2023学年完整公开课版《五四运动》

五四运动探源五四历史镜头一袁世凯签字的“二十一条”1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡中国的“二十一条”。1915年5月9日，除第五条部分内容以后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条”的全部内容。这就是“五九国耻”。历史镜头二

中国政府庆祝第一次世界大战的胜利历史镜头三巴黎和会全体会议现场

结合历史镜头、视频及课本资料，回答下列问题五四运动的导火线—巴黎和会1.结合第一单元的内容，想一想，为什么中国在巴黎和会上遭到不平等对待？2.陈独秀在巴黎和会前后对威尔逊评价的变化说明了什么问题？如果生活在那个时代，当你听到巴黎和会上传来的消息，心情又会怎样？3.你是如何理解顾维钧所说的“如此之惨”与“如愿以偿”的？1.巴黎和会是一次列强的分赃会议，中国积贫积弱已久，弱国无外交，因此，遭到不平等对待。2.（1）评价的变化说明了中国人对“公理战胜强权”巨大反差的失望、愤怒与不满。它既说明巴黎和会由大国操控一切的本质，也说明这一时期中国国家贫弱、国际地位低的事实。3.在巴黎和会上，顾维钧代表中国成功地陈述了直接收回山东的理由，日本代表则公开了1918年与北洋政府的秘密协定，指出中国参战后向日本借款，中日有密约，中方已“欣然同意”由日本继承德国在山东的特权。美、英、法对山东问题作出了向日本一边倒的裁决。图说五四在这张历史图片中，你能得到哪些信息？天安门东交民巷外国使馆区赵家楼曹汝霖住宅阅读教材内容及相关图片，完成思考：1.为什么在国内首先行动起来的是青年学生，特别是北京大学的学生？学生的爱国举动能产生什么作用？2.你认为新文化运动对“五四”运动的爆发起到什么作用？3.爱国学生为什么要火烧赵家楼，痛打章宗祥？曹汝霖：时任交通总长，订二十一条时任外交次长章宗祥：驻日公使陆宗舆：币制局总裁，订二十一条时任驻日公使上海商人罢市上海女学生游行队伍上海工人罢工五四运动重心转移到上海后，发生了哪些变化？（1）北洋政府被迫释放被捕学生。（2）罢免了曹汝霖等卖国贼的职务。（3）拒绝在对德和约上签字。

第一阶段（1919年6月前）第二阶段（1919年6月后）地点要求（口号）主力军结果北京青年学生北洋政府镇压逮捕学生外争国权，内除国贼；取消“二十一条”；废除不平等条约；还我青岛上海工人阶级（无产阶级）释放被捕学生；拒绝在对德“和约”上签字；罢免曹汝霖等卖国贼的职务释放被捕学生反对帝国主义新民主义主义革命的开始毛泽东说的“五四”，为“最彻底的反帝反封建文化革命”，而且是属于“无产阶级世界革命一部分的中国新民主主义革命”的开端。毛泽东对“五四”运动的评价，反映出“五四”运动在中国历史上的重要意义是什么？“五四”运动是一场声势浩大的彻底的反帝爱国运动，是中国新民主义革命的开始。五四运动的意义胡适:“1919年所发生的‘五四运动’，它把一个文化运动转变成了一个政治运动，所以称之为“中国的文艺复兴”或“启蒙运动”。使人们的思想获得极大解放。胡适对“五四”运动的评价，反映“五四”还有什么影响意义？此外，你觉得“五四”运动还有哪些影响？激发青年的爱国热情掀起了反帝运动提高了女性地位爱国、进步、民主、科学感悟五四五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上了，为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节。学习了这一课，你们认为什么是五四精神呢？讨论：

青少年该如何弘扬五四精神？