银行端午节活动方案(六篇)

第页共页最新小班端午节活动方案银行端午节活动方案(六篇)小班端午节活动方案银行端午节活动方案篇一“青年置业——小户型当家”xx报看房团暨浓情端午“粽”享将来20xx年6月15日xx报报名客户(200人左右，分为两批)前期来访来电客户(置业参谋回访邀请)(一)线上局部：(xx报宣传)1、活动前期的新闻预报和参与读者的咨询、报名;2、6月10日的特刊释放，主要内容包括关于小户型的新闻报道和房地产开发企业小户型展示的形象广告;(二)线下局部：(xx报北线看房直通车)组织读者参与专门针对小户型的`看楼直通车活动;(三)现场活动：(浓情端午“粽”享将来)目的：以端午节为噱头，结合华商报看房团的到场，通过现场客户参与性小活动，并以赠送小礼品形式给客户利益点，使看房团及来访客户愿意长时间停留在销售中心，营造现场销售气氛。：1、xx报xx客户及端午期间来访客户在销售中心登记个人信息，即可领取端午节精巧礼品一份(如粽子等);2、购置端午荷包制作材料，邀请荷包制作老师，现场给客户制作荷包，客户更可亲手diy端午小荷包。3、外场接待，在邀请荷包制作老师现场教客户diy荷包的同时，做茶艺表演，同时会有演绎四人组配合表演现场弹奏古典音乐，让客户亲身体验高雅的茶文化，品评幽香茶味。4、现场提供冷饮、冰激凌、爆米花，给客户带来凉快夏季的感觉。5、在沃尔玛超市门口请2个环保大使派发环保袋，环保袋内装max将来宣传资料树立max将来节能环保楼盘的公众形象。时间内容物料、人员准备备注10:00—12:00环保袋的派发2名环保大使(圣诺)环保袋假设干(得天厚)物业手续已办好，但在派发中仍需注意城管。16:00—18:00环保袋的派发2名环保大使(圣诺)环保袋假设干(得天厚)09:30—14:00活动布展圣诺传媒14：00-15：00香包diy区、演绎人员到位15：01-15：40接待第一批看房团客户，内场向客户进展工程户型的讲解，外场进展茶艺表演及香包diy。香包，演绎人员15：41接待第二批看房团客户，内场向客户进展工程户型的讲解，外场进展茶艺表演及香包diy。16:00看房团活动完毕整理场地及物料小班端午节活动方案银行端午节活动方案篇二一、指导思想为了弘扬和培育以爱国为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化气氛，我校开展了“我们的节日?端午”主题活动。二、活动设计〔一〕找一找对象：1——6年级学生要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的风俗。〔二〕说一说通过班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。1、对象：1——2年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的风俗。2、对象：3——4年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的风俗；说说屈原的故事。3、对象：5－6年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的.风俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。〔三〕画一画对象：3——6年级学生要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的风俗，自己的心声、生活的体验。〔四〕写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地，进展环境布置设计。对象：3——6年级学生要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。五、六年级学生进展屈原诗词钢笔书写比赛。〔五〕学一学对象：1——6年级学生要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。中心小学20xx年6月3日小班端午节活动方案银行端午节活动方案篇三__年屈原故里端午文化节将于6月中旬在我校举办，学校对此事高度重视。根据此项活动全校整体工作方案要求和全校实际，学校决定在初中部组织开展“传承端午风俗，弘扬屈原爱国精神”企业系列活动。为确保活动顺利进展，特制定此方案。通过开展“传承端午风俗，弘扬屈原爱国精神”企业系列活动让初中师生更进一步理解端午风俗，理解屈原生平，理解屈原作品，理解屈原作品精神内核。到达师生自觉传承屈原文化，自发弘扬屈原“爱国、求索”精神之目的。同时，也是组织全体初中师生广阔师生为__年屈原故里端午文化节做出应有奉献，把屈原爱国精神转化为师生爱家乡的实际行动。__年_月_日至_月_日。1、召开一次发动会。要求全体初中师生各级各类学校在5月31日前召开以“迎端午、讲文明、树新风”为主题的发动会，号召全体师生积极参与到全体初中师生“迎端午”活动中来。2、办一期宣传专栏。要求各学校在6月5日前，认真办一期以屈原文化为主题的宣传专栏，并在班级之间、年级组之间开展评比，促进学生自觉传承屈原文化，弘扬屈原精神，营造良好学习气氛。3、上好一节端午节活动课。要求全体初中师生各学校组织活动课老师认真备一节《端午节活动课教案》，上好一节端午节活动课。并请各乡镇中学和县直学校各推荐2篇《端午节活动课教案》于6月10日前网传至___，我们将组织专班进展评选，对评选出的`优秀作品予以颁证奖励，并在___上登载。4、开展一次“话端午”主题活动。要求各学校以班为单位组织开展端午节主题教育活动，让同学们人人理解端午节的相关来历、传说故事和风俗活动，进而感受传统节日折射出的浓郁文化气息。5、组织一次“屈原简介”讲座。要求各学校组织屈原简介讲座，让学生知道屈原的生平和主要代表作品，并能背诵他的名句，小学生5至10条，中学生20条以上。6、组织一次诗歌朗读会。要求各学校组织以屈原作品为主题的诗歌朗读会，让学生理解屈原主要作品的精神内核，通过朗读会让同学们理解爱国诗人屈原的高尚人格和爱国情怀。7、组织一次主题班会。要求各学校以班为单位组织一次“学屈原，爱祖国”主题班会，通过活动培养学生爱祖国、爱家乡的情感。8、组织一次青春诗会。要求各初中和高中组织以“继承传统文化、弘扬屈原爱国精神”为主题的青春诗会，并组织评奖。各初中和高中于6月20日前传至教育股，我们将组织专班进展评选，对评选出的优秀作品予以颁证奖励，___上登载。9、组织一次“沿着屈子的足迹”文化考察活动。__镇、__镇和__学校结合当地实际组织学生参观考察，深层了屈原，学习屈原，然后组织撰写大赛，抒发学生情怀，抒发爱国情感。10、组办一台文艺晚会。要求各学校以“追怀先贤、弘扬国学、超越自我”为主题举办一台文艺晚会。通过形式多样的节目更直观的展示“端午风俗”，让学生更进一步知晓屈原、学习屈原，进一步激发学生爱家乡、爱祖国的情感。1、加强组织领导。县教育局成立以局长为组长，副局长为副组长，股室负责人为成员的活动领导小组。各学校要迅速成立活动领导小组，制定工作方案，并将方案于6月5日前上报至教育股。2、加强督办落实。教育局活动领导小组将对全体初中师生各学校开展“传承端午风俗，弘扬屈原爱国精神”的活动情况进展检查督办，结果与年度目的考核挂钩。各乡镇中学和县直学校活动领导小组也要加强对本乡镇和本单位的活动开展情况的督办，确保活动落实到实处。此项活动完毕后，请各校整理好档案资料，并将活动总结于6月28日前上交。3、确保活动平安。各校组织开展此活动时一定要高度注意平安工作，特别是组织户外活动时一定要制定详细的平安预案，确保平安“零事故”。小班端午节活动方案银行端午节活动方案篇四端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话风俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中理解端午节的来历、风俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。