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文档简介

隗在学浣听薛和录表任课教师所在分院课程名称班级时间年月H星期 第节上课地点纪律情况教师迟到 分钟，早退 分钟；学生应到 人，准到 人，迟到 人，早退 人。内容摘要瓯江学院课堂教学质量评价表（实验课）评价指标内涵权重优良中差1实验内容符合实验大纲要求，与理论课教学能紧密结合，与实验运行表安排一致。有实验指导书。0.102实验准备工作充分，仪器设备完好、够用，摆放合理，环境整洁。0.053检查学生对实验的预习情况（预习报告），并给予恰当评价。对上一次实验报告批阅情况进行反馈。0.104对实验基本原理、操作规程讲解清楚、要求明确，示范熟练、规范。0.205能恰当地使用生动、丰富的多媒体课件等现代教育手段，明显改善实验教学效果。0.106实验指导耐心细致、严格要求，对有困难的学生能及时地给予帮助。学生完成实验情况良好，达到预定的要求。0.157教师自己坚守岗位，并能对课堂教学秩序进行有效地管理，学生实验注意力集中。().108重视实验内容的更新和实验方法的改进，开阔学生的视野，激发学生的兴趣。0.05*9能结合实验内容提出启发性的问题，调动学生的思维，增加实验课堂的互动。0.05*10课堂教学各环节的整体效果良好。0.10说明：1.、评价时请在优、良、中、差四等中选择，只要在相应位置打，优、良、中、差的分值分别对应100、85、75、60分。2、第8、9项为较高教学要求，只

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