2020新苏教版三年级下册《科学》19天气和气候苏教版课件

苏教版小学科学三年级下册第五单元观测天气19.天气和气候苏教版小学科学三年级下册第五单元观测天气19.天气和气候暑假里妈妈要带乐乐去甲地旅游，乐乐该先考虑什么呢？天气情况暑假里妈妈要带乐乐去甲地旅游，乐乐该先考虑什么呢？天气情况

观察甲地未来一周的天气预报图，乐乐该做什么准备呢？

观察甲地未来一周的天气预报图，乐乐该做什么准备呢？

通过分析这一周的天气，做出应有的准备天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况通过分析这一周的天气，做出应有的准备还要考虑气候特点，带好应季衣物还要考虑气候特点，带好应季衣物讨论家乡的天气情况，知道气候是说什么

常年炎热四季如春讨论家乡的天气情况，知道气候是说什么常年炎热四季如春春秋夏冬

四季分明春秋夏冬四季分明气候变化的影响气候变化的影响甲乙两地的气温比较比较数据，分析两个地区的气候特点甲地年气温曲线图乙地年气温曲线图甲乙两地的气温比较比较数据，分析两个甲乙两地年降水量比较甲地年降水量图乙地年降水量图甲乙两地年降水量比较甲地年降水量图乙地年降水量图小组观察比较两地的气温、降水量

甲地乙地气温降水量气温降水量1到4月甲地气温偏低，但总体呈上升趋势；7、8月甲地气温最高；9、10月开始下降；12月温度最低1到4月甲地降水量偏低；7、8月甲地降水量偏多；9到12月甲地降水量偏低1到4月乙地温度变化不大；5到12月乙地温度变化不大1到4月乙地水量比较均匀；5到12月乙地降水量平稳小组观察比较两地的气温、降水量甲地乙地气温降水量气温降如果去甲地旅行，你会选择几月？去乙地呢？为什么？如果去甲地旅行，你会选择几月？去乙地呢？为什么？

下面哪句话是在说天气，那句话在说气候？学会用自己的话来说气候与天气昨夜一直在下雨。昆明四季如春。未来两天内有寒潮。北极全年严寒。梅雨天马上要到了。今天可真热。下面哪句话是在说天气，那句话在说气候？学会用自己的话来查阅资料，了解不同类型的气候特征，列举适宜在不同气候特征下生活的动物和植物雨林气候下的动物

查阅资料，了解不同类型的气候特征，列举适宜在不同气候特征下生雨林气候下的植物雨林气候下的植物草原气候下的动物草原气候下的动物草原气候下植物草原气候下植物极地气候下的动物极地气候下的动物极地气候下的植物极地气候下的植物熟shú熟了成熟吓xià吓人惊吓掉diào掉进掉下羊yàng小羊亡羊补牢熟shú熟了成熟吓xià吓人惊吓掉diào掉进掉下羊y逃táo逃命逃走象xiàng大象象棋命mìng生命命令鹿lù小鹿梅花鹿逃táo逃命逃走象xiàng大象象棋命mìng生命命令二、思故事通过读故事，你知道了什么？1、故事分为几个自然段？2、关键性的词语3、三只白鹤共同做了什么？分别又做了什么？……二、思故事通过读故事，你知道了什么？三、论故事分小组，讨论，得出问题的答案。1、故事分为几个自然段？（4个自然段）2、关键性的词语(中午、抬头、记住、天空、白云、旁边、饱饱的、剩下、记住……）3、三只白鹤共同做了什么？分别又做了什么？（共同做的事情：三只白鹤吃饱了，把剩下的鱼，埋在地里，留着明天再吃。分别做的事情：第一只白鹤记住大鱼埋在太阳底下；第二只白鹤记住大鱼埋在白云下面；第三只白鹤记住大鱼埋在柳树旁边。）三、论故事分小组，讨论，

“明晃晃”这个词写出了湖水的平静、明亮。ABB结构词的作用湖水像一面明晃晃的大镜子。“明晃晃”这个词