个个必然变成全系列方面的新一代接班人。三、在安全、卫生工作方面本学期，时刻把握住不好安全工作这根弦，始终把安全工作放在第一位，与本班数学、英语科老师相互配合，利用早操、主题班队可以及随机特别强调等方式对学生进行安全教育。在卫生方面，建议学生在个人卫生上要重实效四勤（洗头、洗澡、换衣服、剪指甲）；在环境卫生上，必须重实效不把零食及食品送回教室，减少垃圾，不乱丢纸屑，不随地吐痰，培育随手挥舞地面的垃圾的良好习惯。经过孩子们的不懈努力，本学期班级卫生赢得非常大的提高。通过一学期的的共同努力，孩子们对交通安全、饮食卫生、防范溺水、防范雷电、防震防火防汛、宣传教育等方面常识存了更多的了解，孩子们的安全防范意识也在逐步进一步进一步增强。四、在家校沟通交流方面孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系就是我们的责任，也就是义务。再加之我们班的大部分学生都就是住校生，孩子们周末在家中的整体整体表现就可以通过家长回去据介绍，同样学生在学校的整体整体表现也就可以通过我们及时意见反馈给家长，只有双管齐下，就可以收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用微信群和电话沟通交流这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的整体整体表现通告家长，共同商量对策，携手enrolled，并使孩子都能百尺竿头，更进一步。五、成绩和严重不足方面本学期，我们班的班级管理工作虽然搞得极好，但仍有些地方仍须加强，比如说一个学期下来，也许就是自学任务较重的原因，只有少数班能尽职尽责，多数班仍搞得比较理想，可能将将就是我班主任的原因吧。但是我的语文学科红分人数却没有赢得提升，这也就是我今后的不懈努力方向，希望能并使本班的语文整体成绩更上一个代莱台阶。在教育学生方面，通过与家长的相互配合，本学期我班学生的学习成绩也存了明显的进步。以上就是我本学期的工作总结，在今后的工作中，我将不断自学，积极探索寻求搞得更好！篇5：小学五年级语文教学工作总结转眼间，新年的钟声已经奏响，在这新旧交替之际，一学年的工作也已相符尾声，回忆起这一学期的工作存吃惊、存敬佩、存问鼎也有着困惑和遗憾，这更是一个不断自学、课堂教学、积极探索、提高的过程。1、欢乐而不溺、汪而有度，培育学生较好的自学习惯。（1）潜心读书的习惯。如果学生在读书课上纪律不好我会适当延长他们的读书时间并引导学生在这一时间内边读书边写出读书笔记（抄写不好的词语、句子），而且家庭作业适度的布置为读书体会。开学初，学生任务较轻、闲余时间相对较多。这样一来较好的唤醒了学生的读书兴趣，这些本来无书Deoria的学生也因为相互的交流不仅有书Deoria而且好书不少。那些一向喜欢吵吵闹闹不断的孩子一有空就可以摘得书标音，班内纪律随之不好了，一些学生在备考课文的时候也换成科荛读书笔记，效果颇不好！为此我并使学生搜集家中的适宜读物进行整理，编纂了“班级读书目录”，利用这段时间培育学生读书的习惯。同时融合语文课本中“培育学生较好的自学习惯”中的“写出读书笔记”这一内容并使学生读书、写出笔记。而我班学生开朗、开朗，喜欢玩游戏。（2）、独立自主自学的习惯。比如《林冲棒打洪教头》一课，我质问学生“你表示林冲和洪教头各就是怎样的人？图画出有关的句子，在小组内交流。在培育学生独立自主自学上，我首先从课堂上做起，对一些阅读课文重在引导学生读熟、读不好，对内容的心智却不搞出深入细致地传授，而只是偷给学生一些问题进行助推，并使学生自己文学创作、体验成功。课下我把自己珍藏的一些儿童读本、向学校图书室筹钱的文学创作资料分批发给学生，无须我多言，回收上来的书、报中的文学创作思索一类的练习总是被学生填入的满满的（我建议学生如果想填必须用铅笔）而且除了一些改动的痕迹。”。在交流中学生可以就人物独有的个性特点进行相同方式的抒写，就洪教头“鲁莽”这一特点学生会说“温顺”“不屑”“没礼貌”“自高自大、目中无人”等不尽相同的观点。在这一过程中学生就是主动、积极主动的，更关键的就是在这一过程中学生掌控了有效率的自学方法。（3）、民主自由抒写的习惯。我尽量的鼓励学生，并运用各种鞭策手段：语言的的确、赞许的眼神、表扬的手势甚至就是一朵小红花。除此之外我还鼓励学生用小纸条亦或是手机短信和我交流，不懈努力并使自己变成学生的朋友，并使学生因为喜欢我而喜欢语文、喜欢文学创作。学生已步入高年级自然而然的已经已经开始沉默寡言，变得保守出。（4）按时顺利完成作业的习惯。这样一来每天无须老师指责，对班内学生顺利完成作业的情况一目了然，一些学生也因此而精心出，按时顺利完成作业。每次为了查阅哪些学生没缴纳作业煞费苦心，也存一些就是因自己的贪婪疏于管理而自我中心的学生。这个班存个别学生不顺利完成作业的习惯，为此我很就是棘手。本学期，我充分发挥班的促进作用：小组长必须查清本组的作业方可上交，自学委员进行统计数据、上报。对于剩的一些学生则通过个别家访、动员家长等方法严格执行学生顺利完成作业。2、深入细致钻研、求真务实技术创新，努力提高课堂教学的效率。本学期我在课堂教学中力求重实效“务本、求真务实、技术创新”，一方面积极主动地应邀出席各类自学，领悟其中代莱理念、不好的方法，融合自己班内的实际情况进行合理的精心安排、设计，不懈努力并使我的语文教学极具特色，形成独具特色的教学风格，更好地突显素质教育的建议，提高语文教学质量。在日常教学中，我秉承切实做好课堂教学“五深入细致”。课前深入细致搞好充分准备，精心设计教案，并融合各班的实际，有效率上等每一堂课，尽可能重实效当堂内容当堂顺利完成，课后深入细致批改学生作业，相同类型的课，相同学生采用相同的批改方法，并使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。3、精确定位、积极主动脱胎换骨，深入细致撰写教学随笔。教师必须想尽快的脱胎换骨出，就要学会不断的思索、提高。每天课后我都会认真反思这一节课的得与失并深入细致地记录下来，有时只是一个个教学片断，有时只是短短的几句甚至就是发生在我与学生之间的故事。我真的写出教学随笔一方面就是一个思索、提高的过程，另一方面也就是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅。4、立足身边、有效率整理，提高学生的习作水平。还回忆起三年级第一次将孩子的作文本卖光时的惊讶：这些孩子似的都无法写作文，怎么办？于是尽量创造随心所欲的习作氛围，给予学生鼓励性的评语等。这学期，我推断出身边的优秀更存激励性，于是我经常并使学生观看班内的优秀习作，并将一些不好的习作进行整理修正，然后并使孩子们轮流文学创作。对，首先必须并使学生喜欢上文学创作。篇6：小学五年级语文教学工作总结本学期，我担任五年级的语文教学工作，总结这一学期的教学工作，现从以下几个方面不予总结。一、课堂教学中，不懈努力突显教育新理念，提高课堂教学效率。课堂就是学生以以获取科学知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。