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文档简介

幼儿园小班绘本《亲爱的小鱼》幼师公开课教案【活动目标】

1、依据故事情节进展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法。

2、感受小猫和小鱼之间浓浓的爱，并用完整的语言、具体的动作表达情感。

3、体验绘本阅读的兴趣。

预备：

ppt课件、轻音乐

重点：

依据故事情节进展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法。

难点：

感受小猫和小鱼之间的爱，并用语言、动作表达情感。

过程：

1、争论导入：

——观看PPT1，猫看着小鱼会怎么想、怎么做？

——出示PPT2，猫和鱼在干什么？〔亲吻〕咦，小猫并没有吃掉小鱼，还和小鱼亲吻，成了好朋友了？这是怎么回事呢？〔引导幼儿沟通自己的猜测〕

让我们看看图书《亲爱的小鱼.》

——出示PPT3《亲爱的小鱼》，师幼进展互动称呼。

2、逐步阅读绘本，理解故事内容，感受角色之间的情意

A、幼儿自主阅读绘本

1、你在书中看到了一个什么样的故事？你最宠爱其中的哪一幅画？它说了什么？你从什么地方看出来的？

——师幼共同阅读绘本，感受他们之间的融融情意〔一〕、PPT4、5，感受故事第一段

〔1〕小猫在干什么？为什么要这样做？

〔2〕你们会亲亲吗啊？那我们也来做一下。师幼互动用动作来表示。

〔3〕在小猫的照看下后来小鱼有什么变化了，你是怎么知道的？

〔4〕假设你是小猫，你会怎么想、怎么做?

我们来看看小猫是怎么做的。

〔5〕幼儿大胆想象，自由争论并表达自己的猜测。

——PPT6—9，感受故事其次段

〔1〕小猫为什么把小鱼放回大海，小猫不宠爱不爱小鱼了吗？

〔2〕小鱼的心情是怎么的，你是怎么看出来的？

〔3〕小结：小猫虽然很爱小鱼，但是为了让小鱼更舒适更欢快，还是把他放进了大海。

——PPT10—11，感受故事第三段

〔1〕小鱼走了以后，小猫是怎么做的？

〔2〕小猫为什么要扔帽子？

〔3〕假设你是小鱼，你会怎么做？

〔4〕幼儿大胆想象，自由争论并表达自己的猜测。

——PPT12，感受故事第四段。

〔1〕小鱼回来了，他们在一起吗?他们此时的心情是怎么样的？为什么？

〔2〕他们除了玩接帽子的玩耍，还会玩什么？

〔3〕幼儿大胆想象，自由争论并表达自己的猜测

3、完整表达故事，进一步感受他们之间的情意。

——你听完这个故事，感觉怎么样？

——为什么小鱼回到大海后，又回来了呢？

4、拓展延长

——你还记得小猫是怎么叫小鱼的吗？学一学,感觉怎样？

——你听过这样的称呼吗？谁这么叫你呢？你会这样叫谁呢？

——你象故事中的小鱼吗？你

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