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文档简介

幼儿园中班教案《眼睛的发觉》含反思Part1教学准备教学目标1.同学能够识别和命名眼睛的各个部分，并了解其作用。2.同学能够理解眼睛的紧要性，把握眼保健学问。教学资源幼儿园教室、画纸、彩色笔、图片等。教学环境教室内部乾净，准备好需要用的资料和工具。老师要求1.具备幼儿教育相关背景学问。2.有趣味化、生动化的讲解方式。3.能够引导幼儿积极参加课堂活动。Part2课程设计1.热身活动（10分钟）唤起幼儿们对视觉的注意力，让幼儿们模拟人眼的运作过程。老师可以让幼儿们完成如下互动活动：（1）老师把各种物品放到黑盒子里，可选的物品有：甜点、毛绒玩具、帽子等。幼儿们需要用手触摸物品，讨论他们感受到的不同纹理和形状。（2）老师让幼儿围成一圈，站在圈内的幼儿闭上眼睛，让他们尝试识别被其他幼儿偷偷放在本身头上的小卡片中的图案。2.学问传授（30分钟）引导幼儿们认得眼睛（1）老师向幼儿们呈现图片，告知他们人的眼睛有哪些部位，包括虹膜、瞳孔、视网膜等等。让幼儿们看照片和本身的身体，找出本身身上拥有的全部眼睛部位。（2）老师讲解眼睛的功能、保护眼睛的紧要性、如何保护眼睛，并且给每个幼儿发一份调查问卷，激励他们回家跟父母一起进行调查，调查父母如何保护本身的眼睛或帮忙孩子保护本身的眼睛。3.实践活动（30分钟）（1）让幼儿用画笔画出本身想象中的眼睛，并在旁边标注对应的眼睛部位，如：虹膜、瞳孔等。（2）设计眼保健体验课。老师可以聘请专业的眼保健技师或者本身做一些小练习，如手指操、瑜伽眼操等体验课程，让孩子们亲身体验如何保护本身的眼睛健康。4.活动总结（20分钟）（1）老师让幼儿们共享本身的画作，并帮忙他们回顾课堂上所学的学问，强调眼睛的紧要性和如何保护眼睛健康。（2）每个孩子给本身的眼睛订立一个保护计划，并且回家实行。Part3教学反思本节课以“眼睛的发觉”为主题，引导幼儿学习认得眼睛、了解眼睛的功能，进而养成保护眼睛的良好习惯。整节课由热身活动、学问引入、实践活动以及活动总结四部分构成，授课方式多样，重视互动与体验，使孩子们在活动中获得欢乐，也能充分了解眼睛的学问。在实际教学中，我发觉：1.通过互动体验的方式，孩子们更简单理解学问，记忆深刻。2.老师应当引导幼儿们积极参加课堂活动，在活动中不断发觉问题并找寻答案。3.当孩子们理解不够深刻时，老师可以讲解更多的学问点，使幼儿更好的理解眼睛。总之，这种学以致用的方式让孩子们在生动有趣味的课程中获得了

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