2023年江苏省镇江市镇江中学中考化学模拟试卷(含解析)

2023请考生留意：2B0．5案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。答题前，认真阅读答题纸上的《留意事项一、单项选择题〔1020〕1．以下试验现象的描述，正确的选项是A．电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气B．木炭在氧气中燃烧发出白光C．硫粉在氧气中燃烧发出蓝紫色的光D．翻开浓盐酸的瓶塞，瓶口冒白烟我国的成语、诗词和谚语中蕴含着很多科学道理。以下说法中错误的选项是A．“蜡矩成灰泪始干”：说明蜡烛燃烧过程中既有化学变化，又有物理变化B．“釜底抽薪”：利用去除可燃物的方法灭火C．“热胀冷缩”：说明原子受热变大、遇冷变小D．“满架蔷薇一院香”：由于分子在不断地运动归纳是学习化学的重要方法。以下归纳中正确的选项是物质的分类:烧碱、纯碱和熟石灰都属于碱构造与性质:由于构成金刚石和石墨的碳原子的构造不同,两者物理性质差异较大C．性质与用途:氧气具有助燃性,常用作火箭燃料选项实例解释A盐酸是混合物溶液中含有不同种分子B选项实例解释A盐酸是混合物溶液中含有不同种分子B工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化分子的种类没有发生变化C氧化汞加热分解成汞和氧气分子可分，原子不行再分D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同一个二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子A．A

B．B C．C

D．D以以下图像不能正确反映对应变化关系的是某温度下，向确定量的硝酸钾不饱和溶液中不断参与硝酸钾晶体向确定量的氧化铜中参与稀盐酸，nm点对应溶液中铜元素养量相等等质量的镁和铁分别与等质量、等浓度足量的稀硫酸反响向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中逐滴参与稀硫酸以下用品，利用了有机合成材料的是真丝围巾 B．玻璃水杯C．塑料玩具 D．不锈钢餐具如以下图，锌片,铜片,硫酸铜溶液,连接上电表,一段时间之后,关于试验现象，以下说法不正确的选项是锌极外表消灭红色物质B．铜外表增厚C．电流表读数不为零,显示出电路中铜极到锌极的电流D．这个装置可实现化学能转化为电能X、Y、Z三种金属片,分别放入稀硫酸中,X、Z外表有气泡产生,Y没有明显现象，XZCln溶液,没有明显现象。推断这三种金属的活动性由强到弱的挨次是X>Y>Z B．Z>X>Y C．X>Z>Y D．Y>X>Z生活中常见的以下物质不能溶于水的是加碘食盐C．桂花醋

花生油阳阳在厨房里观看到了以下现象，其中只发生了物理变化的是〔 〕A．炒菜时点燃煤气B．菜刀上消灭锈迹C．不留神打碎瓷碗D．隔夜的饭菜变馊二、填空题〔14〕以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图，例如E点可表示+2价的亚铁盐。请答复：A点表示的物质所属的物质类别是 。请写出B点表示的物质化学式 。C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反响生成D，写出相应的化学方程式 。三、计算题〔本大题共1小题，共5分〕1269g29.2g稀盐酸恰好完全反响，充分反响后，称得混合物的总质量为93.8g〔无视二氧化碳的溶解对质量的影响。请计算：反响过程中产生的二氧化碳质量为 g。该草木灰样品中碳酸钾的质量分数 。四、简答题〔本大题共2小题，共8分〕13．如图是同学们构建的关于氧气的局部学问网络，请你由图答复：试验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ．I、Ⅱ两类有氧气参与的化学反响的一样点是〔写一条〕 ．从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系 ．化学源于生活生活中蕴含着很多化学学问用洗洁精清洗油污是利用了洗洁精的 作用大枣含有蛋白质、糖类及维生素等养分素，其中起到调整人体陈代谢、预防疾病作用的．青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物，补充人体需要的 元素．生活中将硬水转化为软水常用的方法是 ．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为 ．写出一条你所实行的低碳生活的举措 ．写出自行车链条的防锈措施 ．五、探究题〔213〕一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，某校化学研究性学习小组的同学在教师的指导下对该产品开展了以下探究活动。〔查阅资料〕”的主要成分是过碳酸钠〔相对分子质量为12，它是一种白〔试验探究一〕过碳酸钠的化学组成为探究过碳酸钠的化学组成，同学们设计了以下试验，请按要求完成表格内容：序号 试验步骤向盛有过碳酸钠固体的试管中参与适量水

