版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
新道大厦内容方案(供设计公司用)大厦项目组
2016.06目
录项目背景情况大厦整体定位项目位置:用友(三亚)产业园区位于海南省三亚市崖州区三亚创意产业园内(大小洞天景区旁);建设范围:项目一期包括新道大厦、综合大楼、7栋别墅;一期建设2015年8月16日开工,17年初建成使用;二期建设时间待定;新道大厦:是用友(三亚)产业园的主体建筑,是新道科技三亚总部大厦,功能包括客户体验、产品展示、师资研修、项目开发、运营办公、教育公益等为主;大厦建筑面积12767.64平方米,地上9层;综合大楼:定位是满足园区生活配套,包括招待所、餐厅、员工食堂等;总建筑面积8800平方米、共8层,计划床位400多;配套别墅:认购靠近新道大厦的一栋独栋别墅;主要服务于高端客户和特殊需要;其他内容:园区采用“人车分流”,负一楼全部为地下停车场;一、项目背景情况1.
项目背景情况大厦整体定位大厦体验设计大厦运营设计项目推进节奏目
录新道全球智慧教育体验中心1、学生价值:学习兴趣激发、学习效率提高、学习效果改善;2、老师价值:职业体验、先进技术、最新方法;3、校长价值:教育环境打造、教育理念升华、师资团队打造、资源汇聚;打造新道智慧教育解决方案综合体验,打造未来教育探索之旅;二、大厦整体定位服务方向1、支持主业:利用高新科技,精心打造智慧教育产品体验,有效提升产品的商业价值,从而提高成交概率和单产并增强新道影响力;同时支持新道师资研修、产品研发、会议培训、基地办公等;2、服务政府:做好各级政府部门的参观接待,得到认知、获取资源;适当举办相关公益活动,服务社会、扩大宣传、传播品牌;打造城市名片,如三亚科技教育示范基地、省或市级科技教育场馆等;3、多种经营:生意从老师培训、校长参观、学生体验为主;利用新道优势打造面向教师培训的精品课程,如《如何激发学生学习兴趣》;与省级、部级组织不同级别的教师轮训;科技游、礼品店等其他收入经营等;conceivation畅想joint
work合作tomorrow未来场景展示+体验改变观念+激发联想创造合作机会实现形式改变观念+激发联想设计思路逻辑企业发展的三个时代
制造、营销、创新时代中国教育发展的三个时代复原、两扩、两业时代信息技术步入3.0时代
PC、智能手机、AL新道发展进入3.0时代工业4.0对劳动力结构及格局影响的10个场景我们必须改变自己的思维学校:从自我办学转向开放办学 新道:从产品服务转向共建生态系统我们相信:全新教育技术、教育方法、教育逻辑必将迎来全新的教育时代让技术连接教育变革让教师连接教育资源让学生连接职业尊严让教育连接产业发展产教融合新十年三、大厦体验设计总原则:看得见、摸得着、听的懂、学的会;
1、把企业搬进校园;2、把虚拟商业社会搬进校园;3、校内实训=校外实习;4、校内上学=校外上班;虚拟现实技术裸眼技术游戏化高清互动大屏全息投影数控沙盘透明全息屏幕让技术”连接”教育变革1.
云图书馆Libraries,
reinvented2.
教育大数据Dig
Data
in
Education3.
虚拟现实增强现实VR/AR5.
在线测试检验新课标Common
Core
and
online
assessment4.
创客在行动The
Maker
Movement6.
STEAM课程STEAM10.
移动设备&移动学习Mobile
devices
and
mobilelearning9.
游戏Game8.
人工智能&深度学习AI
and
Deep
Learning7.
翻转课堂&混合式教学Flipped
learning
and
blended
learningSTEAM为什么学生爱玩游戏?1、探险(好奇没玩过);2、故事(情节曲折);3、战斗(对抗);4、临时任务(突发、刺激);5、搜寻财宝(荣耀);6、解决问题(能力得以提升);游戏体验楼层功能说明一楼接待大厅前台、咖啡吧、礼品店、VIP室二楼体验区D未来教育体验区三楼大会议室智慧会议体验区四楼智慧教室智慧教室体验区五楼体验区C新道产品体验区六楼
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年事业单位联考《综合应用能力》(A类)考情分析
- 2026年市政工程施工员考试(专业基础知识)在线题库
- 农业科技人员提高农业生产效率指导书
- 确认项目启动时间的回复函(8篇)
- 成品检验标准修订确认函3篇
- 2026年共青团入团爱国情怀考试题库及答案
- 2026年电大刑法学试题及答案
- 2026年共青团少年立志知识题库附答案
- 2026年税务考试试题(人际类)附解析含答案
- 2026年成人高考专升本政治模块必刷试题及答案
- 2024-2025学年吉林省长春市外研版(一起)(2012)六年级下学期7月期末英语试卷含答案
- 气瓶安全操作培训记录课件
- 环保安全知识培训内容
- DBJT15-245-2022 广东省城市轨道交通工程设计规范
- 学生干部留任汇报
- DB21-T 3709-2023 12345政务服务便民热线管理与服务规范
- 《HJ 212-2025 污染物自动监测监控系统数据传输技术要求》
- 民航旅客投诉培训课件
- 高二升高三数学高二数学暑期综合测评卷(19题新高考新结构)(原卷版)
- 初中数学跨学科融合教学案例
- 高中历史(统编版)知识提纲(选必修全册详细版)
评论
0/150
提交评论