《装在套子里的人》教学设计教案 高三语文教案

《装在套子里的人》教学设计教案最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟《装在套子里的人》教学设计教案2661字符73个5个68个x页其他目录数01一、导入：小说是以塑造人物形象为中心来反...三、继续探究，总结普遍意义五、拓展作业二、初步感知，挖掘深层含义四、分析华连卡姐弟的作用目录03050204一、导入：小说是以塑造人物形象为中心来反...1、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容4、请替换自己的演示内容5、请替换自己的演示内容6、请替换自己的演示内容010302040506一、导入：小说是以塑造人物形象为中心来反...二、初步感知，挖掘深层含义1、切入：这场葬礼首先出现在课文倒数第三...2、人们为什么叫他“装在套子里的人”？别...3、这些套子对他有什么影响？4、全城的人又为什么都怕这个胆小如鼠弱不...5、别里克科夫最后的结局怎样？6、小说通过怎样的矛盾冲突来展示他的悲剧...010302040506二、初步感知，挖掘深层含义7、这件婚事成了吗，为什么？9、讨论小说塑造这个人物的意义何在？8、自读与讨论最后两段二、初步感知，挖掘深层含义（1）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容1、切入：这场葬礼首先出现在课文倒数第三...(1)这个装在套子里的人对周围的人们有什...(2)他是校长吗？不是；他是市长吗？也不...(3)引导学生齐读第一段结尾和第二段，列...(4)请几个学生读别里科夫的标志性言语：...2、人们为什么叫他“装在套子里的人”？别...（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容3、这些套子对他有什么影响？（2）、请替换自己的演示内容（1）、请替换自己的演示内容4、全城的人又为什么都怕这个胆小如鼠弱不...（2）、请替换自己的演示内容（1）、请替换自己的演示内容5、别里克科夫最后的结局怎样？（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容123456、小说通过怎样的矛盾冲突来展示他的悲剧...（2）、请替换自己的演示内容（1）、请替换自己的演示内容7、这件婚事成了吗，为什么？（1）、请替换自己的演示内容（2）但为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样...（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容（6）、请替换自己的演示内容0103020405068、自读与讨论最后两段（1）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容9、讨论小说塑造这个人物的意义何在？三、继续探究，总结普遍意义1、不过，幸运的是，别里科夫终于死了，大...3、如果我们略去沙皇统治这一背景，文中的...2、但为什么一个礼拜没完，生活又恢复旧样...三、继续探究，总结普遍意义四、分析华连卡姐弟的作用1、引导学生的多角度、多元化解读问题时，...2、课堂导向语，问题的创设，应进一步精确...3、教师的课堂评价语言还有待丰富提高。4、学生的广泛参与度还有待激活。四、分析华连卡姐弟的作用(2)品读别里科夫和柯瓦连科的对话。请学...(1)品读别里科夫和华连卡的语言。请两个...1、引导学生的多角度、多元化解读问题时，...（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容（6）、请替换自己的演示内容0103020405062、课堂导向语，问题的创设，应进一步精确...（2）、请替换自己的演示内容（1）、请替换自己的演示内容3、教师的课堂评价语言还有待丰富提高。（1）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（2）、请