现在本班学生喜欢上语文课，自学兴趣比较浓烈。为了上等每一节课，我课前深入细致钻研教材，搞清楚教材，并融合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，唤醒学生的自学兴趣。课堂上不懈努力贯彻落实当前一些代莱教育理念，创设随心所欲民主的教学氛围，鼓励学生各抒己见，形成群言堂。以学生为主体，构筑探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，独立自主以以获取科学知识。提高学生的能力。此外，侧重于鼓励后进生，提供更多更多更多的机会给他们，并使他们也能赢得进步，产生浓烈的自学兴趣。二、通过多途径培育学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。（一）运用多种途径，培育学生较好的自学习惯。五年级也就是学生培育良好习惯的关键所在。一个月后评选活动语文自学积极分子，这样促进学生自觉守纪，培育较好的自学习惯。经过一段时间的不懈努力，本班学生上课热情高涨，自我非领导能力都赢得了锻炼身体。此外，每日非一位“小老师”孙玉，既培育学生的非能力，又培育学生的朗读能力。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人刊发一本竞争本，每日由值日搞出记录，每星期评选活动一次，给予星星奖励。（二）通过多种方法，培育学生欢乐文学创作课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。我充分利用课前一分钟，利用故事，作文佳作，并使学生边听见边录不好词好句。首先为唤醒学生的文学创作兴趣，我从作文的选题做起，以写出童话、想象文居多，适合学生的思维特点，另外，积累大量的语汇就是写出好作文的关键。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也存了比较显著的提高。平时还经常非学生至图书馆文学创作书籍。平日每天轮流，一位学生在黑板上节录不好词好句，建议其余学生倾听记记。在学校举行的作文评选活动中好多同学还荣获Marciac。（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。本学期，我著重了学生的写字习惯的培育，课堂中特别注意劝诫，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生深入细致书写。三、加强辅导班辅差工作，促进全体学生以期发展。本班学生存着差异，为使每位学生能在旧有的基础上都有所发展，我“捏两头，拖中间”，侧重于培育优生的特长，同时，在班中成立“协作”小组，利用结对子形式，以优生回去助推差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，弘扬后进生的信心，培育学生的自学兴趣，使每一位学生都存提高。四、积极主动应邀出席学校及市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我积极主动应邀出席年段的教研活动。为提高自身的业务水平，我还经常文学创作一些教学书籍，谢泽生记录，写出体会，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的严重不足。同时，在10月份，我自己还效力了一节阅读教学的研究课《难以忘怀的一课》，并深入细致撰写了教学思索。自从学校实行课改后，我深入细致，虚心听取优秀老师的课堂，深入细致琢磨他们备的教案，收益匪浅。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，不懈努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用至自己的教学的实践中，并使每一节课都能赢得较好的教学效果，并使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。由于自身的能力非常非常有限，教学的经验的严重不足，本学期在教学中还存着不少的问题，主要存：1、个别学生的不当的自学习惯除了等候进一步引导废除。除了的学生作业无法按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，无法主动消解解决。本班学生生性开朗开朗，其中存一些学生在习惯方面存着的问题--写字习惯很差，写字姿势不恰当，无法自觉地顺利完成作业，除了个别学生字迹简略。2、文学创作方面水平差异太小。班中学生的文学创作兴趣比较浓烈，但优生与差生的差异比较大。在今后的教学中，必须加以克服。导致全班学生的写作水平发展比较均衡。3、在课堂中不懈努力构筑对外开放、民主的教学模式还比较恰当。4、教学成果太太少，学生获奖也不多。在今后的教学中，严格要求自己，并使学生多动笔，多投稿，寻求更多的作品获奖或刊载。篇7：小学五年级语文教学工作总结课程改革就是全国的大趋势，就是教育发展的必然。为了能更好地适应环境课程改革，我组老师不断的自学代莱教学理念，并将其运用于自己的语文教学中。课程变大了，老师的观念保持维持不变不行；课程变大了，教师的教学方法保持维持不变不行。一、出现发生改变观念以往的教学就是老师教导、学生学，不管学生慢不快乐，漠视学生的体会，针对这一点，执掌课改班级时我们就给自己写出了一句座右铭；“我快乐学生才快乐，学生快乐了，我就快乐。”每一堂课我们都这样劝诫自己，所以每堂课下来，学生研习的轻松愉快，我们也教导的随心所欲快乐。这学期，我们着重于进行了教学模式改革，并赢得了一定的成效与经验（列于报导）勇于尝试，你就存问鼎。弥漫着新一轮课程改革的春风，为了进一步大力大力推进课堂教学，优化教学过程，深化生命教育办学思想，从根本上全面落实素质教育，五年级组语文教师在副组长孙婕老师的带领下进行了代莱教学模式积极探索与课堂教学。传统的教学模式以教师为主体，学生往往处于被动的地位，其自学的主动性和主体地位无法赢得保证，尽管学生能在短时间内拒绝接受大量的科学知识，但有助于唤醒学生自学的兴趣和能力的培育。五年级语文老师在“杜郎口”和“松坪”模式的基础上，融合年级师生的实际情况进行技术创新和改良，在学生汇报展现出中加挂语言文字的训练，不懈努力创设适合自己的有效率的课堂模式。在积极探索实践中，我们将全班分成6-8个小组，每组按异质原则（即为为每组内部成员的水平左右）分配。学生不仅在家里玩游戏查资料，还在网上与老师、同学交流，有些家长还参与至这项活动当中，指导自己的孩子如何搞出课件，如何收集、整理资料，如何传授。在短短一周多的尝试中，学生积极性非常低，课堂气氛活跃。这种技能一旦掌控，他们在备考与展现出时就能将自己自学的科学知识民主自由地表达出来。分好沟堡，首先对正副副组长进行培训，培训的内容主要就是将语文课堂日常习惯用语教给他们，并使他们知道在展现出时如何非语言和进行互动，然后由这些小组长在全班进行示范点，逐渐并使每一个学生都掌控不好这种基本技能。当然我们在尝试中也遇到许多圣戈当斯区解决的问题，比如说学生的备考如何积极开展？