1、通过活动，让学生理解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、别人经历等)获取信息的才能，培养学生的好奇心和求知欲。2、学习端午节文化，激发学生的.爱国热情和民族自豪感。三(2)教室6月上网查阅资料、搜集故事、多媒体课件等。【活动导入】1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?2、那么端午节的由来、风俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去理解一下。【小学励志主题班会：小学端午节主题班会设计方案】小学励志主题班会：小学端午节主题班会设计方案。3、引出主题：“走进端午”主题班会如今开场!(一)端午节别称1、端午节有哪些别称?2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)(二)端午讲故事1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。3、主持人小结。(一)赛龙舟1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的风俗。你们知道端午节有哪些风俗吗?(学生自由交流)2、你知道端午节最热闹的风俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)3、端午节为什么要进展赛龙舟比赛?(学生交流)(二)话粽子1、除了赛龙舟，端午节的主要风俗就是品味粽子。(学生介绍粽子的由来。)2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。(由三名来自湖南、江西、四川的学生介绍。)4、主持人小结。1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?(学生交流自己的感受。)2、你想对地震灾区的小朋友说些什么?(学生交流)3、唱歌：《56个民族是一家》4、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却仍然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫爱国诗人——屈原。看了你们自己筹划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了理解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来完毕今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优异的成绩进入中学。小班端午节活动方案银行端午节活动方案篇五端午节是我国的一个传统节日，它有着独特中国的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆贺活动。这些活动都合适中班的幼儿来开展，既能锻炼和开展幼儿的动手才能，又能增进幼儿对中国传统文化的理解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿理解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于理解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆贺活动。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。1、和孩子一起搜集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3、和孩子一起观看有关节日庆贺活动的报道。4、参加班级的包粽子活动。活动一端午节的风俗和来历目的：1、知道端午节的日期，理解端午节的`一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。幼儿表现：当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬仰的样子。当听到屈原投江的情景时，都(提供)不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。活动二艾草和菖蒲目的：观察艾草和菖蒲的外形，理解它们在端午节期间的特殊用处。幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购置艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新颖，他们以前看到过，但是却叫不知名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，确实课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮助去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地承受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。活动三粽子香袋目的：1、感受粽子香袋的美。2、在探究中学习叠制锥体技能。3、养成做事细心的习惯。幼儿表现：幼：“瞧！我包的粽子大吧。”幼：“我包的粽子可结实了。”幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜！咬一口。”……幼：“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！”幼：“这个是我做的。”幼：“我的也有的，好几个呢！”幼：“我们的教室真漂亮啊！别的班级肯定没这么漂亮。”家长反映：当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美。活动四长命缕目的：1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的风俗，加深对端午节的理解。2、学习搓线的技巧。幼儿反映：显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。活动五做龙舟目的：1、通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。2、增强合作性、创造性、动手才能。活动六包粽子目的：1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。2、体验劳动和分享的乐趣。幼儿反映：包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了，孩子们可开心了，总是来问我什么时候开场。他们急迫地等待和盼望着。活动那天，孩子们似乎来的很早，还一个劲地嘱咐来参加活动的家长等一会不要迟到。活动之前的准备，孩子们已经急不可待了，看者调好料的糯米、粽子壳、线一样样地摆上桌子，他们纷纷要开场动手了。活动中，孩子们学得可认真，可积极了，一个劲地要求大人帮助指导。虽然他们包的并不好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和兴趣仍然很浓。下午，孩子们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带一个回家让大人品味，成功的喜悦溢与言表。家长反映：家长很支持我们的活动，所以当日来了不少的热心家长。在活动中，他们教得很认真很耐心，手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。活动完毕，家长们还主动