螃蟹的养殖管理教学课件

螃蟹的养殖管理1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克螃蟹的养殖管理螃蟹的养殖管理1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克天农大(天津〕生物科技有限公司中华绒毛蟹养殖与管理课件丰人:李嬉天农大(天津)生物科技有限公司螃蟹塘水草的作用净化水质∶水草生长可以消耗掉池塘中残饵、粪便经过发酵生成的氨氮、亚硝酸盐等物质,平衡水中营养盐,稳定水质。·模拟生态环境有助于螃蟹躲避敌害。增加溶氧,通过水草的光合作用,可增加水中溶解氧含量.提供丰富的夭然饵料,有助于螃蟹的生长发育。·调节水温河蟹最适生长的水温是20-28°,使河蟹在高温季节也可正常摄食,脱壳、生长。一、探索育民规律，构建终身教育体系随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的快速发展，社会经济成份、社会生活方式、社会组织形式和就业方式都发生了深刻变化。在城镇，大量的“单位人”变成了“社会人”，再就业压力不断增大；在农村，广大农民发家门路少、致富技能低、科技素质亟待提高。这一现状严重制约了区域经济的持续健康快速发展，给全面落实科学发展观、实现人的全面发展提出了新的挑战。“要么选择学习，要么选择落伍”。克山县坚持以人为本，着眼提升全民素质，积极探索育民工作规律，深刻思考市场经济条件下人们在思考什么，需求什么？于2004年初创造性地建立了社区大学和农民大学。实践证明，社区大学和农民大学的建立是建设社会主义新农村，加快构建和谐社会进程的重要载体。建设社会主义新农村，需要有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质是首要任务，而现行的国民教育体系远远满足不了居民教育的需求，急需拓宽社会化教育范围，创建开放式教育模式。乡村和社区是社会的基本单元。乡村和谐、社区和谐都需要公民思想道德素质和科技文化素质的提高，需要高尚村风民俗的培育，需要民主渠道的畅通，需要社会治安的改善和城乡社会的稳定。社区大学和农民大学不但可以满足建设社会主义新农村对社会化教育的需求，也可以推进社会主义和谐社会建设进程。这一新型学习型载体能够延伸基层学习组织的触角，填补国民教育的缺口，满足群众对提高自身素质的新要求，实现由人力资本向人才资本转变的新跨越，为城乡广大居民搭建全民学习、终身学习的教育平台。二、创新教育方式，发展育民工作体系社区大学和农民大学是适应时代发展而创建的新的教育载体。由于其教育对象在实际技能、道德水准、年龄层次上都存在很大差异，这就决定了社区大学和农民大学在教育方法上必须贴近实际，在教育方式上必须灵活多样，在教育渠道上必须畅通宽泛。所以，就应该把“以人为本、提高素质、凝聚人心、加快发展”作为这一新的教育载体的办学宗旨，并把“宣传、发动、教育、引导、解惑、释疑”这十二字作为教育方针，通过“四个突出”和“四个结合”，科学地组织群众学习，使他们时时都能学习，处处都能学习。“四个突出”即在教学对象上，突出普通性和层次性；在教学内容上，突出思想性和实用性；在教学方式上，突出多样性和灵活性；在教学时间上，突出随时性和连续性。“四个结合”即集中学习和分散学习相结合；定期学习与随时学习相结合；理论学习和实践学习相结合；请进来学习和走出去学习相结合。通过“四个突出”和“四个结合”，扩大教育层面，发展育民工作体系。有效的机制是保证育民工作有序运行的必要条件。社区大学和农民大学应着眼在建立完善工作运行机制、资金投入机制、科学管理机制和约束激励机制上下功夫。通过机制的建立，使社区大学和农民大学的运行达到规范化、系统化、标准化要求，确保教育教学活动的有序开展。比如，为了调动居民参学的积极性，社区大学和农民大学可以与职业学校、农民择业办及农村成职联校联合办学。