此外，为了更好地调动学生的积极性，并使汇报有序有效地进行，建立怎样的小组奖惩机制与具体内容评价操作方式方式方案也就是尤为重要的问题！如何解决“输入”与“输出”的瓶颈？老师如何指导与指点，并使学生在今后的汇报展现出中能逐步紧扣文章重难点，说至点上时？不怕失利，在尝试中跌倒，在跌倒中体悟，在体悟中问鼎，在问鼎中勇敢，只要尝试，你就存问鼎。在下学期的教学中，我们将在这次积极探索与课堂教学的基础上稳步解放思想，大胆尝试。深信，只要我们深入细致地回来搞出了，这些问题将可以赢得逐步解决，并建立起至至有效率的课堂教学模式，重实效真正的学生、自学力、课堂！二、器重学生，培育学生的自信心在以往的教学工作中，往往容易出现教师钟爱成绩不好的学生，而性别歧视成绩不好的学生。在我们的眼中，每个学生都存他调皮的一面。十个手指都存长短，何况尚在脱胎换骨的孩子，他们每个人不可能将将都按照我们心中原定的不好学生的标准回来发展。针对这一点，我们重实效公平地对待每一个学生，特别注意地回来寻找每个学生的闪光点，也并使小朋友互相寻找、互相称赞，给他们勇气，培育他们的自信心。我们深信他们能慢慢地废除自己的缺点，朝着不好的方面回来发展。三、训练学生大胆地说骂人就是语文教学的重点，但也就是语文教学的弱点。其实，学生必须东站出骂人，就是仍须非常小的勇气的。才已经已经开始训练学生骂人时，不在乎学生说的对、搞错，只要学生能大胆地站出说。教师此时就必须鼓励他们，给他们自信心，而不是一味地回来崇尚高下。接下来可以训练学生说一句完善的话。然后可以给他们一个他们感兴趣的话题，刊载自己的重新认识、观点。最后可以试着并使学生把自己的重新认识、观点写出下来。长期这样训练下来，你可以推断出学生的骂人水平可以存非常小的提高。也许在别人指出这样搞出有些无耻，但在语文教学中这却是很关键的一步，这能并使学生完善地抒写清楚一件事，说清一句话。在平时的语文教学中，必须把骂人教学横贯其中。四、培育协作精神小组合作自学就是新课程改革的一个亮点，利用它可以培育学生的团结一致协作精神。长期训练下来，你可以推断出他们在小组自学时能明确地分工合作，而且每个小组都会推行相同的方法。大二的过程中，其他三人深入细致地听见，同时给读者则表示错误的地方，并对其的朗读进行评价。诚然，新课改后的教材容量的确非常小，但这并不影响我们的教学方式。才已经已经开始的时候，学生不知道怎样回来合作，那么老师就要给予详细地指导。比如说，我并使学生在小组内朗读课文，建议读准每个字音，不好念每一句话，那么有的小组会推行一个人一自然段地念，有的可以推行齐读，有的小组会推行王莎莎读。这样就较好地培育了同学之间相互团结一致、相互协作的精神。然而正如有的老师所说，因为教学内容太多，平时似乎没有时间采用这种方法，只是上公开课的时候才用。教师用不好了这种自学方法，就可以深表它并不是一种形式。他们把小组自学看做就是一种形式。五、活用学生的TrackBack、Benfeld在平时的教学中，大多都就是老师给予学生的评价，很少并使学生TrackBack、Benfeld。学生与学生相处的时间较多，对彼此也比较熟悉，学生之间的评价可能将将比老师的评价更客观、真实，更能促进学生的脱胎换骨。”“拿起你的勇气回去，你一定会变成欢乐回答问题的小朋友！而学生的自评能并使学生自我反省、自我总结，废除严重不足，弘扬优点。”“深信自己，你就是最难受的！”……我深信，这些都就是商报讯他们内心的话语。对于一个不经常讲话的学生，忽然有一天鼓起勇气回答问题时，我们并使学生回去对他说些什么时，学生这样说：“你以前就是一个不欢乐回答问题的小朋友，但你今天主动东站了出，这说明你存了勇气，存了自信心！学无止境，教导无定法。只要不断地自学，不懈努力地积极探索，我们深信新课程改革下的语文教学可以别存一番天地。篇8：小学五年级语文教学工作总结20XX—20XX学年度第一学期五年级语文教学总结这学期，我担任五年级（2）班的语文教学工作，一学期回去，我按照学校教学工作的建议，从各方面严格要求自己，积极主动向同事求教，融合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，并使教学工作存计划，存非，有步骤地积极开展。一、基本情况分析：五年级（2）班现有学生29人，经过一个学期的自学，从口头抒写来看，学生能根据老师的建议说一段内容具体内容、中心明确的话，能在短时间之内谈出来一篇看一看图作文的主要内容，并且普通话水平存了非常大的提高；从书面抒写来看都存了相同程度的提高，学生的书写水平存了非常大的提高，一部分学生的写出的作文内容具体内容、抒写简约，能写出一件小事、一个物品或者介绍一个人物，但也存一部分同学不喜欢上文学创作，写作水平比较低，还仍须老师进一步做好他们的思想工作，并使他们放下“落后”的思想包袱，以最快的速度把写作水平戈夏。二、总结教学经验：（一）推行代莱教法，提高教学的实效性。第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。在识字教学中，充分利用儿童未有的识字经验和熟识的语言因素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己钟爱的方式回来识字，重实效四个有机融合：一就是尽量联系具体内容的语言环境，把字的音、形、义有机融合出，力求识用融合；二就是引导他们联系生活实际和未有生活经验，多观测，多想象，把识字和重新认识事物有机融合出；三就是研习过的字力求在语言训练时反反复复运用，把识字和听说读写有机地融合出；四就是在识字过程中一定著重写字的指导，不仅建议儿童把字写出对，还要重实效姿势恰当，把字写出不好，把识字和写字有机融合起至至；五就是在识字过程中加强对已重新认识的字的复习、巩固工作，防止林蝠，把崭新授与复习融合出。识字和写字就是低年级语文教学的重点，教学中我秉承多认少写出的原则。第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，并使儿童进情入境地进行口语交际，达致存话可以说，存话愿说。第三、在教学策略上，整体社协，灵活处理。在教学中我力求重实效具有整体教学思路，重实效前后全线贯通，整体优化。第四、在教学思想上，必须转型方式，推行独立自主、合作、探究式自学。在每组教学中，什么时候精心安排什么内容、布置学生进行那些自学准备工作工作、运用什么方法学前，必须心中有数。避免“单打独斗，各自为政，临阵磨枪”的现象出现。并使儿童在独立自主自学活动中倚自悟、主动参与、探究推断出，从小唤醒儿童自学的成就感。新课标倡导自学方式的转型，提倡儿童独立自主、合作、探究性自学。而新教材又十分重视儿童自学兴趣和自学能力的培育，通过多种方式突显了向儿童独立自主自学、主动自学、因此，我充分利用不好教材本身创设的这一教学有效率资源，认输并使儿童独立自主识字，独立自主文学创作，独立自主交际。（二）特别注意德育蔓延，突显语文的情感性。“新课标”则表示：“培育儿童高尚的道德情操和身心健康的审美情趣，形成恰当的价值观和积极主动的人生态度，就是语文自学的关键内容，不必须把它们当作外在的、额外的任务，而必须因势利导，横贯于日常的教学过程之中，通过熏陶病毒感染，收到潜移默化的功效。