家庭教育对于孩子一生的影响_第1页
家庭教育对于孩子一生的影响_第2页
家庭教育对于孩子一生的影响_第3页
家庭教育对于孩子一生的影响_第4页
家庭教育对于孩子一生的影响_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

家庭教育对于孩子一生的影响未来社会的人才应该是身心全面和谐发展的人,不仅具有高智商及丰富的知识,会化程度是关系到一个人成功与否的关键。有专家研究报告表明婴儿早期的经验与婴庭生活的情绪气氛和教养方式决定了人类的儿女是否将从一个个体的婴儿发展到一个社会化的成人或者是否他将保留一定程度的婴儿的不成熟性这将阻止他与更大的康的家庭氛围为儿童社会性发展奠定了基础要的影响。一影响家庭是幼儿在人生旅途上的第一站对人一生的成长具有十分重要的作用。在家庭因素对儿童的心理健康是具有特别重要的影响的:1.产生紧张的弥漫态度的情境会影响儿童的心理健康。员的不健康的爱好经济或社会地位的实际关系不和谐的家庭里父亲和母亲都处于极大程度的情绪紧张状态他们常常是烦恼不子容易情绪紧张,为父母关系失调而慌乱、憎恨;为忠实父亲还是母亲而烦恼和疑惑。紧张的家庭人际关系破坏了应有的温馨的康产生负面影响。2.欢乐和谐与健康的家庭生活有利于形成最佳的亲子关系,促进儿童心理健康。一个健康的家庭父母双方应该彼此相孩子之间的感情和相互间的了解父母要把情可以和孩子商量,征求孩子的意见。例:有一位母亲在买菜时买回了一条青虫女儿合女儿在饲养青虫的过程中,引导女儿观察、探索,逐渐使女儿知道了青虫的蜕变,母的鼓励和帮助下渐浓厚要营造温暖和睦的家庭气氛切莫在儿童面前争吵甚至大打出手,要慎重对待夫妻离庭生活康心理的形成和稳定。二心理健康的影响良好的家庭心理环境应该为幼儿营造爱的氛围,其核心是对幼儿人格的尊重与友之间的关系如何权衡取决于父母的教育方式及对子女的教养态度现在许多家长都热衷于替孩子们做他们能做的事实际上这样果,明明4岁了,妈妈还是整天喂他吃饭,的替他做事渐渐地会使明明感到自己不如负的责任那么,父母怎么样的教育方式和教养态度才能有助于形成儿童的健康心理呢?日本性格心理学家诧摩武俊的研究证明专制型家长要求孩子必须一切听从家长的训练使孩子听命,信奉“棒头底下出孝经质的心理,他们的独立性和自主性较差,有些幼儿可能变的更加依赖无主有些则可对孩子的爱缺乏理智和分寸过度包容孩子的行为和要求致使孩子易形成任性稚、反抗、神经质等心理特征。放任型家庭中父母往往认“树大自然子的创造力和社会性发展较好严厉型家庭中家长对孩子寄予过高的期望认为必须全力以赴保证孩子的学业为此无视儿童的独和过早地对孩子施行正规学业教育。最近,清华大学四年级学生刘海洋数次将火碱硫酸倒向北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里,致使5只国家珍稀保护动物——狗熊遭到不同程度的严重伤害。作为一名名牌大学的海洋由母亲抚养成人,在这个单亲家庭中,母亲过于注重儿子的学业的心理需求形成了刘海洋的不健康心理海洋对狗熊的伤害行为恰恰表明他缺乏同公德和法律意识母不恰当的教养态度导致的后果是多么不堪设想啊!在民主型家庭中重孩子,家长与孩子能相互交流各自的看正确的观点,使平等尊重与适当限制相结方式和教养态度来对待孩子民主权威型的教养态度是比较可取的教养态度父母只有充分尊重孩子,从孩子的生理、心理特点,到你所期望的教育效果有利于儿童身心健康发展。三家长的期望有强烈的暗示和感染作用。对子女的态度激励着儿童不断向前发展国著名心理学家罗森塔尔的研究表明教育母对子女的美好期望是家庭教育中必不可少的家长的期望越高就越能强化他们接受教育的主动性和自觉生姐妹竟然用老鼠药杀死了自己的父母因是父母要求她们一定要考上重点中学她们的成绩与重点高中的分数线相距甚远,父母平时又经常责骂她们成绩不好忽视了女儿成绩不好有多方面原因没有和孩子“贬得无地自容后滋生的自卑感深深地笼罩着她们到积极促进作用,反而会使孩子屡遭挫折,丧失信心,形成消极心理。科学合理的期望应该是长远与阶段目孩子的全面发展父母所要求孩子做到的应该是孩子经过一定努力可以达到的在孩子遭遇挫折时不断给予鼓励增强孩子的勇而促进和维护儿童心理健康。儿童的成长离不开家庭一切善良美好的品质和优良的素质都是首先在家庭中了孩子的健康发展,为了家庭的幸福美满,设良好的家庭心理环境!发布yx1xcl审核a

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论