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10.光和色10.光和色五年级上册科学课件-光和色教科版五年级上册科学课件-光和色教科版五年级上册科学课件-光和色教科版五年级上册科学课件-光和色教科版五年级上册科学课件-光和色教科版五年级上册科学课件-光和色教科版五年级上册科学课件-光和色教科版五年级上册科学课件-光和色教科版这些物体都会发光吗？这些物体都会发光吗？我们把像太阳、萤火虫、燃烧的蜡烛这样本身能发光的物体叫做光源。我们把像太阳、萤火虫、燃烧的蜡烛这样本身能发光的物体像月亮、钻石它们本身并不能发光，因此它们不是光源。像月亮、钻石它们本身并不能发光，因此它们不是光源。判断：哪个是光源？为什么？AB像手电筒、电灯、蜡烛它们在被点亮时是光源，而熄灭之后就不能称之为光源。√×判断：哪个是光源？为什么？AB像手电筒、电灯、蜡烛它分类天然光源人造光源冷光源热光源分类天然光源人造光源冷光源热光源三棱镜三棱镜实验一认识光的色散现象材料用具：三棱镜方法步骤：

1.手持三棱镜，对着太阳光慢慢转动三棱镜。

2.观察透过三棱镜的光。实验一认识光的色散现象这个实验说明了太阳光是由多种色光组成的。红橙黄绿蓝靛紫这个实验说明了太阳光是由多种色光组成的。红橙黄绿蓝

像这种由多种颜色组成的光就叫复色光。

而我们看到的这种现象叫色散。色散：复色光分散为单色光而形成光谱的现象叫做色散。像这种由多种颜色组成的光就叫复色光。而我们光透过不规则的无色透明物体或无色透明物体的边缘时，都会出现色散现象。不仅是阳光，其他的一些光也有色散现象。光透过不规则的无色透明物体或无色透明物体的边缘时，都五年级上册科学课件-光和色教科版五年级上册科学课件-光和色教科版

实验二:多种色光混合在一起会有什么现象的研究目的要求：了解色光合成在一起会发生的变化。材料用具：彩色玻璃纸、手电筒。实验二:多种色光混合在一起会有什么现象的研究

方法步骤:

1.把不同种色光合成，观察光的变化。2.记录研究的结果。把结果填入表中。方案红+蓝红+绿绿+蓝红+蓝+绿实验结果实际结果方法步骤:方案红+蓝红+绿绿+蓝红+蓝+绿实验结提示：

1.组长分工。2.按分工计划进行操作。3.组内定好汇报方式。

提示：红+绿=黄红+蓝=品红绿+蓝=青红+绿+蓝=白（应该是白，但由于单色光不纯，很难出现纯白。）红+绿=黄红+蓝=品红绿+蓝=青红+绿+蓝=白（应该是白，但五年级上册科学课件-光和色教科版

金色的朝霞，蔚蓝的天空、郁郁葱葱的群山、万紫千红的花朵，是谁把大自然点缀得这样美丽？它们的化妆师就是光。自然界的色彩都是与光联系在一起的。

平时，人们常见的太阳光，实际上是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。金色的朝霞，蔚蓝的天空、郁郁葱葱的群山、万紫千红小结:1.

叫做光源。能够发光的物体２.

叫做复色光。有多种颜色的光组成的光

３.什么叫色散？复色光分散为单色光而形成光谱的现象叫做色散。小结:1.

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