小学十一册语文教学计划

小学十一册语文教学计划(7)_物业经理人小学十一册语文教学规划（七）

一、学生状况分析：

全段有学生289名，学生胆子较大，在课堂上却不能积极举手发言，共性淳朴，但从语文学习状况来看，学生的语文根底学问不够扎实，学习习惯差。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不用心，作业是一种任务观，填满了事，作业书写不够干净，有的甚至不能准时完成作业；平常看书少，没有良好的课外阅读的习惯，学问面狭窄；表达力量较差，不擅长表达自己的思想；特殊是学生的独立阅读力量及写作力量差，学生的作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。我们将连续以端正学习态度为突破口，以增加阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓舞，扎实学生的语文根本学问，提高学生的语文力量。学生需连续加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解力量。同时由于学生阅读的自觉性不够，阅读面不够广泛，因此将在训练的广度和深度上下功夫，力争在原有根底上作进一步提高。

二、教材分析：

本册教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。

本册的综合性学习安排在其次组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大局部。

教材的主要特点：

（一）全面、精确地落实语文教学目标

（二）加强整合，使教材成为相互联系的整体

（三）加强导学功能，提倡自主、合作、探究的学习方式

（四）“口语交际习作”的编排，加强指导，明确要求

（五）“综合性学习”培育学生的语文综合运用力量

（六）加强语文学习与生活实际的联系

三、学期教学目标：

（一）精确把握教学目标

教学中既要留意总目标和阶段目标，又要留意阶段目标之间的连接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、精确的落实。

首先要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标，关注学生经过小学阶段最终两年的学习，能否到达课程标准对学生语文力量的要求。在此根底上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用，教材教到什么程度，学生把握到什么程度，都要做到心中有数。其次，教学每一个专题时，要明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标，无论教学进展到哪一局部都要与单元学习重点联系起来，做到“瞻前顾后”──前面学过的适时总结、复习、应用，后面要用到的适时做好铺垫。

（二）识字、写字教学

本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，教师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有肯定的写字时间，指导学生留意笔顺，安排好字的各个部件及间架构造，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中消失的新词，要留意引导学生随时抄写，准时检测。也可以就“词语盘点”中的词语，进展复习稳固。

对于书写练习，除阅读课上指导写字外，主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材，进展指导和书写训练，准时订正学生在书写过程中消失的问题，同时培育学生的书写兴趣和书法爱好。

（三）阅读教学

随着年级的上升，学生识字量不断增加，阅读理解力量不断提高，而且慢慢具备了在读中分析、概括，抽象、归纳的力量。阅读教学要留意在读懂课文的根底上教给方法，培育学生自主读书、作文的力量。

四、教学措施：

1、看图学文教学时要将事物的形象和文字描述严密结合起来。

2、讲读课文教学时要突出重点训练工程的训练，

3、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的学问。

4、加强信息反应，留意师生沟通。

5、读写结合，以读促写。

6、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。

7、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习供应实践阅历。

五、教学进度

周次日期内容

18.27～9.21山中访友

29.3～9.92*山雨3草虫的村落4*索溪峪的“野”

39.10～9.16词语盘点口语交际·习作一回忆·拓展一

49.17～9.235詹天佑6思念母亲7*彩色的翅膀

59.24～9.308*中华少年词语盘点口语交际·习作二回忆·拓展二30中秋节

610.1～10.7国庆国庆节

710.6～10.149穷人10别饿坏了那匹马11唯一的听众

810.15～10.2112*专心灵去倾听词语盘点口语交际·习作三回忆·拓展三

910.22～10.28期中

1010.29～11.417少年闰土18我的伯父鲁迅先生19*一面

1111.5～11.1120*有的人词语盘点口语交际·习作五回忆·拓展五

1211.12～11.18校运会

1311.19～11.25诗海拾贝

1411.26～12.2与诗同行

1512.3～12.921老人与海鸥22*跑进家来的松鼠23最终一头战象

1612.10～12.1624*金色的脚印词语盘点口语交际·习作七回忆·拓展七

1712.17～12.2325伯牙绝弦26月光

文章来自地产E网曲27*蒙娜丽莎之约

1812.24～12.