试验现象 试验分步结论〔或解释〕固体溶解，① 向所得溶液中参与适量的二氧化锰粉末将带火星的木条置于②取序号③试管中的上③ 层清液参与氯化钙溶液

有大量气木条复燃产生白色沉淀

过碳酸钠可溶于水，并且能与水反响。在试管中产生的气体是 ；过碳酸钠溶于水能生成 〔填化学式。反响的化学方程式： 。小结 过碳酸钠的化学式是 ；过碳酸钠与水反响的化学方程式是 。〔试验探究二〕过碳酸钠含量测定教师给同学们一份含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品〔不含其它杂质，要求设计方案测定该样品中过碳酸钠的含量，同B盛装氢氧化钠溶液、C盛装澄清石灰水、D盛装浓硫酸，E、F均装入枯燥的碱石灰〔〕首先关闭活塞K、K2,翻开活塞K1、K3、K4B的作用是 ；依次关闭活塞K1、K3、K4，翻开活塞K2、K，此时锥形瓶中反响生成的气体是 ，反响完全后关闭活塞K，再次翻开活塞K1通入氮气的作用是 ；同学们依据E装置在测定前后的质量差计算出了样品中过碳酸钠的含量。装置F的作用是 。16．争论性学习小组测定试验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质。NaOH固体是否变质？猜测1：没变质，全部是NaOH；2：全变质，全部是Na2CO33：局部变质，既含有NaOHNa2CO3；设计方案并进展试验〕请你与他们一起完成，并答复所给问题。试验步骤 试验现象 试验结论①称取上述固体样品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液充分反 应后，静置。

