下学期教育教学工作总结(三篇)

第页共页下学期教育教学工作总结(三篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析^p研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。下学期教育教学工作总结篇一教师在新课程中最大的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生开展的促进者和引导者。在新课程中，学生的学习方式从传统的承受学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目的，并确定和协调到达目的的最正确途径；知道学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和开展才能；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。。联络生活，创设富有儿童兴趣的语言和场景，是激发孩子们求知欲望的有效途径。在识字量大量增加的背景下，利用生活的场景，来开发孩子的潜在才能效果可以大大增加。让学生把自己当成学习的主角，把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的角色定位成学习的主人。上学期，我班的语文教学成绩一直很差，平均分也很低，前景不是很乐观。本班学生成绩差异很大。高的很高，低的只能勉强及格。为了促使每一位学生能在原有的根底上都有所开展，我着重“抓两头，带中间”。注重拔高优生，培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。对待后进生，注意鼓励他们树立信心，多进展课外辅导，从根底知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的时机，以此激起他们的学习兴趣，进步他们的学习成绩。还在班级里精心安排学生座位，在放学回家后成立学习小组，开展“一帮一”的活动。这样，形成了先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气，全班的学习成绩都有所进步。语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、进展各种词汇搜集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，以及符合各种要求的词汇，在不断搜集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。4、进展讲演比赛。班级中进展的讲演比赛，鼓励学生大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参与。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的进步。本学期我尽了自己的责任和才能去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班44名的孩子，在思维方式上，在学习才能上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。而且孩子也更懂事更得意了……今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取别人的长处，弥补自己的缺乏，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，为全面进步学生的语文成绩而努力奋斗！下学期教育教学工作总结篇二本学期的教学工作，在紧张繁忙而有序地气氛中即将完毕，回忆这一学期来我认真执行学校各项教育教学工作方案，积极配合班主任，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使本学期各项工作得以圆满完成，现总结如下：一、获得的成绩及经历。1、每天按时进寝室等候孩子们起床，铃声响后和孩子们互相问好，预示着崭新美妙一天的开始，照看洗漱完毕，有秩序的排队回教室喝水测体温，关注体温异常，身体状况不好的孩子，并在一天中注意他们的饮食精神状况和班主任及时沟通记录，孩子们的事务事无小事，有异常情况，及时处理。每天及时开窗通风，消毒清扫各个角落卫生。提醒学生要注意保持。时刻和孩子们在一起，关注其学习、生活、思想状况，学校各项活动都要做到平安、有序、积极的完成。2、这学期我除了认真钻研教材、教法、精心备课之外，努力探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念、和数学课堂的新思路、新设想结合起来，注重运用教具、学具、和电化设施，把各课时的重难点分解到各个层次中去，调动学生学习的积极性。3、注重培优补差工作常抓不懈，注重思想教育和学法指导。让他们意识到学习的重要性和必要性通过各种途径激发其求知欲和上进心。4、努力进步业务程度，在教学中有疑必问。在各个章节的学习上，积极参加组内教研，征求各位教师的意见，学习他们的方法。同时多听教师的课，做到边听边记边想，取长补短。本学期通过努力，激发了学生学习数学的兴趣。