另一方面，充份挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，重实效“塔凯文入情，以情悟文，情文融合”。”我在教学中积极主动贯彻落实了这一思想。我在教学中，一方面必须充分利用教材蕴藏的德育因素，尽早、适度地进行德育蔓延，达致“润物细无声”的效果。（三）培育语文素养，突显语文的学科性。新课标特别著重对儿童语文素养的培育。(四)积极开展了丰富多彩的语文课堂教学活动。不懈努力研发、充分利用语文课程资源，积极开展丰富多彩的语文课堂教学活动。总之，教师备考时胸中必须存全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，重实效既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，并使教学充满活力。课堂教学活动与教材内容存一定联系，将游戏、唱歌、石羔、表演等导入课堂，还带领学生踏入校门，走进自然、社会，走进融化的生活，并使学生在生活中学语文、用语文。（五）著重学生较好课外阅读习惯的培育，大力提高学生的写作水平。三、存问题与严重不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的比较不好，个别同学对字的笔顺、笔画掌控的不好，错别字比较多，还没有培育深入细致书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材心智、运用比较深刻。对教材内容把握住比较，教学方法比较有效率，没能充份提高学生自学的积极性。3、教学中，有时候没把学生放在自学的主体地位.4、个别学生自学语文的积极性不高，还没有培育较好的课外阅读习惯。5、学生自学情况两极分化轻微，存少数学生还没有掌控写作文的方法，学生的整体写作水平极差。四、今后不懈努力的方向和设想1、唤醒学生自学语文的兴趣。俗话说“兴趣就是最差的老师”，我急于通过与学生谈话等方式，并使学生直面自学语文的重要性及趣味性，并使所有的学生都真的自学语文很存意义，语文课很有意思。自学一流的教学手段，利用多媒体教具，充份提高学生自学的积极性。2、必须不懈努力研发、充分利用语文课程资源，积极开展丰富多彩的语文课堂教学活动。课堂教学活动必须与教材内容存一定联系，可以将游戏、唱歌、石羔、表演等导入课堂，也可以带领学生踏入校门，走进自然、社会，走进融化的生活，并使学生在生活中学语文、用语文。3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多非一些班级活动，比如：朗读比赛、骂人比赛、讲故事比赛等等，并使那些思想落后，集体荣誉感低的同学受到振奋教育，推断出他们的闪光点，及时表扬鼓励，进一步进一步增强他们的自信心和责任感。4、加强教师自身素质的培育与提高，不断更新思想观念，以适应环境新形式下教学发展的仍须。5、著重优生的培育和差生的转型工作。6、在指导学生努力学习语文，提高语文素养的同时，必须加强德育工作，著重学生思想品德行为习惯的培育。20XX年1月16日篇9：小学五年级语文教学工作总结光阴似箭，日月如梭。一、著重基础知识和基本技能的训练我班学生基础极差，为了稳固学生的基础知识和基本技能，我在充份了解学生的基础上对症下药。我把学生按小组福兰县后，每小组精心安排一名小组长，负责管理每次的生字词标音的批改与更正，每一周我必清查一次，以保证不漏洞。以提高学生的基本技能和语文能力。比如说，在书写方面，我特别强调规范，建议行款整齐，字迹工整，并不懈努力消解错别字。卵圆形字、新词的心智运用，字词的标音运用的训练就是天天谈论、练。二、做好自学方法的指导俗话说：“磨刀不讹传砍柴功”。首先，我们特别强调备考的重要性，平时我经常对全班建议备考的方法，重实效提前布置并且全面落实检查，形成备考习惯。其次，我特别强调听讲专心听讲、做好课堂笔记，关键的笔记一定必须记录在文中，以便及时对科学知识进行巩固，然后还要及时针对性复习。检查学生的课前预习，我就是这样搞出的：一看一看，看一看学生书中标明的符号和注解的文字，主要检查生字词的备考，对课后的生字词组词、重点词语的.心智、多音字的标注等；二念，推行副组长抽查组员和课代表随机抽查副组长的形式读课文，我则利用早操时间根据课代表的汇报复查个别学生；三写出，由小组轮流派出组员将备考结果写出在小黑板上，比如说当天必须上课文的重点字词，重点疑难问题等等。最重要的自学莫过于方法的自学指导，这就是对高年段的目标全面落实的关键措施。三、搞出转好低工作针对我们班后进生较多的情况，我很捏后进生，根据后进生的各自的情况分成四组，针对性地给他们“开小灶”，存能力极差的，每课干预，建议生字、词语过关；存习惯极差的，与家长多沟通交流。重实效既苛刻严格执行，又给与他们及时的鼓励，并使他们迎头赶上，重返信心。四、著重章节过关本学年每一学期的教学内容分为八个单元。对的确困难的学生进行细致的个别分析，及时与家长联系，恳求家长协同严格执行。在每个单元的教学任务顺利完成之后，我都进行检测，并针对学生存的问题，及时解决。教学每一个专题时，我重点建议学生明确本专题的自学内容、自学重点和自学目标，我在把握住教导至什么程度，学生必须掌控至什么程度，一定重实效心中有数。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩广为较均衡。五、拓展文学创作视野，提高作文能力语文教学必须著重积累运用，只有学生对科学知识存了一定积累之后就可以运用，为了拓展学生的文学创作视野，我积极开展了一系列的语文课堂教学活动。1、读名著，谈论名著。另外，还融合课文的自学引导课外阅读，研习了《窃读记》《冬阳童年骆驼队》，精心安排学生读林海音的《城南旧事》《芸窗首篇》；研习瓦埃冰莹的《小桥流水人家》，我向学生所所推荐《小桔灯》《冰心文集》；研习了梁晓声的《慈母情深》，我介绍《今夜有暴风雨》等等，严格执行并使学生主动进行课外阅读。五年级上、下两册教科书都精心安排了“课外书屋”，向学生所所推荐相同类型的名著，可以可供学生参考文学创作，我也积极主动进行推介会。我利用阅读课并使学生把这些书中的精彩片段进行或朗读或讲述，以增加文学创作的兴趣。2、著重不好词佳句的收集。抄写本与利用电脑网络进行资料的搜集、整理、建好不好资料兴光融合。3、积极开展各种语文活动。五年级就是学生写作能力提高的关键阶段。举行“开卷有益”的辩论赛；自学了《晏子并使楚》一课，并使学生练习写出课本剧，参演课本剧；自学了成语故事后，引导学生制作图文并茂的成语手抄报。我首先从写出身边的题材做起，以写出人、写出事、写出想象文章居多，建议学生保证每周进行1—2次周文德（其中涵盖根据作文课题计划精心安排的随文周文德）。为提高学生修正作文的能力，我在平时的教学中尝试：先并使学生自查自改成。指导学生文学创作回来后，精心安排学生读它，从中推断出不足之处。在这个学年中，学生们自学语文的兴趣赢得了非常大的提高，这和经常积极开展语文活动就是密不可分的。比如：辩论、表演、演讲、出手抄报等等。学生在活动中快速增长了科学知识，训练了动脑、动口、动手的能力。