说明久置固体中，确定含有Na2CO3②用玻璃棒蘸取少量①中的上层清液滴在pH

pH＝10

说明固体中，还确定含有 〔填化学试纸上，与标准比色卡比照，测出pH 式。上述步骤①中，滴加过量氯化钙溶液的目的是 通过试验，说明上述猜测中 是正确的。要除去氢氧化钠中含有的碳酸钠所用的方〔用化学方程式表示通过探究试验室中的氢氧化钠应密封保存。参考答案〔含答案具体解析〕一、单项选择题〔1020〕1、B【答案解析】A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气是试验结论而不是试验现象，应选项说法错误。B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，应选项说法正确。C、硫粉在氧气中燃烧，发出光明的蓝紫色火焰，而不是蓝紫色的光，应选项说法错误。D、浓盐酸具有挥发性，翻开装有浓盐酸的瓶塞，瓶口上方有白雾产生，应选项说法错误。应选：B。【答案点睛】在描述试验现象时，需要留意光和火焰、烟和雾、试验结论和试验现象的区分。2、C【答案解析】A、“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧过程中有物质二氧化碳等生产，属于化学变化，蜡烛熔化过程中没有物质生成，属于物理变化，故正确；B、“釜底抽薪”所包含的灭火原理是去除可燃物，从而灭火，故正确；C、物质的热胀冷缩是由于构成物质的微粒之间有间隔，这种间隔在温度高时变大，在温度低时缩小，故错误；D、“满架蔷薇一院香”，是由于蔷薇花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周集中，使人们闻到蔷薇花香，故解释正确。应选：C。3、D【答案解析】烧碱即氢氧化钠、熟石灰即氢氧化钙，都是由金属阳离子和氢氧根离子构成，都属于碱；纯碱即碳酸钠，是由金属阳离子和酸根离子构成，属于盐，选项错误；选项错误；氧气具有助燃性，常用作火箭助燃剂，不能做燃料，选项错误；糖类、油脂和蛋白质是人体的三大供能物质，选项正确。D。4、B【答案解析】A、盐酸是氯化氢的水溶液，属于混合物，溶液中含有水分子，氢离子和氯离子，故A错误；B、工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化，分子的种类没有发生变化，故B正确；C、氧化汞加热分解成汞和氧气，说明化学变化中分子可分，原子不行再分，原子在确定条件仍可分，故C错误；D、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，故D错误。应选B。5、D【答案解析】A、某温度下，向确定量的硝酸钾不饱和溶液中不断参与硝酸钾晶体，溶质质量分数不断增大，带溶液变为饱和溶液时，质量分数不在变化；应选项正确，但不符合题意；B、向确定量的氧化铜中参与稀盐酸，n点表示氧化铜与稀盐酸恰好反响产生氯化铜溶液，和n点到m点连续参与稀盐酸，但铜离子的质量不变，则nm点对应溶液中铜元素养量相等；应选项正确，但不符合题意；C、等质量的镁和铁分别与等质量、等浓度足量的稀硫酸反响，但稀硫酸少量时，两者产生的氢气质量相等，当硫酸过量时，铁产生的氢气小于镁产生的氢气；应选项正确，但不符合题意；D、向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中逐滴参与稀硫酸，钡离子和硫酸根反响会马上产生硫酸钡白色沉淀，则图像起点位置错误；应选项错误，但符合题意；应选：D。6、C【答案解析】A、真丝围巾是用真丝制成的，属于自然材料，应选项错误。B、玻璃水杯是用玻璃制成的，玻璃的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，应选项错误。C、塑料玩具是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，应选项正确。D、不锈钢餐具是用不锈钢制成的，不锈钢属于金属材料，应选项错误。应选：C。7、A【答案解析】A、在原电池中，锌比铜活泼，锌失去电子，电子从锌片流向铜片，铜离子在铜片上得到电子，生成红色的铜单质，故锌应不断溶解，铜外表消灭红色物质，符合题意；B、在原电池中，电子从锌片流向铜片，铜离子在铜片上得到电子，生成红色的铜单质，铜外表增厚，不符合题意；C、在原电池中，电子从锌片流向铜片，而电流从铜片流向锌片，所以电流表指针发生偏转，不符合题意；D、该装置为原电池，将化学能转化为电能，不符合题意。A。8、B【答案解析】位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。X、Y、Z,X、Z泡产生,YX、Z在氢前，Y在氢后，XZClnXZ的活动性由强到弱的挨次是Z>X>YB。9、B【答案解析】A、加碘盐易溶于水，应选项错误。B、花生油难溶于水，应选项正确。C、桂花醋易溶于水，应选项错误。D、小苏打是碳酸氢钠的俗称，易溶于水，应选项错误。应选：B。10、C【答案解析】A、煤气燃烧生成二氧化碳和水等物质，属于化学变化，选项A不正确；B、菜刀生锈的过程中生成了物质铁锈，铁锈的主要成分是氧化铁，属于化学变化，选项B不正确；C、瓷碗被打碎，只是外形发生了转变，属于物理变化，选项C正确；D、食物变馊的过程中有物质生成，属于化学变化，选项D不正确；C。【答案点睛】在推断物质发生的是物理变化还是化学变化，主要看是否有的物质生成，生成了物质就是化学变化，没有生成物质，就是物理变化。二、填空题〔14〕11、单质 FeO 4Fe(OH)+O+2HO=4Fe(OH)【答案解析】