培养了学习的积极性，是他们具有较简单的数学推理才能和逻辑思维才能。养成了会学习，会听讲，会独立完成作业会和同学们友好相处的好习惯。在几次月考和期中考试，以及口算比赛中获得了优异的成绩。为顺利进入二年级的学习，打下了坚实的根底。二、缺乏之处。1、部分学生学习习惯还没有养成。学习态度不够端正情绪波动大，想学一个样，不想学又一个样，所以造成成绩忽高忽低。2、在课堂教学中没有做到精讲精练。有时一个课时需要两个课时才能完成,学生的学习才能有待进一步的进步。3、有些家长对孩子的学习不够重视。造成部分学生返校后学习积极性不高，劲头缺乏。三、针对以上的几点缺乏，我采取了以下几点措施。1、首先关注部分学生的思想动向，加强思想教育，明确其学习目的，端正学习态度，让他们时刻鼓足勇气把整个身心投入到学习中去。2、改革课堂，积极开展小组互助学习、并适当开展竞赛和游戏活动，让学生更加乐于参与到学习中去。引导动脑、动手、动口才能让学生有深化细致考虑的时机，自我体验的时机，把学习当成一种乐趣，从而促进学习才能的提升。3、重视与家庭教育相结合，常与家长亲密联络。全方位理解每个孩子的思想动态，及时纠正。对个别学生的教育着重放在非智力因素的挖掘上，使他们有明显的进步和进步。总之，在以后的教学中，我将继续努力学习发扬优点，抑制缺乏。每一天以饱满的热情，积极投入到工作中使每一项工作做得更好。下学期教育教学工作总结篇三随着高考的临近，对于每一位高三的教师来说高三的教学的工作根本也就完毕了。如今最重要的工作就是对自己的工作有个反思和总结，以有利于以后的工作。每带完一届学生我们心里都有数，三年来有得有失。下面就是我在外语教学上的一点体会，当然是缺乏之处谈的.更多一些：首先从教学上来说，今年的外语还是采用三轮复习法，第一轮复习根底，包括词汇和语法。第二轮专项复习，按照高考题型集中复习，比方每种题型都利用一周的时间集中训练。第三轮就是做综合题，套题，时间安排非常紧张。如今回忆起来觉得在第一轮复习上存在很多问题，比方一轮复习时间过长，尤其在语法复习上用的时间过多，练习的题有些难度偏大。纵观5年来的高考，对语法的考察其实很根底，复习时教师一定不要自己把难度进步，这样教师讲得累，学生听得累，学生练得题再难点，最后造成有些学生刚进高三就觉得外语跟不上，学习外语的积极性不高。在词汇复习上，我们复习了必修前五册的词汇，但在详细施行的过程中，由于大家对这个工作的看法不一，有时个别工作做得就不够细致。我觉得我们每个教师还是应该重视对词汇的考察的，最好每人都能拿出电子稿，这样也比较标准整洁，也可以给下一届高三借鉴。我觉得高三的重点难点就是词汇，假设把外语的高考卷翻译成汉语，我觉得难度也就相当于我们小学语文高年级的难度，但是为什么有些学生觉得难，还是词汇量不够，或者词汇用法不扎实。对词汇的训练应该从高一就狠抓，但作为高三的教师，面临着学生词汇量缺乏的时候更应该采取措施补救。其次今年在第三轮复习的时候外语组有个很大的体会是题太多。所有的题几乎都是在下半年不断涌来，再加上我们自己定的题，学生根本做不过来。刚开始还给学生留套题作为作业，但后来学生实在吃不消，只好放弃一些题。这样情况下我总觉得题定来了不做，万一要是那个知识点出如今某套题中我们正好没做，没给学生讲到但高考出现了，我们心里就会有遗憾。这对于我们教师来说无形中增加了不小的心理压力。再者就是在学生的培养方面，我觉得高三这一年我做得比较欠缺，尤其是对尖子生的培养，除了上课提问，平时做题多留意看看他们哪里掌握得不好之外，课后也没有采取什么方式来进步他们的成绩。对后进生的管理，我采取尽量让他们上课不影响其别人听课的方式，上自习或上课的时候在他们身边走一走，不让他们说话，适当鼓励他们，绝不挖苦挖苦刺伤他们的自尊心，使他们完全放弃学习的兴趣。首先拿到20xx年英语高考试题和答案后，我的第一感觉是大部分学生可以放心了，因为高考题与我们平时的模拟题难易程度根本持平，无偏题难题出现。知识点覆盖比较广，所出试题均为历年高考英语考点需要学生掌握的根底知识的综合，其实这些所有的基此题型我们平时都练到了。但想要得到高分，需要将平时的根底知识与本套试题的相应特点联络起来细心作答方可。虽然我们学校英语成绩都不理想。但对于我而言可喜之处是全年级英语及格人数仅两名。均是我所带的班级学生：〔5〕班安娜英语考了99分，〔3〕班赵阳考了96分。其次就是这一年来我感触最深的就是小专题研究给我探究出了一条教学之路。上学期的写作小专题和本学期的短文改错小专题让我在我们高三的专题复习中针对这两个环节进展了认真分析^p和整理，并且结合网络资对学生进展了专项训练。学生也给予了积极配合。结果是可喜的。学生在这方面做的很到位，每次的写作都能书写标准、文笔流畅、组织严密、句式准确的完成。这也是我的得意之处。而短文改错对于大部分学生来说篇幅再难的文章都能争取改对一个，而高分就4—6分不定了.这较以前____学生来说已经打破了零，我感到很兴奋。这也是学校教研部门提出小专题研究带给我的契机。借此优势我会更好的利用种种时机，更大限度的投入精力，更有效的发挥其作用，以期待更大的打破。最后我要谈一下对高三教学的管理，其实也不仅仅是针对高三，包括高一高二。如今比较流行讲teamwork,但是我觉得我们学校在集体协作上做得不够到位。最近由于办公室三位语文教师赴东北师大附中学习回来议论了好多有关于他们的优秀教学资，我在羡慕他们走在教学最前沿的同时也开始在网络上关注他们。那所学校有一个最大的特色