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文档简介

幼儿园中班美术优秀教案《巧手月饼坊》含反思一、教案概述：本节课重要是针对幼儿园中班的孩子进行设计的，以月饼为主题，通过让孩子们动手操作，开发孩子们的五官协调本领，以及传统文化的学习，同时也能够激发孩子们的制造力。并且，在此过程中，老师也会引导孩子们渐渐培育起本身的审美眼光。二、教学目标：1.提高幼儿的美感和制造本领；2.加添孩子们的礼仪意识和敬重传统文化的意识；3.开发孩子的五官协调本领，培育他们的操作本领；4.培育幼儿们的团队协作精神，让孩子们学会共享和合作。三、教学实在内容：1.孩子们察看不同种类的月饼，比较它们的颜色、形状、样式等特点，并且了解月饼的历史和由来；反思：孩子们对月饼的了解基本停留在市面上常见的几种月饼类型和品牌，有待老师在日常补充的时候面对孩子们进行更全面、深入的梳理和讲解。2.孩子们本身亲自动手：制作月饼皮、调制本身喜爱的馅料，并且将馅料包裹到月饼皮中，最后完成本身的小月饼，并进行装饰。反思：幼儿园里的小伙伴还需要老师的引导和帮忙，需要老师时刻关注孩子们的情绪，让孩子们充分体验到自主操作、自主学习、自主探究的过程，而不是完全被老师牵着鼻子走。3.共享和呈现：孩子们呈现本身制作的月饼，并且和同伴共享彼此制作的阅历和感受，激励孩子们相互学习和借鉴。反思：在共享和呈现的过程中，老师需要更加重视引导孩子们，让孩子对同伴呈现的作品进行更加有意义的反馈，而不是单纯的“好看”“好吃”。四、教学重点难点：重点：动手操作、察看比较，让孩子们亲自体验月饼制作的全过程。难点：在操作过程中要讲究日常生活中的卫生，包括手洗的频率、吃东西前依旧需要洗手等等，这需要不断的强调和反复讲解。五、教学评价方式：教学评价方式重要是通过孩子们本身动手操作来呈现和衡量结果的。个人评价方式和小组评价两种方式相结合，即每个小组相互借鉴和学习，同时让每个小组相互评价和共享，最后得出整个班级的完成作品评分。反思：评分并不是全部事情的尽头，老师需要引导孩子们将过程和收获等因素都整合到评分的过程中来，让评分真正成为衡量孩子们提高的阶段性反馈。六、教学设计理念：本节课重要以五官协调为重要启程点，让孩子们通过制作月饼的过程中，磨练他们协调本领，提高孩子们的美感和制造本领。同时，让孩子们了解传统文化，懂得敬重历史和传统文化。在此过程中，老师重视培育孩子的团队精神和协作意识，让孩子们在合作过程中获得共同的成功体验，提升孩子们的成功意识和合作意识。反思：在日常生活中需要适时准备好各种材料和器具。要先通过本身试做，得到同学反馈后再组织活动，避开孩子们犯自我教育的错误，也更加有利于孩子们的体验和学习。最后

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