轻叩诗歌的大门活动项目(8篇)

第页共页轻叩诗歌的大门活动总结和感悟轻叩诗歌的大门活动工程(8篇)轻叩诗歌的大门活动总结和感悟轻叩诗歌的大门活动工程篇一几天以来，我们小组开展了搜集诗歌，整理诗歌等一系列的活动，在活动开展的过程中，大家表现的都非常精彩，而且还获得了好成绩，我们小组得了第二名，接着开展了“诗歌知识竞赛”，我们小组每轮都说不过收获了许多新的知识。通过“诗海拾贝”和“与诗同行”中，我学会了许多知识：《诗经》是我国最早的诗歌总结，他搜集了从西周初年至春秋中叶5000多年的诗歌，它还包含着六义：风、雅、颂、赋、比、兴。学会了写现代诗的手法，如：明喻法，暗喻法、拟人法、排比法、阅兵法等。理解了诗人的身世际遇和他们的代表作，知道了读诗歌的方法：一，感受意境。二，联络实际。三，想象画面。四，比拟着读。五，理解诗人的诗是纪雨。我还知道了古诗与现代诗的不同之处，古诗讲究字数，句数，用韵。现代诗写法比拟自由，句子长短自由，分为假设干个小结。生活中处处都有诗歌，需要用我们的眼睛去发现，写诗的时候内容要有趣，要有丰富的.想象力和真实的感情。这次综合性学习活动完毕了，通过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅开拓了我们的阅读方面，而且还深深地感受到祖国文化的博大精深，真是受益匪浅。轻叩诗歌的大门活动总结和感悟轻叩诗歌的大门活动工程篇二“空山新雨后，天气晚来秋。”在这个丰收又有诗情画意的季节里，我们进展了一次有关诗歌的综合性学习。相信你也想更多地理解诗吧！好！走，我们去学诗。在第一板块学习中，我们不仅进展了背诗的“打卡”，还把搜集到的诗歌进展了分类。特别是给诗歌分类的时候，我才知道原来诗分那么多种，单单是古诗，就分为山水田园诗、怀古诗、咏物诗、送别诗……在吗多类的诗，以前我只不过是囫囵吞枣地背一遍就算了，管它是什么类的。把搜集到的古诗分类好后，我想到了一个好处：养成分类的习惯后，你就能更多地理解诗了。还能知道这种类型的诗原来有这么多，以后谁问你你都能脱口而出说几首诗来答复。学习那不就更加深了吗？第二板块，我们举办的诗歌朗读会让我记忆犹新。我们组负责邀请评委，并制作评分表。在我制作表格，参考网上的评分表时，真的很震惊，没想到评分还要评“吐字明晰”、“把握轻重音”、“有停顿”！我还以为只要“感情朗读”并脱稿就行了，我可小看了诗歌了！终于，朗读会开场了，我一上台就腿软，因为我是第一个开场朗读的，我朗读的`不好可能会影响到其他组员。但是最终，我还是有感情、有加动作地朗读好了。我很快乐！我们组还获得了二等奖呢？从这次综合性学习中，我懂得的不仅仅是怎么学习诗歌，更多的还是小组团结，合作才能。没有团结，哪来的成功？诗歌的学习还没有完毕，我们以后还要更多地理解诗歌！轻叩诗歌的大门活动总结和感悟轻叩诗歌的大门活动工程篇三这次的综合性学习很快完毕了，回想起这其间的点点滴滴，我不禁又深深感受到了诗歌的魅力所在。我国是一个诗歌的国度，从著名的唐诗、宋词、元曲到法洒脱的现代诗，这些好诗都让我们禁不住拍手叫绝。我们在学习古诗与现代诗的同时，也理解到了古诗与现代诗的不同之处古诗有着较为固定的语言形式与比拟严格的.韵律要求，而现代诗形式自由、意象也要比古诗更新奇、更富创意。哈哈，如今我终于明白为什么短小的古诗寻么难读懂了，如今，我还真佩服大诗人们能写出这样简练精彩的诗句!为了丰富同学们的课外知识，教师让我们在课外找来了许多诗，并在班级里诵读，这也使我们真真切切地走入诗歌的殿堂，感受到了诗歌的奇妙境界。另外，我们还当了一回小诗人，我写了一首《小乌龟》，被教师当范文朗读，受到了教师与同学们的好评。当然其他的同学写得也不错，李辛夷的小诗《星星》写得非常童趣，活泼的语言使我们感受到小星星的淘气与得意;陈颖莹的诗作《蛋糕》写出了她妈妈对她的关心与她对妈妈诚挚的感谢与深切的爱，写得非常感人，获得了同学们的一致认可。我们还将自己的诗歌写在制作好的小卡片上，一张张精致的卡片代表着我们的天真与梦想，五颜六色的小卡片上的儿童诗，首首都那么精彩，我们静坐着，听着别人深情的朗读，一起遨游在诗海里，感受着一首一首的小诗带给我们的启示。课余，我们还展示着自己搜集的诗歌知识，并互相提问，这让我们的课间充满了乐趣，有许多兴趣浓重的同学开场制作诗集，有的同学还别出心裁，与绘画好的同学合作，一同配上优美的插图，一下课，我们便围在一起，乐此不疲地交流着诗歌带给我们的无限乐趣。本次活动在我们的恋恋不舍中完毕了。但那一首首妙趣横生的儿童诗及同学们原创的充满乐趣的小诗，全都深化地烙印在我们的记忆中，使我们时不时地回想这充满魅力的诗歌，回想起诗歌带给我们的影响。啊!诗歌，你是多么美妙，我为你感到深深的骄傲、自豪!