接着同学合作互改。精心安排学生回来求教别人帮忙修正，别人的建议往往可以对自己有所振奋，使自己回来推敲、斟酌。这样，大大提高了课堂效率，唤醒了学生习作兴趣。其次，稳步大力支持并管理不好班级图书角，并使它充分发挥关键促进作用。最后再非作文能力强的学生形成作文评改小组，组员之间TrackBack协作、共同自学、共同提高。我校校园网的BBS为学生创建了较好的习作教学的交流平台，学生可以通过网络独立自主观看学校各年级的优秀作文，拓展文学创作量，还可以更有效率、直观地进行评改、互改。这既提高了学生的积极性，而且效果有时也好于教师的一般性的传授，有利于更快地培育学生的能力。从下学期开始，每周精心安排一—二次互改的机会，并对优秀批改员进行奖励。在本学年的教学中，学生的语文兴趣赢得了唤醒，语文基础知识赢得了提高，语文活动赢得了进一步进一步增强，为下六年级的自学打下了基础。篇10：小学五年级语文教学工作总结一学期即将过去，我所带的五年级语文教育教学工作已相符尾，本学期的工作可以说紧绷忙碌而问鼎多多。在一学期我稳步按崭新课程标准转变思想，积极探索，改革教学，大力大力推进技术创新的课堂教学模式，把崭新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、崭新设想融合出，在实践中收到较好的效果。一、思想工作方面俗话说：活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求自己，不懈努力地提高自己，以便并使自己更快地适应环境社会发展的形势。通过文学创作大量的道德修养书籍，勇于解剖学自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。教师就是人类灵魂的工程师，就是表达科学知识和文明的接力赛手，就是点燃光明未来的火炬手。我清楚必须变成优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神学识，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已变成这个时代的主旋律，信息时代的教师一定必须勤奋好学自学，勇于创新，刻苦肯干，用自己辛勤的不懈努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。作为一名人民教师，我深表由衷的自豪，也深信肩负的历史蕴含和责任。教书育人就是教师的天职，就是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。一学期以来，我一直用自己正直、坦率、真诚、和睦的朴素人格回来影响学生；用自己的一言一行回来为他们犯罪行为示范点，用自己对学生、对事业的爱心回来助推学生修正不健全的人生观，帮助他们弘扬远大理想，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。二、教育教学工作方面这学期，本人担任五年级语文教学工作。针对这些情况，我在积极主动自学新课改理论，虚心向存经验的教师及兄弟学校的同行求教经验。东站在新课改的前沿，正视首次触碰的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。在教学中，深入细致钻研崭新大纲、搞清楚教材，积极主动开拓教学思路，把一些一流的教学理论、科学的教学方法及一流现代教学手段灵活运用于课堂教学中，不懈努力培育学生的独立自主探究、勇于创新等能力。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不耽搁、不旷工、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结一致同事，能正确处理不好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、嗜好学生、人际关系人与自然亲密无间，从不闹出无原则的纠纷，时时以一名人民教师的建议回去规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力建议的提高，本人在教学之余，还挤时间自学各类现代教育技术，熟练掌握了多媒体课件制作。课余之际，我还积极主动地自学新课改的理论知识，以期用全新的理念，全新的教学方式回去服务于教育教学。一学期以来，送给我许多宝贵的教育教学经验，在今后的教育教学中，我将以更好的精神面貌，更高的理论知识，更完善的教学方法回来揭开教育教学工作中成功的一页。猴辞旧岁，金鸡报新春。牢记于下，权作经验教训的总结。总结一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法坑口上心头，存的问题还仍须不懈努力解决。任时光初恋，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又宣告结束。一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生源于邻水的各个乡镇和周边县市，学生科学知识基础水平参差不齐。比如说，在书写方面，我大力特别强调规范性，建议行款整齐，字迹工整，并不懈努力消解错别字，“规”字右边本该“看见”而非“贝”字，这相近的问题我进行了大力更正。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充份了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的科学知识水平。根据新课程改革的精神，学生的自学必须突显独立自主、探究、合作。必须并使学生始终保持一种疲软的自学劲头，教师也必须对自己的教学方法不予探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正重实效与时俱进。因此我在教学中往往根据学生的自学情况有效率调整课程内容，以期学生能尽兴地抒写自己的观点，顺利完成自已的探究，真正突显自主性。在教学中，我时而以读代谈，独立自主体悟;时而鼓励学生各抒已见，尽情刊载自己的观点;时而采用一些别开生面的方式方法回去调动学生的自学积极性，收到了显著的教学效果。三、做好自学方法的指导俗话说，“磨刀不讹传砍柴功”。睡前总结当天所学，也就是一种较好的自学方法。有人说，聪明与否，就是是否思索。有的同学为什么旧有就是玩玩，可以成绩却极好，这就是为什么呢?首先，我们特别强调听讲专心听讲，及时对科学知识进行巩固，然后还要及时复习。搞好了自学方法的指导，对提高学生学习成绩就是存非常小的好处的。最重要的自学莫过于方法的自学。这就是很关键的，我们必须着重于指导学生学会思索。方法多，但必须适用于于，通俗化，不易操作方式方式，还要严格执行学生秉承。四、做好扶优转差工作自学基础较好的学生，在自学中往往深表“吃不饱”，而成绩低的学生又常常“喝不了”。不然，都会存意见的。我常常用的方法，在作业中使用“早餐”的形式，建议必须全面完成的基础上，优生可以自的定一些操作方式方式课堂教学题，并使之能够有所为。