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文档简介

幼儿园中班科学领域教案《蛛网商店》含反思一、订立目标1.学问目标a.了解蜘蛛网的形状、分布和功能。b.理解蜘蛛捕食的方式和食物链的概念。2.本领目标a.察看、发觉生活中的蜘蛛网并讨论其特征。b.理性思考物种与生态环境的关系。c.通过察看试验的过程，提高同学的动手操作本领和语言表达本领。3.情感目标a.培育孩子对自然界的探究爱好。b.让孩子了解自然界中物种的多样性和它们之间的相互联系和依存关系。二、教学准备1.试验用具和材料：宣纸、银针、水彩笔、传统毛笔、过滤纸、蚊香、塑料滴管、手电筒、肥皂水。2.图片：蜘蛛网的各种形态。3.视频：呈现蜘蛛捕食昆虫的过程。4.老师所需备课资料：儿童百科、小学科学课本《看世界·科学版》、教育科学杂志、相关试验手册。三、教学过程一、导入1.老师先拿出已准备好的图片，向幼儿呈现蜘蛛网的各种形态，并让孩子们谈论它们的共同点和不同之处。2.接着播放蜘蛛捕食昆虫的视频，让孩子们察看、思考并表述本身的察看结果。二、探究1.引导孩子们一起拿出本身准备好的试验工具——宣纸、银针、水彩笔、传统毛笔、过滤纸、手电筒、肥皂水，并介绍试验用具的作用。2.当然，这次试验的主角是蛛网。老师向孩子们认真介绍蛛网的构造和用途。3.接着，引导孩子们动手尝试用银针在宣纸上练习前行、后行、右移、左移、上下运动，并让孩子们用水彩笔在宣纸上画出网状线条。再让孩子们用传统毛笔和淡水画出一张完整的网状图案。4.老师给幼儿们叙述一些蛛网的奇妙之处，例如蛛网不仅能捕获飞虫，同时也有排泄与加固作用。接着，孩子们在宣纸上仿照蛛网的带形结构用过滤纸擦拭不同物质，以了解其过滤性。5.老师最后向孩子们呈现蛛网的材料来源——蜘蛛。向孩子们呈现找寻与饲养蜘蛛的方法，面临的困难和需要注意的事项。三、体验1.让幼儿们记录蜘蛛捕食昆虫的过程，了解食物链的概念和蜘蛛在其中的角色。2.同理，让幼儿们通过试验了解蚊香的有毒性质，学习保护我们生活四周的小区域中的生态系统。四、总结与反思老师引导幼儿总结本次探究的结果，提示幼儿要注意保护生活环境中的各种生物。老师也对本次教学的内容和不足进行总结和反思，为下一次的教学进行准备。四、教学反思1.老师在备课过程中花费时间不够充分，需要更加细心备课；2.

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