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文档简介

关于中学生学习方法的调查计划一、调查目的：掌握良好的学习方法是中学生学好功课、发展才智的重要条件,是提高教学质量的关键。哪学生是如何学习的呢，学生的学习方法现状如何呢？目前，一般学校对这个问题的研究还较少。我们进行这个调查研究的调查的目的是：①了解当前----（市）中小学学生学习方法的现状；②了解不同年龄、性别、类型学生学习方法上的差异情况；引导学生掌握适合自己的学习方法。二、调查对象：在初中二年级、三年级各选择一个班，在高中一年级、二年级各选择一个班的学生，要所选班级在本校同年级中属中等水平。三、调查方法：问卷法（问卷附后）四、调查步骤：取样：①确定学校；②确定班级。向学校和班主任说明调查的目的、要求。为了消除学生的陌生感，可请被调查班级的班主任主持调查，调查人员从旁协助。具体步骤是：到班级向学生说明调查目的；发问卷；先要求学生填写学校、年级、姓名、性别、年龄。（（A）、（B）、（C）栏不要求学生填写）请认真读调查表上的填写说明；要求学生把八组调查题目看一遍后再填写，要求他们注意：第一组与第二组，第三组与第四组，第五组与第六组，第七组与第八组之间是有联系的，填写时，前后不要矛盾；填写完毕，教师收调查表时若发现问题，要进行及时修正。将问卷填写情况逐一填入登记表。汇总调查材料进行统计检验及逻辑分析。撰写调查报告。先写讨论稿征求意见根据意见进行修改并定稿五、进度（略）编写调查提纲应注意：调查提纲要全面，有条理，有层次。提纲既要小型化、具体化，又要不过于繁琐。在调查进程中，应随时随地根据新的情况和问题，对原计划进行适当的修改和补充。学习方法调查问卷学校年级班级姓名性别年龄（A）（B）（C）同学们：下面是关于你本学期学习方法的八组调查题，请你配合我们认真地，实事求是地填写。填写方法是：在每组选题中，必须选中一个小题目，并在（）内打上√，请要漏填，也不要在一个组中选两个。如果选的是“其他”，那就请填上你的具体情况。一．有的同学课前先预习一下，你是怎样的呢？（）1不预习。（）2难得预习。（）3老师布置预习，就预习。（）4经常预习。（）5其他：。二．预习方法多种多样，你常用哪种呢？（说明：不预习的同学这组题目请不要填写）（）1把要学的问题看一遍。（）2阅读要学的内容，并划不不懂后有疑问的地方。（）3阅读要学的内容，并归纳重点和难点。（）4阅读要学的内容，并查阅参考资料，解决一些疑难问题。（）5其他：。三．下面情况的哪一种，会使你的注意力不集中？（）1对上课内容不感兴趣。（）2受其他有兴趣的事吸引。（）3上课内容听不懂。（）4上课内容已经懂了。（）5不管哪中情况，注意力都能集中。（）6其他：。四．同学们有不同的听课方法，你的听课方法是怎样的呢？（）1一面听，一面把老师的内容记在笔记本上。（）2一面听，一面想，不记笔记。（）3一面听

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