这就给我们教学明确提出了一个难题，必须保证优生鸡汤，差生能喝。通过一学期的课堂教学，我真的这方法十分有效率，来期还将大力推广应用领域。五、著重章节过关本期的教学内容，分为八个单元。对的确困难的学生进行淡定细致的个别教育，并使之掌控，并能运用。在每个单元的教学任务顺利完成之后，我都进行检测，针对学生存的知识点问题，及时解决。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩广为存了提高。六、拓展科学知识视野语文教学必须著重积累运用，只有学生对科学知识存了一定积累之后，就可以运用。为了拓展学生的科学知识视野，我积极开展了一系列的语文活动。3、积极开展各种语文游戏。班级中进行的演讲比赛，鼓励学生大胆，明确提出自己的观点，时间无此长短，关键就是必须勇于参与。通过学生独立自主收寻优秀文段，并使学生主动进行课外阅读，学生的文学创作量减少的同时，学生必然问鼎了许多东西。比如词语转换，比如“大海”——“学校”，学生可以通过“大海——上海——上学——学校”的两次转换回去超过至目的，在限时比赛中，比的就是学生的反应和机智，学生在活动中快速增长了科学知识，训练了动脑的能力。1、优秀文段朗读。2、进行各种词汇收集。比如小学五年级语文教学工作总结B式，ABB式，小学五年级语文教学工作总结BB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，小学五年级语文教学工作总结BC式，以及符合各种建议的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累存了明显的剧增。4、进行演讲比赛。在这个学期中，学生们自学语文的兴趣赢得了非常大的提高，这和经常积极开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式就是存轻而易举关系的。在本期的教学中，学生的语文兴趣赢得了唤醒，语文基础知识赢得了提高，语文能力赢得了进一步进一步增强，为来期的自学打下了基础。今学期我担任五年级一班的语文教学。以下就是我在本学期的教学情况总结。经过一个学期的不懈努力，以以获取了很多宝贵的教学经验。在教学中，我对教学工作不敢顾忌，认真学习，深入研究教法，虚心向别的老师自学。教学就是教与学，两者就是相互联系，不可分割的，存教者就必然存学者。学生就是被教的主体。这就是教育学中提到的“备教法的同时晕车药学生”。因此，了解和分析学生情况，存针对地教对教学成功与否至关重要。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体内容问题具体分析，重实效因材施教，对授课效果存直接影响。这一理论在我的教学实践中赢得了检验。教学中，备考就是一个必不可少，十分关键的环节，备学生，又晕车药教法。比如说我在讲授《古诗》的时候，这课的主题就是“重新认识和心智其中的意义”，教学难度比较大。恰好相反，我没深入细致备考的时候，课堂气氛无趣，教学效果不好，与此较之所述，深入细致备考对教学十分关键。如果照本宣科地讲授，学生会深表困难和无趣。备考不充份或者备得不好，可以严重影响课堂气氛和积极性，曾有人对我说：“备考备不好，而要不听讲，否则就是白费心机。虽然艰苦，但事实证明就是必须的。为了上等这堂课，我深入细致研究了课文，找出了重点，难点，准备工作工作存针对性地谈。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。当写道一半的时候，我拿起准备好的课件，并使学生进行自学，学生特别用功，教学效果十分理想。”我明白至备考的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备考之上，认认真真钻研教材和教法，不令人满意就不收工。为了并使教学生动，我还为此准备工作工作了大量的教具，授课时就胸有成竹了。备考充份，能调动学生的积极性，听讲效果就不好。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这送回教学中，并使原本正常的讲课受到冲击，充分发挥没有本该的水平，以致影响教学效果。我以后必须不懈努力消解，研究方法，推行有利方法解决当中困难。VM288自己的授课，我深表有点愧疚，因为有时我并无法较好地重实效这点。但同时又必须存驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。听讲内容丰富，现实。这样，授课就事半功倍。教态自然，讲课生动，厚薄相对较低照料全部，就自然能够吸引住学生。因此听讲一定必须成立法令学生资金投入，不敢其分神，这就很讲究方法了。语文就是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，必须教导不好语文，就要并使学生钟爱语文，并使他们对语文产生兴趣。因为只有语文水平提高，他们就可以提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很存好处。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我推行了一些方法，就是尽量多谈论一些文化生活故事，并使他们更了解语文，更喜欢自学语文。语文就是语言。另外，对部分不自觉的同学还推行强硬态度背诵等方式，提高他们的能力。为此，在早操时，我秉承下班了解早操情况，推断出问题及时阻止。关在此，除了课堂效果之外，还仍须并使学生多读，多谈论，多练。课后推断出学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，并使学生即时消化。经过一个学期的不懈努力，学生的能力赢得了提高，我将稳步努力提高学生的语文水平。因此，无论怎样艰苦，我都会稳步不懈努力，多问，多想，多加自学，寻求更大的进步。光阴似箭，日月如梭。一转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，总结这一学期以来，学生的点滴进步并使我极其惊讶，但还存着一些问题，今后还仍须不懈努力解决。一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础极差，为了稳固学生的基础知识和基本技能，我在充份了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的科学知识水平。比如说，在书写方面，我大力特别强调规范，建议行款整齐，字迹工整，并不懈努力消解错别字。卵圆形字新词的心智运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行传授或特别强调，以提高学生的基本技能和语文能力。二、做好自学方法的指导俗话说，“磨刀不讹传砍柴功”。最重要的自学莫过于方法的自学。睡前总结当天所学，也就是一种较好的自学方法。方法多，但必须适用于于，通俗化，不易操作方式方式，还要严格执行学生秉承。有的同学为什么旧有就是玩玩，可以成绩却极好，这就是为什么呢?