人教版语文四年级下册整体教材介绍课件_第1页
人教版语文四年级下册整体教材介绍课件_第2页
人教版语文四年级下册整体教材介绍课件_第3页
人教版语文四年级下册整体教材介绍课件_第4页
人教版语文四年级下册整体教材介绍课件_第5页
已阅读5页，还剩70页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

k4义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册教材介绍林秀平·北京市朝阳区教研中心第一部分教学目标与建议第二部分教学进度第三部分单元具体介绍·北京市朝阳区教研中心第一部分教学目标与建议·北京市朝阳区教研中心《语文课程标准》中年级段课程目标)识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。2累计认识常用汉字2500个,其中1600个左右会写3.有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖5写字姿势正确,有良好的书写习惯。北京市朝阳区教研中心《语文课程标准》中年级段课程目标(二)阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文2初步学会默读,做到不出声,不指读。学习略读,能粗知文章大意。3能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感烹情。能对课文中不理解的地方提出疑问。·北京市朝阳区教研中心《语文课程标准》中年级段课程目标5能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。6.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意。7.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。8积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)9养成读书看报的习惯,收藏图书资料北京市朝帽改我讲中心课外阅读总量不少于40万字《语文课程标准》中年级段课程目标(三)习作乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐2观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自已觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3.能用简短的书信、便条进行书面交流。4尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感受的词句。5.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要,正确使用冒号、引号等标点符号6课内习作每学年16次左右。·北京市朝阳区教研中心《语文课程标准》中年级段课程目标(四)口语交际1.能用普通话交谈。学会认真倾听,能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。2听人说话能把握主要内容,并能简要转述3能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法讲述故事力求具体生动北京市朝阳区教研中心《语文课程标准》中年级段课程目标(五)综合性学习1.能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。2结合语文学习,观察大自然,观察社会,用书面或口头方式表达自己的观察所得。3能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中s3学习语文,学会合作。4在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力一业解决简单问题。·北京市朝阳区教研中

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论