2 2 2 3试题分析：分析图像，⑴A点表示的物质中铁元素的化合价为0，而单质中元素的化合价为零，故A点表示的物质所属的物质类别是单质；⑵B点表示的物质是+2B点表示的FeO；⑶CFe(OH)2，D点表示的化合物为Fe(OH)3，依据题意及化学方程式的书写步骤可得：4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3考点：图像题；化学式及化学方程式的书写；物质的分类三、计算题〔15〕12、4.4克20%【答案解析】依据质量守恒定律，反响前后物质的总质量相等，通过反响前后称得物质的质量变化，求诞生成的二氧化碳的质量：69g＋29.2g－93.8g＝4.4g，再依据二氧化碳的质量求得草木灰试样中碳酸钾的质量，进而求得草木灰中碳酸钾的质量分数．〔1〕4.4〔2〕解：设该草木灰试样中K2CO3的质量为x．K2CO3＋2HCl＝2KCl＋H2O＋CO2↑138 44x 4.4g解得：x＝13.8gK2CO3的质量分数20％．四、简答题〔28〕13、2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑ 都是氧化反响〔都放热〕 甲烷燃烧供暖，铁生锈铺张金属资源【答案解析】Δ试验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑；物质与氧气的反响是氧化反响，物质的燃烧和缓慢氧化的共同点：都是氧化反响〔或都放出热量；任何事物都有两面性，如正：CH4燃烧，供给能量；反：铁生锈，铺张金属资源〔合理即可。14、乳化 维生素 钙 煮沸 隔绝氧气 乘坐公交车 涂油【答案解析】用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用；故填：乳化；：维生素；青少年缺钙易患佝偻病；故填：钙；硬水变软水生活中可用煮沸方法．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为隔绝氧气；提倡“低碳生活”，出行尽量步行、乘坐公交车、不用一次性筷子，节约纸张等．自行车链条的防锈措施涂油．五、探究题〔213〕15、氧气 和HO NaCO CaCl+NaCO=CaCO +2NaCl NaCO15、氧气 和2 2 2 3 2 2 3 3 2 4NaCO+HO=NaCO+HO 除去空气中的二氧化碳，防止空气中的二氧化碳进入E装置 二氧化碳和氧气2 4 2 2 3 2 2将装置中的气体排出，被E装置吸取 防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入E装置被吸取，影响试验结果【答案解析】试验探究一：②由资料可知，过碳酸钠易溶于水且能与水反响生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质，将过碳酸钠溶于水，并向溶液中参与适量的二氧化锰粉末，将带火星的木条置于试管口，木条复燃，说明产生的气体是氧气；2 2 2 过氧化氢可在二氧化锰的催化下生成氧气，故强氧化性物质为过氧化氢，依据质量守恒定律，化学反响前后，原子的种类不变，故碳酸盐为碳酸钠，故过碳酸钠溶于水能生成HONaCO2 2 2 取序号③试管中的上层清液参与氯化钙溶液，可产生白色沉淀，碳酸钠可与氯化钙反响生成碳酸钙和氯化钠，其化学反响方程式为：CaCl+NaCO=CaCO +2NaCl；2 2 3 32 由试验可知，过碳酸钠与水反响生成碳酸钠和过氧化氢，说明过碳酸钠中含氧量比碳酸钠高，过碳酸钠的相对分122106，所以过碳酸钠的化学式应为：NaCO2 NaCO+HO=NaCO+HO；2 4 2 2 3 2 2试验探究二：装置B中的氢氧化钠可与空气中的二氧化碳反响，除去空气中的二氧化碳，防止空气中的二氧化碳进入E装置；依次关闭活塞K1、K3、K4，翻开活塞K2、K，将稀硫酸注入锥形瓶中，过碳酸钠可与水反响生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，碳酸钠和稀硫酸反响生成硫酸钠、二氧化碳和水，故锥形瓶中反K2D，DE中的碱石灰可吸取生成的二氧化碳，反响完全后关闭活塞K，再次翻开活塞K1通入氮气的作用是将装置中的气