首先，我们特别强调听讲专心听讲，及时对科学知识进行巩固，然后还要及时复习。这就是很关键的，我们必须着重于指导学生学会思索。有人说，聪明与否，就是是否思索。搞好了自学方法的指导，对提高学生学习成绩就是存非常小的好处的。三、搞出转好低工作针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课干预，建议生字词语过关。既苛刻严格执行，又给与他们及时的鼓励，并使他们重返自学的信心。四、著重章节过关。本学期的教学内容分为七个单元。对的确困难的学生进行淡定细致的个别教育，并使之掌控，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩广为存了提高。在每个单元的教学任务顺利完成之后，我都进行检测，针对学生存的知识点问题，及时解决。五、拓展科学知识视野语文教学必须著重积累运用，只有学生对科学知识存了一定积累之后就可以运用。为了拓展学生的科学知识视野，我积极开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读通过学生独立自主跟踪优秀文段，并使学生主动进行课外阅读，学生的文学创作量减少的同时，学生必然问鼎了许多东西。2、不好词佳句的收集在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累存了明显的剧增。3、积极开展各种语文活动。比如辩论、演讲、出等等。学生在活动中快速增长了科学知识，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生们自学语文的兴趣赢得了非常大的提高，这和经常积极开展语文活动就是密不可分的。在本期的教学中，学生的语文兴趣赢得了唤醒，语文基础知识赢得了提高，语文能力赢得了进一步进一步增强，为下学期的自学打下了基础。转眼间一个学期的教学工作结束了未能更好的提高教育教学质量先将本学期的工作总结如下:科学课程必须面向全体学生。这意味著要为每一个学生提供更多更多公平的自学科学的机会和有效率的指导。同时，它充份考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。一、直面新课程改革的目标。并使学生具有爱国主义、集体主义精神、嗜好社会主义，逐步形成恰当的世界观、人生观、价值观;培育身心健康的审美情趣和生活方式，变成存理想、存道德、存文化、存纪律的一代新人。从思想上著重课程改革目标的能动性。全面贯彻落实教育方针，全面大力大力推进素质教育。二、核心思想：1、基础教育课程改革就是教育战线一件非常关键的工作，推行科学崭新课程标准，除了必须用代莱教学理念武装自己以外，最重要的就是在科学的教学中参考和蔓延“新课标”的建议。认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，厘清新课程的结构、理念。2、学生就是科学自学的主体。教师真正重实效科学自学活动的组织者，引领者和亲密无间的伙伴，对学生在科学自学活动中的整体整体表现给予了充份的心智和尊重，并以自己的教学犯罪行为对学生产生了积极主动的影响。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极主动的探究欲，自学科学必须就是他们主动参与和无声的过程。把科学课程建立在满足用户学生发展仍须和未有经验的基础之上，提供更多更多他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效率。3、苛刻设计不好每一节课的学生实验与课堂模拟实验。实验就是探究式教学与探究式自学的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转型了自学探究的科学规律，从而并使自学在科学的实验操作过程中体会着科学规律存存，体验着科学知识的形成。4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。为了融合探究性自学方式的建议，转型评价方式与科学知识的形成的方式，我充份挖掘教材资源，并使课外作业尽可能地存探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的独立自主探究，学生在科学自学的兴趣与探究能力上存长足进步的进步。通过不懈努力，本学期已经赢得了一定的成绩，但是在推行新课程的过程中还存很多困惑，静待于以后在教育教学过程中解决：一就是科学知识的全面性问题，特别就是一些旧有教材中没而新增的内容，有待于进一步回来自学;二就是如何更好地把信息技术与新课程进行资源整合的问题;三就是新课程的推行仍须更多的外界条件的大力支持，但是学校的条件往往少于没有这方面的建议，如何回来合理地解决不好这一问题。四就是如何把新课程的推行与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步回来思索。今后我将稳步保持，并寻求更大的进步。这学期我担任小学四年级的英语教学，由于刚刚执掌四年级的英语教学工作，教学经验颇深，因此，我对教学工作不敢顾忌，认真学习，深入研究教学教法，虚心向三位存经验的教师自学。经过一个学期的不懈努力，以以获取了很多宝贵的教学经验。一、营造活跃的自学氛围，唤醒学生的自学兴趣，能提高教学效率。爱因斯坦曾说过：“兴趣就是最差的老师”。基于这一点，我在教学中比较侧重于唤醒学生的自学兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“吊死鬼”、“whatsmissing?“、“打探卡片“等，为学生营造一个比较趋紧的自学氛围，并使学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，唤醒他们的自学兴趣，从而积极主动欢乐地资金投入至自学中回来。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学仍须的不是强制性而是唤醒学生的自学兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目存了浓烈的兴趣，那么就可以产生强烈的求知欲，就可以认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的自学可以助长他们掌控科学知识的意愿。因此，培育、提高、保持学生的自学兴趣就是提高学生学习成绩的首要条件。二、高度高度关注学生的自学状况英语作为一种语言最重要的就是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还仍须并使学生在平时生活中多读，多谈论，多练。在批改作业方面，建议学生的作业及时顺利完成，我也按时地批改，并详细地做好注解，对普遍性错误，在全班重点传授、分析。针对个别学生的作业就推行面批方法，单独地分析传授、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。