轻叩诗歌的大门活动总结和感悟轻叩诗歌的大门活动工程篇四这次的综合性学习很便完毕了，回想起这其间的点点滴滴，我不禁又深深感受到了诗歌的魅力所在。我国是一个诗歌的国度，从著名的唐诗、宋词、元曲到写法洒脱的现代诗，这些好诗都让我们禁不住拍手叫绝。我们在学习古诗与现代诗的同时，也理解到了古诗与现代诗的不同之处古诗有着较为固守定的语言形式与比拟严格的韵律要求，而现代诗形式自由、意象也要比古诗更新奇、更富创意。哈哈，如今我终于明白为什么短小的古诗寻么难读懂了，如今，我还真佩服大诗人们能写出这样简练精彩的'诗句！为了丰富同学们的课外知识，教师让我们在课外找来了许多诗，并在班级里诵读，这也使我们真真切切地走入诗歌的殿堂，感受到了诗歌的奇妙境界。另外，我们还当了一回小诗人，我写了一首《小乌龟》，被教师当范文朗读，受到了教师与同学们的好评。当然其他的同学写得也不错，李辛夷的小诗《星星》写得非常童趣，活泼的语言使我们感受到小星星的淘气与得意；陈颖莹的诗作《蛋糕》写出了她妈妈对她的关心与她对妈妈诚挚的感谢与深切的爱，写提非常感人，获得了同学们的一致认可。我们还将自己的诗歌写在制作好的小卡片上，一张张精致的卡片代表着我们的天真与梦想，五颜六色的小卡片上的儿童诗，首首都那么精彩，我们静坐着，听着别人深情的朗读，一起遨游在诗海里，感受着一首一首的小诗带给我们的启示。课余，我们还展示着自己搜集的诗歌知识，并互相提问，这让我们的课间充满了乐趣，有许多兴趣浓重的同学开场制作诗集，有的同学还别出心裁，与绘画好的同学合作，一同配上优美的插图，一下课，我们便围在一起，乐此不疲地交流着诗歌带给我们的无限乐趣。本次活动在我们的恋恋不舍中完毕了。但那一首首妙趣横生的儿童诗及同学们原创的充满乐趣的小诗，全都深化地烙印在我们的记忆中，使我们时不时地回想这充满魅力的诗歌，回想起诗歌带给我们的影响。啊！诗歌，你是多么美妙，我为你感到深深的骄傲、自豪！轻叩诗歌的大门活动总结和感悟轻叩诗歌的大门活动工程篇五这次综合性学习活动完毕了。通过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，理解诗歌的内涵，真是受益匪浅。我们学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也搜集了很多有关诗歌的故事。在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的`伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联络生活实际读、不同的诗比拟着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经历，这些经历不仅可以帮助我们更好地理解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。在这次综合性学习中，我知道了诗歌的特点：1。现代诗一般以句子，词组为诗行，纵向排列。2。现代诗篇无定句，句无定字，形成长短不一，参过失落的诗行。3。现代诗的段落可以整首诗为一段(节)，也可以一首诗分为假设干段(节)。4。要懂得现代诗的押韵，押韵让句子更优美，但不一定要句句都押。5。现代诗要精炼，不要拖泥带水，要用最简洁的文字包容最丰富的内容。我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！假如把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；假如把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。轻叩诗歌的大门活动总结和感悟轻叩诗歌的大门活动工程篇六这次综合性学习活动完毕了。通过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，理解诗歌的内涵，真是受益匪浅。我们学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也搜集了很多有关诗歌的故事。在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的.渴望与情感。我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联络生活实际读、不同的诗比拟着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经历，这些经历不仅可以帮助我们更好地理解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。