校企合作人才培养会议发言稿材料

校企合作人才培养会议发言稿材料怎么样才能更好的培育人才呢？校企合作也是我们思索的方向之一，校企合作普遍存在一个现象，但是却效果较弱，有许多的缘由，该怎么去改善。下面是我带来的校企合作人才培育会议发言稿材料，你怎么看？

敬重的各位领导、各位同仁：

大家下午好！今日我要给大家沟通的题目是“整合集团优势资源，共建校企合作工程”。

下面我分五个局部和大家来共享我想法，第一局部是剖析专业的痛点和难点，其次局部是专业进展任务规划和集团成员责任分工，第三局部是合作方向和内容规划，第四局部是合作目标和行动规划，第五局部是行动口号和合作期望。

汽车专业亮点有两多，分别是公路上车多和教室里人多，痛点有三多，分别是专业方向多、投入资金多、就业转岗的人也多，学生的特征也有三多，如“三等人”多、“三无生”多，“三特生”多，“三等人”是指学生等下课、等吃饭、等上网，“三无生”是指学生对将来无目标、对学习无兴趣、对自我无信念，“三特生”是指学生动手力量特殊强、考试成绩特殊稳定、行为性格特殊牛。

难点有三难，分别是好的教师难找、校企合作难开展、过程评价难实施，这是由于目前国家关于校企合作的制度不健全、人事制度不敏捷和整体师资水平不高造成的。特殊是校企合作难开展是值得我们去思考和转变的，现实中校企合作普遍存在一个现象是，校长说起来感动，教师听起来感动，实际合作一动不动，也不敢动、不想动。

对于以上存在的痛点和难点，我想通过“整合集团优势资源、共建校企合作工程”是可以逐一解决的。关于汽车专业集团的合作，我想可以从七个专业方向入手，开展六方会谈与六方合作，七个专业方向分别是机电修理、快修美容、汽车改装、钣金喷漆、营销保险、汽车制造、新能源汽车，六方合作指的是联盟合作企业、技工院校、行业协会、职教专家、新闻媒体、出版机构，其中合作企业包括4S店修理效劳企业、教具和教学资源开发等教科研企业、汽车制造企业、工具设备生产企业。六方合作指的是校企负责在课程改革、资源开发、师资培训、协同育人等诸多方面开展合作，行业协会供应人才需求和行业进展数据，参加技能大赛标准制定，职教专家负责指导课程开发、成果提炼和论文撰写等，新闻媒体负责宣传技能大赛、合作阅历和创新成果，从而营造职业气氛，出版机构负责搭建人才培育方案制定、教材开发、师资培训的平台。

对于政行校企的多方合作，应当从以下六个方面入手，分别是人才培育方案的制定、实训室建立、师资培育、课程资源开发、校企合作和技能大赛。

对于合作的具体内容我认为我们应当在三个“六”上共同着力，第一个“六”说的是合作内容，分别是资源开发、竞赛合作、科研合作、教材开发、师资培训、实训基地建立，其次“六”说的是如何开展行动，分别是开展校企深度合作、创新合作体制机制、开展校企协同育人、着手培育师资、合作探究才智课堂、开展竞赛合作，第三“六”说的合作成果目标，分别是竞赛出成绩、课题有深度、教材能出版、专利能批复、论文能发表、创造有创新。

喊破嗓子不如卷起袖子，卷起袖子就要合作互助，共培师资，所以第一步行动应当是整合集团优势资源来解决培育师资的问题，详细设想是三培、三建、三传、三讲，三培即培育专业带头人、培育骨干教师、培育双师型教师，三建即建师资培训团队、建立师资培训基地、建线上线下培训资源，三传即传播才智教学方法、传承技能唯精的工匠精神、传授教学治理方法，三讲即讲教育才智新理念、讲行业新技术新动态、讲新能源汽车技术和安全。详细的做法是由联盟来号召、院校来参加、联盟企业和院校来合办、专家来宣讲，媒体来宣传。

喊破嗓子不如甩开膀子，甩开膀子就是合作互助，共研资源，所以其次步行动应当要行校企三方共商人才培育方案、共研教学资源，来解决职教课堂存在讲正确废话的低效问题，详细设想是六共，六共即共同制定人才培育方案、共同开发课程标准、共同开发才智平台、共同开发专业教材、共同开发教学资源、共同制定评价标准。详细的做法是由联盟来发号召、出版集团社搭建教材和教学资源开发合作平台，院校主持开发，企业深度参加，职教专家参加指导开发，媒体宣传创新成果。

喊破嗓子不如多想点子，多想点子就是要合作互助，共育人才，所以第三步行动应当是校企协同育人来解决学生转岗率高的问题，详细设想是八共，八共即共创培育模式、共同招生招工、共商专业规划、共议课程开发、共评培育质量、共组师资队伍、共建实训基地、共搭治理平台。详细的做法是由校企深度合作，职教专家参加改革，媒体宣传创新成果。

喊破嗓子不如迈开步伐，迈开步伐就是合作互助，共创才智成果，所以第四步行动就是要校企协同创新讨论构建才智校园和才智课堂的诸多环节，来解课堂决不好教、不好管的问题，详细设想是六创，六创即创过程云治理、创教学云课堂、创大数据分析、创混合学习、创过程评价、创闭环掌握。详细的做法是由联盟牵头号召、校企深度合作、职教专家参加开发，最终推广应用，切实为课堂减负增效，用互动混合学习唤醒课堂中的特“困”生和三“等”人。

喊破嗓子不如立个杆子，立个杆子就是要合作互助，共建才智课堂，所以第五步行动就是要校企共建才智课堂来解决课堂教学低效的问题，详细设想建教、学、练、考、评、管、虚、赛八位一体的才智实训课堂，把以赛促教、赛教相融的思想贯彻到日常教学中，用任务驱动教学授人以鱼、用行动导向授人以渔、用过程评价授人以欲、用胜利鼓励授人以光。详细的做法是由联盟牵头号召、校企共建才智课堂、职教专家参加讨论，最终推广应用，切实为课堂减负增效，用互动混合学习转变课堂中的三“特”生和三“无”生。

总而言之，言而总之，校企合作有许多事要做，但归根究竟应当是要在职教的“863工程”上创新出成果，“863工程”即领悟八共目标，践行六步改革，创出三特成果，八共目标是共创培育模式、共同招生招工、共商专业规划、共议课程开发、共评培育质量、共组师资队伍、共建实训基地、共搭治理平台，六改行动是改到高处是体制机制革新、改到深处是教育理念变革、改到难处是师资队伍培育、改到痛处是课堂教学改革、改到好处是校企互动合赢、改到真处是学生成人成材，三特成果即办学有特色、教学有特点、学生有特长。整合集团优势资源，共建校企合作工程，合作互助，共创双赢，这才是汽车专业集团共同的明天。在此，我真诚地盼望，大家听起来要感动，做起来要感动，明天的行动说动就动。

9月26日是个好日子，有一首“今日是个好日子”的歌就是为我们今日的活动唱的，故展望汽车专业集团和技工院校教育进展的美妙明天我们应当还要合唱五首歌，这五首歌分别是团结就是力气、众人划桨开大船、敢问路在何方、爱拼才会赢、明天会更好。故化解痛点，破解难点，创出亮点，政校合一心，