七年级地理上册第三章天气和气候第一节多变的天气课件人教版

（一）多变的天气第三章天气与气候第一节（第一课时）授课人：李彦华

学习目标1.知道天气的概念及天气的特点。

2.了解天气与人类生产、生活的关系。

3.识别天气预报中常见的天气符号及所表示的天气现象；学会阅读简单的天气预报图。4.通过了解天气预报的内容，模拟播报天气预报，养成收看收听天气预报的习惯。

生活中常见的天气现象有哪些?想一想沙尘暴雪雾

生活中常见的天气现象有哪些?想一想晴多云雨一、天气及其影响1、什么是天气？

天气就是一个地方（）时间内的（、、）等（）状况。短风雨阴晴冷热大气2、天气的特点A、它是________的；B、同一时刻，不同地方的天气可能________。经常变化差别很大特点时间短变化大刮风、下雨、雷电等讨论:1、下列词语中哪些是描述天气的？阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干雷电交加阴转多云晴空万里和风细雨雷电交加2、其余几个描述的是什么呢？气候

区别时间稳定性描述词语天气气候长短

稳定不稳定

降水多少、气温高低风雨、阴晴、冷热、雾、霜等

天气是气候在某段时间内的具体表现,气候是对长期以来天气变化规律的总结和概括.联系:3、仔细体会，气候与天气有什么区别和联系？（阅读教材P47内容，完成下列任务）连一连：下列词语中哪些描述天气，哪些描述气候？风和日丽极地全年严寒昆明四季如春东边日出西边雨冬冷夏热夜来风雨声，花落知多少天气气候3、天气与与人类的关系活动分析3.2中的资料，提供了哪些信息？材料A说明了：____________的关系;材料B说明了：____________的关系;材料C说明了：____________的关系;材料D说明了：____________的关系;天气与交通天气与生活天气与农业生产天气与军事天气与人类的生产和生活有着密切的联系，那么，我们可以通过什么途径来了解天气的变化呢？二、明天的天气怎么样？你怎么知道的呢？气象卫星接收装置风云二号风云一号天气预报制作过程观测－接收数据－处理资料、制图－分析判断－做出预报观测接收数据处理数据并制图分析判断做出预报【自主学习】：用心读书Ｐ48—50，完成下列要求。1、天气预报可以及早让人们做好准备，合理安排生活和生产，避免和预防

天气的危害。2、通常天气预报要说明一日或几日内

、

、

和

。3、风向是风的

，风向为“北”，说明风来自

。4、风力是风

的级别，共分

。表示

风、

级。5、在卫星云图上，绿色表示

，蓝色表示

，白色表示

。6、读图3.5，熟记常用天气符号，并至少画出三个天气符号说出其天气情况。

风尾每一道尾羽代表风力2级风杆与风尾一起指示风向风力最大为18级，四道风尾表示7级风，8级风用什么符号表示？风向是风的来向风杆卫星云图卫星云图中的不同颜色分别表示什么？仔细观察在卫星云图上，_________表示海洋，_________表示陆地，_________是云区，

的程度越浓，表示云层越厚，这种云区下面往往下雨就_______。蓝色绿色越大考一考你的判断力白色白色常见的天气符号（“快速记忆”时间）晴多云阴小雨中雨大雨暴雨雨夹雪中雪大雪小雪S雾沙尘暴雷阵雨晴转阴小雨转中雨注：从左向右读★天气符号喜羊羊灰太狼美羊羊懒羊羊红太狼沸羊羊慢羊羊潇洒哥暖羊羊选择一个动画人物，猜一猜其背后的天气符号所代表的天气现象当堂训练：1请根据下列天气符号对该城市的天气做出预报：

（1）天气

转

。

（2）风向

，风力

。

（3）最低气温为

℃，最高气温为

℃，

晴多云东南风4级1625尝试对以下城市的天气进行播报-7～1℃

4～10℃

5～12℃

11～16℃

15～19℃

模拟电视天气预报节目主持人，播报天气情况。牛刀小试：收获平台:通过这堂课的学习，你有什么收获？【课堂检测】：（今天的内容你掌握了吗？来检验一下吧！）1、当学校升旗广场上的红旗飘向西南方向时，风向为（）A西南风B东北风C东南风D西北风2、下列天气符号所代表的天气对人类活动最为有利的组合是（）A----晾晒衣服B----体育锻炼

C----播种小麦D-----高空作业

3、把下面两种天气变化