通过加强职业技能培训，发布就业信息，广泛吸纳城镇下岗职工和农村剩余劳动力，最大限度的发掘就业岗位，按照市场需求开展教育教学活动，让广大居民学到一技之长，从而走上致富之路。在创新教育方式和建立有效机制基础上，要不断提升社区大学和农民大学的办学水平和社会影响力，进而使育民工作体系得到长足发展。三、健全教育网络，完善育民工作体系创新学习型载体，既要参照正规学校的办学方法，又要突出社会化特色。在教育网络建设上，社区大学和农民大学要建立以总校为主体、以分校为依托、以教学网点为辐射、以学习小组为延伸的四级教学网络。在科室设置上，社区大学可设党建、社科、政治、法律、科技、文化、计生、医保等教研室；农民大学可设农村党建、政策法规、人口与计划生育、种养加等教研室。同时，在师资队伍建设上社区大学和农民大学要不限学历、不限职业、不限年龄、不限身份，不拘一格广招能人。一是外出请能人。就是发扬“三顾茅庐”的精神，竭力把有一技之长的能人请进校门。二是“比武”选能人。可以采取做报告、办讲座、使群众看得见、学得来、用得上。三是“充电”育能人。通过开展“先学后讲”活动，把一些热爱社会教育事业的专业技术人员和行家里手变成教师，从而补充师资不足。通过健全教育网络和教学体制，确保教育范围覆盖城乡所有居民，教育内容涵盖政治、经济、文化等多个领域，保证这一育民体系在社会化教育中的实用性和有效性，从而达到进一步完善育民工作体系的目标。总之，创建社区大学和农民大学是城乡居民实现终身教育、提升素质、掌握致富本领的有效途径，它必将为加快区域经济发展步伐、提高党和政府领导发展的能力、构建和谐社会起到重要的作用。随着科学技术的迅猛发展，信息技术的应用也越来越广泛，信息技术作为现代教育的重要标志也越来越得到社会的关注和认可。然而在条件落后的农村地区，小学信息技术的教学却被忽视，远远落后于传统教学学科，严重地影响了农村小学教育的健康发展，我们必须加大对农村小学信息技术教学的关注力度，让农村小学的信息技术教育得到进一步的提高。一、农村小学信息技术教学存在的问题1.忽视信息技术教学工作在很多农村地区的学校，信息技术课程没有引起学校和老师的足够重视。很多学校对信息技术课的投入较少，将大部分的资金、师资力量等投入在传统学科上。学校领导主要把重心放在传统学科上，基本不关注信息技术教学的发展。很多信息技术课老师也不看重自己的工作，理论课上就是乏味地讲课本，上机课让学生自己上网、玩游戏，甚至有老师直接把自己的课时安排给传统学科的老师上，学校和老师的这些做法都严重地影响了农村信息技术课教学的发展。2.教学模式单一，教学效率不高目前，传统的教学模式一直束缚着农村小学信息技术教学的发展，在教学过程中很多老师仍是照本宣科，没有考虑到信息技术课的实践性，仍采用传统学科的教学方法去教信息技术课，教学方法枯燥无味，极其单一。在这样的学习环境下学习，学生学起来会很疲劳，学习的积极性也不会有所提高。长期采用单一的教学模式，不能较好地突出教学重难点，也不能调动学生的主动性和积极性，严重地影响了教学效率。3.学生的学习趣味不浓，学习积极性不高信息技术课是一门实践性很强的学科，但是在农村小学教学过程中，这个特性却被严重地忽视了。很多老师都是重理论轻实践，注重书本知识，忽视学生的实际操作能力。如讲计算机的硬件由显示器、键盘、鼠标等部分构成时，老师只是在滔滔不绝地讲，这些实际的东西在学生脑中根本没有一点印象，学生听起来也乏味，不会产生较强的学习兴趣。再加上农村地区教学资源的有限，使得学生对信息技术课的兴趣越来越弱。二、提高农村小学信息技术教学的有效策略1.转变观念，重视农村小学信息技术教学观念问题是农村地区发展信息技术教育的最大制约因素。农村教师及其他人员必须深刻认识到信息技术在现代社会的特别地位，充分认识到开展信息技术教育对个人的生活、本地及整个社会发展的重要作用。