另外，对部分不自觉的同学还推行副组长监督的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。三、充分利用教材的优势，进行情景教学。本套教材的特点就是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。比如说第一单元中，牵涉到至的内容都就是关于classroom里的内容，非常切合实际，对课本中的Let‘slearn中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。急于创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生心智所学英语，引起兴趣;音像融合也不易加深初学印象，强化记忆。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、折页、实物，随时随地贴近生活或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，并使学生置身于一个英语的环境中。四、挖掘学生潜力，培育学生自信心。德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不是传授适应环境，而是鞭策、唤醒、鼓舞。在课堂教学中建议学生人人参予，加强交际的互动性。对于相同程度的同学，在课堂上给予相同程度的问题，并使他们回答，他们的一丁点进步也及时赢得鼓励，从而并使他们都真的，只要自己深入细致跟著老师学，就能研习得不好，弘扬起至至努力学习英语的心理优势。在课堂交流中，太太少批评，多表扬;太太少抨击，多鼓励，不懈努力找到学生的优点，常以“Verygood!”、“Great!”、“Excellent!”、“Welldone!”、“Youareveryclever!”等等回去鼓励他们的积极参与，充份唤起他们说英语的自豪感。”每当学生用英语看完后，我就给予他们鼓励，并使他们深表自豪，存一种成就感。五、侧重于过程评价，调动学生积极性在对学生的评价方面，我通过作业、课上整体整体表现、标音情况、背诵课文等形式给学生分数，每次达致五分后可以赢得一个带着字母的小星星，抢夺至具备字母g、o、o、d的四个字母后，可以赢得一个具备good的小标贴，非常大地调动了学生自学英语的积极性。我也深刻体会至鼓励必须比惩罚有效率得多。六、今后不懈努力的方向1、作业布置方面的缺位。没能抓好作业的检查，对于副组长，课代表缺少表扬和监督机制，以致存部分学生常不按时顺利完成作业，一些口头作业实效并不小。2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有技术创新以及大胆课堂教学的勇气。我必须多看一看教学方面的理论以及多听见几位存经验教师的课，进行自学，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。3、对教材的把握住比较，很多优秀老师的优点没有教给，听课的次数也还比较多，有些缺乏与其他教师的沟通交流，希望在下个学期能多自学新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。4、学困生的个别辅导也就是我下学期必须进行积极探索的内容，在这方面我搞得还比较，希望在今后的工作自学中能积累多样的经验，也能赢得较好的效果。5、另外，在课堂管理方面还搞出的比较不好，没有弘扬起至至一个老师的气度形象，导致课堂秩序极差，以后一定必须对学生严格要求，并使学生意识到课堂的重要性。6、作为一个刚刚应邀出席工作的英语老师而言，由于并不是英语专业毕业的，在专业知识的一些方面除了所缺少，以后还要加强自学。而且，在教育教法方面，也必须多尼永县经验的老师自学，努力提高自己的课堂效率。总之，本学期的教学工作自己代价了很多，收到的投资投资回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也可以不懈努力填补自己在教学中的严重不足，总结经验和教训，发挥优势，提高严重不足，虚心学习，稳步不懈努力!力争在今后的英语教学工作中赢得更好的成绩。提出诉讼笔又就是一学期!感慨于时光的匆匆，有时也愿回首追到的路，因为那里存代价的扩展，也存问鼎的喜悦。一学期回去，本人深入细致备考、听讲、听课、评课，及时批改作业、小结作业，做好课后辅导工作，广为跨足各种科学知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，并使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。就是的，做为小学时代最重要的转折点时期――四年级，我们消解种种压力，用满腔的真诚和科学的态度步履蹒跚巩固的步伐跑过来了!一串串脚印，一串串问鼎。下面就是本人的教学经验及教训。一、提高教学质量，关键就是上不好课。为了上不好课，搞出了下面的工作：⑴课前准备工作工作：底听课①深入细致钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌控科学知识的逻辑，能运用自如，知道应补齐哪些资料，怎样才能教导不好。③考量教法，解决如何把已掌控的教材传授给学生，涵盖如何非教材、如何精心安排每节课的活动。②了解学生旧有的科学知识技能的质量，他们的兴趣、仍须、方法、习惯，自学崭新科学知识可能会存哪些困难，采取相应的预防措施。⑵课堂上的情况。非不好课堂教学，高度高度关注全体学生，特别注意信息反馈，调动学生的急于特别注意，并使其保持相对稳定性，同时，唤醒学生的情感，并使他们产生悠闲的心境，创造较好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，消解了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，特别注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练融合，布置不好家庭作业，作业少而精，降低学生的经济负担。二、高教学质量，还要做好课后辅导工作。本班的学生爱动、有意思，缺乏自控能力，常在自学上无法按时顺利完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作全面落实至学生的自学中，还要做好对学生自学的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转型上，对后进生重实效从亲近已经已经开始，比如说，握握他的手，抚摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美著手，所有的人都渴望赢得别人的心智和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、看法则则表示深刻的心智和尊重，除了在批评学生之前，先谈谈自己工作的严重不足。三、积极参与听课、评课。为了提高教学水平，主动虚心向同行自学教学方法，博采众长