11《动物的花衣裳》（教案）人教版（2012）美术三年级下册_第1页
11《动物的花衣裳》（教案）人教版（2012）美术三年级下册_第2页
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文档简介

11《动物的花衣裳》（教案）人教版（2012）美术三年级下册教学目标能够了解动物的花衣裳的文化背景和艺术表现形式。能够通过手工制作动物花衣裳，锻炼学生的动手能力和细节处理能力。能够借此教材，启发学生对自然和生命的热爱，增强环保意识。教学重点了解动物的花衣裳的文化背景。手工制作动物花衣裳。教学难点动物花衣裳的细节处理。教学准备教材：人教版（2012）美术三年级下册工具：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。材料：鲜花、叶子、树枝等。教学过程第一课时课前导入教师出示一幅图画，向学生们提问：你们看到了什么动物？学生们答：看到了一只穿着花衣裳的兔子。教师追问：为什么它穿着花衣裳呢？学生们自由回答。学习内容了解动物的花衣裳的文化背景。分析兔子花衣裳的画面构成，学习画面构图。教师向学生们介绍传统戏曲或节日元素中动物花衣裳的应用。学生们进行讨论，探讨为什么动物穿花衣裳会具有一些特殊的意义。课堂扩展小组活动：让学生们随机分组，讨论不同的动物可能会穿什么样的花衣裳，设计一个花衣裳的形象和构图。课堂展览：根据小组讨论和设计的成果进行展览。第二课时课前导入教师出示学生们设计的花衣裳形象，进行点评和欣赏。教师引导学生们思考：如何用手工制作这些花衣裳？学习内容教师和学生们一起探讨如何用彩纸、叶子、树枝等材料制作花衣裳。学生们分组进行制作，由教师指导和辅助。课堂扩展组织学生们进行画展，在画册和墙面上展出自己的作品。让学生们互相欣赏和点评彼此的作品。教学总结通过两节课的学习，学生们充分了解了动物花衣裳的文化背景和艺术表现形式，并通过手工制作动物花衣裳，锻炼了学生的动手能力和细节处理

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