在这次综合性学习中，我知道了诗歌的特点：1、现代诗一般以句子,词组为诗行,纵向排列、2、现代诗篇无定句,句无定字,形成长短不一,参过失落的诗行、3、现代诗的段落可以整首诗为一段(节),也可以一首诗分为假设干段(节)、4、要懂得现代诗的押韵,押韵让句子更优美,但不一定要句句都押、5、现代诗要精炼,不要拖泥带水,要用最简洁的文字包容最丰富的内容、我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了!假如把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水;假如把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。轻叩诗歌的大门活动总结和感悟轻叩诗歌的大门活动工程篇七这个学期，我们开展了一次综合活动――“轻叩诗歌的大门”。在这次活动中，我们广泛阅读了大量诗歌，不仅让知识面更广，还学会了自己写诗，也明白了蕴含在诗歌中的精深的文化，又体会到了蕴含在诗歌中的丰富的感情和内涵。在查阅资料的过程中，我们也学到了许多关于古诗和现代诗的知识。在古诗和现代诗的表达上，古代的诗人惜字如金，几乎每一个字都蕴含着深化的含义；而现代就大不一样，作者想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，现代诗中的每一句让人一看就能明白其中的含义；而且现代诗不像古诗那样精炼，现代诗让人能很方便地看出作者想要表达的情感……我还明白了诗歌如何分类，如按内容可分成送别诗、边塞诗、田园诗等八种类型；按形式可分成诗、词、曲三种；按语言可分成古体诗和近体诗两种；按题材又可分成抒情诗和叙事诗……除此之外，还可以按诗人的姓氏分；按诗人朝代分；以及五言律诗和七言绝句……我又理解了中国的诗歌起于两千多年前的《诗经》，也懂得了如何理解一些古诗的含义。例如，我读了李白的《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。”我分析^p这首诗时，先翻阅工具书〔如字典、词典等〕查阅了一些我在诗中难以理解的词语或字的意思后，再利用诗人写这首诗时的背景情况，用自己的话把这首诗翻译出来，再深化去理解诗人所表达的`。李白写这首诗时已经五十多岁了，第一句“白发三千丈”虽然描写夸大，但也表现出诗人因岁月流逝而非常忧愁。从最后一句的“得”字里，又表达出了诗人艰辛奔波，备受苍凉。我还写了几首小诗：《春天的……》《幸福》《落叶》等。虽然写得非常稚嫩，但是，我也体验了一回当“小诗人”的感觉。看着自己的“大作”，我也“啧啧”地赞叹不已。在这次综合性学习中，我的知识面广了，写诗才能强了，理解才能也进步了。诗歌如一颗璀璨的明珠，使我们的生活充满灿烂的光芒。轻叩诗歌的大门活动总结和感悟轻叩诗歌的大门活动工程篇八在中国几亿年的历史上，有过多少的风风雨雨，从清朝的鸦片战争，到xxx一直到____侵略中国。在这期间中国有多少名篇佳作及一些历史文化都受到了严重的破坏。唯有诗歌――这个奇妙的世界没有遭到和严重的迫害，才可以让我们在这奇妙的世界里遨游。我们开展了“诗海拾贝”和“与诗同行”综合性学习活动。活动中，我们在教师的带着下分配了任务，还让我们分组进展为了更加节约时间在活动中，同学们分头搜集诗词资料，我负责搜集宋词的资料。通过交流，后来，我们有进展了好诗推荐，和欣赏诵读，在诵读的过程中有些同学都可以滚瓜烂熟的背诵下来，为了进步我们的程度李教师还特意让我们仿写创作诗歌同学们还特意开展了朗读会和有趣的知识竞赛我们还一起汇总了组员的资料来编写诗集并且评出1、2等奖。通过这次活动理解了以前不知道的许多诗歌知识。我知道了我国最早的诗歌总集――《诗经》，距今已有两千年的历史，它凝结了我国古代人民的智慧结晶。我知道了诗歌如何分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗;按形式分，可分为格律诗、自由诗;按体裁分，分为童话诗、寓言诗、散文诗……我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、理解词语的意思2、联络生活实际3、想象画面4、各种诗歌做比照。所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助。参加这次活动中我的语言表达才能较以前有很大提升，在写诗时语言表达才能必不可少，在本次活动中，在这5篇文章中我的诗在一步一步的进步。我们还常常为一些电脑的排版所头疼，可是经过这次活动在技术方面我学会了排版、插图等技术在本次活动中，我学会了：坚持要有耐力，因为编辑成册是一项非常浩大的工程。