要转变学校内部人员的观念，营建信息化资源空间，学校就要从各方面抓信息技术课程的教学工作，重视这门学科的发展；教师也应该花更多的时间和精力在教学上，将信息技术教学摆在重要的位置。学校还要更广泛地引发学校外本地人员观念的变化，使他们成为潜在的动力。重视农村小学信息技术教学需要各方面做出努力，这样才能让农村小学的信息技术教学健康发展。2.丰富教学模式，转变教学方法在教学过程中，我们一定要重视教学模式的重要作用，转变以往陈旧的教学观念，丰富教学模式。我们可以利用信息技术课的优势丰富课堂教学，改变过去老师一个人在台上讲的传统模式，可以在机房一边讲课一遍演示，可以用计算机展示要讲的内容。要多鼓励学生自己动手，老师在旁边可以引导学生。如训练学生的打字速度，我们可以利用QQ创建一个讨论组，讨论正在学的知识点，让学生一边思考一边锻炼自己的打字速度。在这样的环境下学习，充分地发挥了学生的主体性，能在实际中提高教学效率。3.有效结合知识性和趣味性，提升教学效率“兴趣是最好的老师。”有效地将知识性和趣味性结合将会极大地提升教学效率。信息技术作为一门需要学生动手的学科，可以利用趣味来吸引学生。例如，教学生认识一些功能键盘时，我们可以一边讲解一边让学生自己操作。如讲到跳格键（Tab），我们可以让学生在Word里输入字，然后按下跳格键（Tab）看是否会产生相应的效果，一边讲一边让学生感受这些功能键的作用，这样能够引发学生的好奇心，增强学生的学习兴趣，同时还能让学生记忆更深刻，达到了很好的记忆效果，提高了教学效率。本文针对目前农村小学信息技术教育中存在的问题，结合一些理论知识对小学技术教学进行了研究，提出了建议。希望本研究工作对以后的实际教学和开展教学研究能起到一定的作用。作为农村小学信息技术课的老师，我们应该从各方面做好信息技术教学的工作，让教学得到进一步的发展和提高。天农大(天津〕生物科技有限公司中华绒毛蟹养殖与管理课件丰人:李嬉天农大(天津)生物科技有限公司螃蟹塘水草的作用净化水质∶水草生长可以消耗掉池塘中残饵、粪便经过发酵生成的氨氮、亚硝酸盐等物质,平衡水中营养盐,稳定水质。·模拟生态环境有助于螃蟹躲避敌害。增加溶氧,通过水草的光合作用,可增加水中溶解氧含量.提供丰富的夭然饵料,有助于螃蟹的生长发育。·调节水温河蟹最适生长的水温是20-28°,使河蟹在高温季节也可正常摄食,脱壳、生长。天农大(天津)生物科技有限公司螃蟹塘常见水草及特性多年生沉水楂物,喜温耐热,轮叶黑藻具有耐高温、低温生长速度慢的特点,温度越高生长速度越快金鱼藻轮叶黑藻伊乐藻是一种优质、速生、高产的沉水楂物水上无冰即可栽培,5℃以上即可生长,1822℃时,生长最旺盛水温超过30℃休眠。苦草(水韭菜)伊乐藻轮叶黑藻和伊乐藻的区别1轮叶一般是16片叶片,伊乐藻三片。2.伊乐藻叶片无锯齿,轮叶有锯齿。天农大(天津)生物科技有限公水老化池塘水草常见问题晒,停止生长,一段时间后根部腐烂,水草上浮,败坏水质,致使水色发红出水面,经过太原因:水草经过3个月左右的生长期,过于茂盛,密度过大,阻断水体流通,尤其水阳处理:对老化水草要及时进行打头割头处理。过密水草及时拉出通道,一般5米左右拉出2米的通道增强水体的流动性。若水草岀现黄根、黑根及腐烂,应先用氧化底改,再解毒并施用草肥处理。2水草虫害原因:虫害多发生在梅雨季节,伊乐藻与轮叶黑藻多发,尤其轮叶黑藻易发红虫和白色线虫(毛蠓幼虫),一旦大量暴发,可在7~15天将叶片吃光处理:应彻底清塘,在虫害高发季节控制水位淹没草头10厘米。若已出现虫害,可用阿维菌素类产品灭杀,在7天后再杀一次。杀虫后需及时解毒调水。3水草上浮原因:一种情况是草根部腐烂,白天浮+晚上沉;另一种情况是河蟹夹草致使水草上浮。河蟹夹草引起水草上浮的原因及处理:①饵料不足,导致河蟹夹草。处理:可増加投饵量。②泂蟹体内缺少维生素及矿物质。