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文档简介

八年级下册语文总复习计划周雪梅程志秀一、指导思想根据本学期工作计划的安排，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。二、学情分析期末考试语文的主要范围是本册书的四、五、六单元，同时也少量涉及一、二、三单元，测试的题型主要有：字词考查、依据情境默写诗句、仿写句子、课内现代文、文言文语段品读、课外现代文考查、口语交际、综合性学习考查、作文。语文教师将根据以上几方面把课本要求掌握的知识点，通过试题的方式，有针对性地帮助学生学习。语言积累和运用。现代文阅读。文言文、古诗词阅读。作文复习及总测试。重点：：注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。学习文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。难点：关键词语的揣摩。理解说明文语句的深刻含义。理解诗歌的意境。作文的选材立意。对所学的知识进行复习巩固、归类悟法。归类或分单元复习课本的知识点，让学生更进一步的掌握所学的知识，通过查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。调动学生学习的积极性，初步掌握复习的方法，提高语文学习的能力，特别是自学的能力，培养学生的合作精神。充分利用有限的复习时间，与复习课本内容同步进行课外知识的延伸，丰富知识，巩固识字，提高阅读能力，陶冶情操，提高写作能力。充分利用期末复习时间，争取期末考出好成绩。三、复习思路本学期复习时间只有短短的两个星期，第一个星期着重抓基础知识的复习，把所有课文跑一遍，第二个星期主要抓能力方面，因此要合理安排好时间进行有效地复习。四、复习措施和进度时间课时内容形式课时第一单元至第四单元基础知识复习拼音汉字、改正错别字生字词的音形义形声字，同义词，反义词的辨析专题复习和训练评讲相结合修改病句，仿句等以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲阅读复习要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练以老师讲学生做为主古诗、名句的默写以组与组之间的方式进行竞赛老师则以点评和总结为主仿写句子、广告标教师提示课本中重语、综合性学习、对对联、名著导读。课内阅读点的部分文言文第五单元阅读复习教师总结学习和做课外阅读的类型和方法第六单元文言文阅读复习教师重点讲闻言中经常出现的问题以及应对措施作文复习，提高审题、选材能

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