三年级上册美术导学案-我设计的自行车-人教新课标_第1页
三年级上册美术导学案-我设计的自行车-人教新课标_第2页
三年级上册美术导学案-我设计的自行车-人教新课标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、前言美术是一门能够培养学生审美能力及创造能力的学科，在教育教学中占有重要的地位。为了更好地促进学生的创作能力及艺术修养，我特别设计了一份以“我设计的自行车”为主题的美术导学案，希望能够为三年级学生在美术创作方面提供一定的帮助。二、教学内容1.教学目标（1）了解自行车的构成、部件和基本功能。（2）能够掌握自行车的基本造型和透视原理。（3）发挥个人创意，设计出自己心目中的自行车。2.课程设计第一课：认识自行车学生通过老师讲解PPT或学生自己查找资料深入了解自行车的组成部件和基本功能，包括车架、车轮、刹车、头盔等。学习重点：（1）了解自行车的基本构造。（2）了解自行车的组成部件。（3）了解自行车的基本功能。学习难点：（1）科学的透视原理。（2）自行车各组成部分的名称及特点。第二课：自行车造型初步设计老师通过讲解自行车的透视原理，带领学生绘制简略的自行车造型草图，并对学生的设计进行引导与指导。学习重点：（1）会用透视原理绘制简略的自行车草图。（2）掌握基本的造型技巧。学习难点：（1）基本透视的实现。3.自行车设计构思学生根据自己的理解和想象，自由发挥构思，思考并绘制自己心目中的自行车设计。学习重点：（1）发挥自己的想象力和创造力，绘制符合自己心意的自行车设计。学习难点：（1）如何将自己的设计理念充分表达在画面之上。第四课：作品展示为了更好地体现出学生们的设计水平，老师邀请每位同学自由发挥设计创意，将自己精心设计的自行车展示给全班同学，让同学们相互欣赏和交流设计感悟。学习重点：（1）展示个人独特的设计思路和表现手法。学习难点：（1）如何清晰、准确地表现自己的设计理念。三、教学思路本导学案的设计以“我设计的自行车”为主题，旨在通过教学模块，从理论与实践两个方面，逐步地培养学生审美、创造性思维及绘画能力。第一课时的学习主要是让学生了解自行车的基本构造和部件，掌握自行车的基本功能。老师可以辅以PPT、老师讲解、学生查找资料等方式，让学生有一个更深入的认识。第二课时则要让学生掌握自行车的基本造型和透视原理，通过老师的指导和讲解来辅导学生，让学生掌握基本的造型技巧。接下来的课程便是针对性更强的让学生开始探索自己的创造性思维和审美能力，自由发挥构思，绘制自己心中的自行车设计，并通过展示将自己的作品展现出来。通过本导学案的学习，既培养了学生的创造性思维，又通过技法的练习促进了学生的艺术修养，使学生在美术创作方面得到了较为全面的提高。四、教学效果本教学模块的教学效果十分明显，通过课程的设计与教学，使学生们的创造思维得到了全面的提升，感性、思考、灵感的互动也更加丰富。教学中，虽然会出现一些学生的表现较为平淡，但绝大多数学生都能够积极创作，并将自己的想象和理念融入到自己的作品之中。他们的设计作品，无论是色彩、造型还是细节方面，都体现出了个人的个性与创意，具有一定的艺术价值。五、总结通过本次教学，我深刻认识到了艺术教育的重要性，学生的创造性思维能力是在活跃的意识和感性的实践中才能得以真正的提高。因此，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论