七年级生物苔藓蕨类植物

七年级生物苔藓蕨类植物第1页，课件共30页，创作于2023年2月第2页，课件共30页，创作于2023年2月第3页，课件共30页，创作于2023年2月第4页，课件共30页，创作于2023年2月第5页，课件共30页，创作于2023年2月“西湖春色归，春水绿于染”藻类植物第6页，课件共30页，创作于2023年2月苔藓植物第7页，课件共30页，创作于2023年2月蕨类植物第8页，课件共30页，创作于2023年2月生物圈的植物可以分为几大类群？藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物孢子植物第9页，课件共30页，创作于2023年2月1、你认识哪些藻类植物？3、藻类有根、茎、叶、花、果实、种子等器官吗？5、藻类植物与人类有什么关系？2、藻类植物生活在什么样的环境中？4、藻类植物的特征是什么？6、藻类植物在生物圈中有什么作用？第10页，课件共30页，创作于2023年2月衣藻水绵这两种藻类植物在结构上有什么异同？第11页，课件共30页，创作于2023年2月藻类植物的共同特征是什么？海带紫菜衣藻水绵

多数生活在水中，没有根茎叶分化，能进行光合作用。第12页，课件共30页，创作于2023年2月第13页，课件共30页，创作于2023年2月苔藓植物第14页，课件共30页，创作于2023年2月1、你认识哪些苔藓植物？3、苔藓有根、茎、叶、花、果实、种子等器官吗？5、苔藓植物与人类有什么关系？2、苔藓植物生活在什么样的环境中？4、苔藓植物的特征是什么？6、苔藓植物在生物圈中有什么作用？第15页，课件共30页，创作于2023年2月第16页，课件共30页，创作于2023年2月第17页，课件共30页，创作于2023年2月第18页，课件共30页，创作于2023年2月阅读：

P75，找出苔藓植物的特征。具有茎、叶分化，只有假根。（茎没有导管、叶没有叶脉）为什么苔藓植物可以作为环境污染的指示作物？（P75）第19页，课件共30页，创作于2023年2月蕨类植物第20页，课件共30页，创作于2023年2月1、你认识哪些蕨类植物？3、蕨类有根、茎、叶、花、果实、种子等器官吗？5、蕨类植物与人类有什么关系？2、蕨类植物生活在什么样的环境中？4、蕨类植物的特征是什么？6、蕨类植物在生物圈中有什么作用？第21页，课件共30页，创作于2023年2月胎生狗脊第22页，课件共30页，创作于2023年2月鸟巢蕨第23页，课件共30页，创作于2023年2月满江红第24页，课件共30页，创作于2023年2月桫椤

3亿8千万年以前，桫椤生长茂盛，现在绝大多数灭绝了。第25页，课件共30页，创作于2023年2月第26页，课件共30页，创作于2023年2月蕨类植物共同特点：有根、茎、叶体内有输导组织生活在潮湿的环境中根状茎根叶铁线蕨第27页，课件共30页，创作于2023年2月蕨类植物有哪些作用呢？①可食用②可供药用③可做绿肥和饲料；④有些古代的蕨类植物是成碳植物。第28页，课件共30页，创作于2023年2月藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境形态特征对生物圈的作用和与人类的关系

水中，少数阴湿处阴湿的陆上阴湿的陆上，少数生活水中①有单细胞的，有多细胞的；②没有根、茎、叶的分化；①植株矮小，一般有茎叶，但没有输导组织；②都有假根；①有根、茎、叶②茎、叶中输导组织；①释放氧；②可做鱼类饵料；③可供食用；④可供药用。①可用做监测空气污染程度的指示植物；②有一定的保持水土作用。①可食用②可供药用③可做绿肥和