处理:投喂过程中应增加维生素及矿物质的投入量。③天气突变引起河蟹应激。处理:可泼洒C+葡萄糖即可。④池塘底质败坏。处理:平时做到勤改底。⑤河蟹感染细菌病或寄生虫。处理:对症治疗。⑥水体浑浊,底部溶解氧不足。处理:应常解毒、勤改底,减少水体毒素,增加底部溶解氧。天农大(天津)生物科技有限公司4水草开花原因:水草进入缓慢生长期,趋于老化,此时水草易出现黄根、黑根、烂根的现象。处理:可将水草打头1/3,降低水草头部的灭端优势。降低水位至离打头后的草头20厘米左右,及时补充长根肥及肥水膏,之后隔2天进水2~3厘米直至水位适宜,始终保持水草在水面以下20厘米左右。水草打头应注意∶水清水浑不打、草脏烂根不打、水浓水绿不打。水草打头后及时改底施肥,使用复合菌种稳定水体。5水草疯长①根系营养不足,茎叶细长。②水质清瘦,透明度过大,光合作用过强。③水位④早期种植水草过多。⑤水草品种单。危害:①水草过密影响河蟹活动范围,形成"懒蟹″。②水草过密影响投饵。③水体流动性差,影响水体溶解氧。④高温水草上浮腐烂,败坏水质处理∶加强管理,早期种草时安排好种植位置及密度,水草品种多样;种植后定期使用肥促进根系生长。水草过于茂盛时,应人工及时捞出多余及已腐烂的草,留出草路,增加水体流动性。水草生长过快时,加深水位使草头没λ水面30厘米,抑制其生长天农大(天津)生物科技有限公司影响水草生长的原因1池塘水体浑浊(白浑、泥浑),透明度低,光合作用差。解决办法1.(白浑)杀虫、净水、底改2.(泥浑)净水,底改3水体过肥鱼虾池改蟹塘较为常见环境气候或是池塘土质原因造成的长期水浑,可适当减低水体高度,保证15-20厘米透明度2塘底缺肥3水草挂脏4青苔大量繁殖,与水草竞争营养。天农大(天津)生物科技有限公司池塘水草过多的危害夏季高温蟹池缺氧的最大因素天然水域中一昼夜水草产生的氧气和自身消耗的氧气比例大约为1.9,没有水草的池塘水生动物耗氧仅占水体有机物分解氧化和浮游生物耗氧总量的约1/7,而蟹池庞大的水草呼吸耗氧远远超过水体其他耗氧因素。水草越多塘口缺氧程度越严重,导致高温期间大量泂蟹后半夜被迫栖息于水草上部。水草呼吸耗氧量与水草总量成同比关系,但白天光合作用产生的氧气量却不与水草总量成同比关系。氧微溶于水,光合作用局限于上层水深3-50cm因热阻力层的存在上下层不对流,上层高溶氧无法扩散打破下层水,当表层溶氧达到10mg饱和状态时,过多的氧气溢出水体进入空气,水体溶氧总量维持不变。二、水草正常的生理活动缺少充足的氧气密集的水草耗氧巨大,水体呈缺氧状态,抑制水草生长,无法有效吸收氨、磷来维持自身的生长。更为严重的长期缺氧,水草呈病态,瘦小无力,逐渐丧失生命力。池塘水草較少塘口(覆蔷率低于50%,且较稀疏),全年很少见到水草死亡腐烂。因此水草腐烂根本原因是池塘缺氧,高温是其加剧因素。天农大(天津)生物科技有限公司水草过多挤占了河蟹的生存空间河蟹在密集生存中间很难发现,仅栖息于水草上部和四周,有的塘口水草覆盖率达到70%以上,河蟹活动空间仅局限于养殖面枳的30%,严重影响到河蟹产量的提酽四、水草过密影响水质的改善水草超过一定数量,因缺氧和缺少生长空间,以及平均吸收底泥中肥料相对较少,水草生长速度极慢,甚至停止生长。水草停止生长也就停止吸收氮、磷、也就无法净化水质。有的塘口即使水草很多,水质并不理想五、pH值昼夜剧烈变化白天光合作用吸收大量的二氧化碳,晴天中午以后pH上升到10以上,夜间呼吸作用产生大量的二氧化碳,后半夜pH值低于6,高温期间天之内的pH值变化幅度达到4,不利于水体酸碱平衡和河蟹的生长。天农大(天津)生物科技有限公司如何判断螃蟹是否开始脱壳1看颜色:河蟹蜕壳前体色深,呈黄褐色或黑褐色,步足硬,腹甲水锈(黄褐色)多。蜕壳后,河蟹体色变淡,腹甲白色,无水锈,步足软2看大小:河蟹蜕壳后壳长比蜕壳前増大20%,而体重比蜕壳前増长了近一倍。如发现了体大、体色淡的河蟹,则表