网络研修线上活动设计与实施-沈强教学课件_第1页
网络研修线上活动设计与实施-沈强教学课件_第2页
网络研修线上活动设计与实施-沈强教学课件_第3页
网络研修线上活动设计与实施-沈强教学课件_第4页
网络研修线上活动设计与实施-沈强教学课件_第5页
已阅读5页，还剩69页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

考网络研修线上活动设计与实施是“互联网+"而不是“+互联网”的思考高敖育出社沈糨考高算数比展社1,,………考高算数比展社2019年《教育部办公厅财政部办公厅关于做好“国培计划”实施工作的通知》要积极变革远程培训模式,推进教师网络研修社区建设,将网络硏修与校本硏修紧密结合,打造教师学习共同体,促进教师培训常态化。*2019年《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》各地要积极推进教师网络研修社区建设,推动教师网上和网下研修结合、虚拟学习和教学实践结合的混合学习考高算数比展社《"2019国培计划网络研修与校本研修整合培训实施指南》教师网络硏修社区、刨新教师网络硏修模式,校本研修常态化《“2019国培计划教师工作坊研修实施指南》混合研修方式、网络硏修课程设计、坊主培训课程设计、資源提供、职责分工《2019乡村教师的教师工作坊、网络研修与校本研修课题的研讨》师遴选/作坊∥三引领常态化三人行种子教‖组建工队∥研魯∥从优秀到卓越考高算数比展社2019教育部财政部关于改革实施中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知(截图)螽六)优化项目管理,建立乡村教师常态化培训机制。有效利用高等学校优质资源县城资源,建立高等学校、县级教师发晨中心、片区研修中心、校本研修四位币专业发展支持服务体系。依托教师网络研修社区,分学科(领域)成立教师工作坊区域与校本研修良性运行机制2019教育部办公厅关于征求对《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》意见的通知(201991)坚持融合创新。要通过融合创新提升教育信息化的效能。要通过深化信息技术与各级各类教育教学、管理的融合,强化教育信息化对“教改课改”的服务与攴撑,同时“教要放在信息时代学、管理面临的核心冋颋和难点,利用信息技术创新教学和管理模应用促融合、以融合促创新、以创新促发展,有效促进教育服务供给方式、教学和管理模式的变革,形成中国特色的教育信息化发展路径。考高算数比展社自下而上自上而下结合线上研修互联网+示范引领线下实践教师需求个体研修互补并重研修过程培训结果兼顾考高算数比展社基于学校教师专业发展网络平台的校本研修·为教师开展校本研修提供线上与线下专业支持服务在线上提供教师理论学习、资源学习、情景学习、交互学习、实践模拟的机会,并将各种活动的资料积累下来,对教师进行研修时间和知识管理,及专业发展水平评价·在线下基于学科教硏组研修活动的校本研修相结合的方式,建立基于学科教研组研修活动为基础的校本研修常态化运行机制·夯实以校为本的教师全员培训基础,促进教师专业发展考高算数比展社校本研修要回归学校高端培训居高难下校本研修封闭无援教师研训分离隔断学科教研组活动事态化未来的课堂考高算数比展社y上

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论