《口语交际我们都来讲笑话》 全省一等奖

教学课件口语交际：我们都来讲笑话目录第一节：交际内容

第二节：交际指导

第三节：交际表演第四节：课堂小结

第五节：板书设计

交际内容第一节交际内容交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计

一个一年级的小朋友一回到教室就告诉教师：“老师，树下有好多蚂蚁！”

老师点点头，忽然想到蚂蚁(ant)这个词的英语一开学就教过了，想看看小朋友是否还记得，便问：“那蚂蚁怎么说？”

小朋友一脸茫然，过了一会儿才回答说：“蚂蚁，他，他没有说话！”交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计一则小笑话，不仅能把我们逗笑，让我们放松心情，还能让我们学到知识。今天我们就一起说说笑话，一起分享笑话带给我们的乐趣。交际指导第二节交际指导——笑话从哪儿来交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计

可以是网络、书籍和报刊上看到的笑料，也可以是从别人那儿听来的趣事，还可以是生活中的一些真实经历。交际指导——笑话的特点交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计

笑话一般比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，所以才会引人发笑。交际指导——讲笑话的小技巧交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计（1）要把笑话内容熟记下来。（2）尽量表现出笑话中人物的神情和语气。（3）要沉住气，自己不要笑场。（4）克服口头禅、重复等不良习惯。交际指导——笑话的选择交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计（1）选择的笑话在内容上一定要幽默有趣。（2）选择的笑话情节比较简单，形式要短小精悍。（3）所选笑话还要语言浅显易懂。（4）所选笑话一定要内容健康的，最好能蕴含一定生活道理。交际表演第三节

交际表演交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计笑话小剧场1.提出要求：

（1）先想好了再说，注意语言的简洁；（2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体；（3）声音要洪亮。

交际表演交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计2.交际过程：⑴小组内用抽签的方式，各自选择一个话题，练习；⑵小组内互评；⑶每个小组推荐一名优秀选手，进行班级决赛；⑷老师点评。

交际表演交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计3.注意事项：⑴讲笑话时自己不能笑，逗人的地方特别要讲清楚；⑵让别人听懂，融入动作姿势，效果会更好；

交际表演交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计爸爸：孩子，你知道南非有什么稀有动物吗?   儿子：有北极熊。   爸爸：孩子。在非洲是找不到北极熊的。   儿子：所以才说它是稀有动物啊！ 

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有一位中学生老喜欢写错别字。放暑假他去农村体验生活，住在房东老大娘家，老大娘十分关心他。有一天他给父母写了一封信：“爸爸妈妈，我现在住在房东老大狼家，和老大狼住在一起，每天早上她都把我咬醒……”父母看了他的信大惊失色，忙叫道：“快救救我儿子，他每天都跟狼在一起啊……”。

交际表演交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计点评：1.内容很有条理，语气自然，态度大方；2.但也有紧张的成分，要多多练习；

交际表演交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计通过这节课，同学们有什么收获呢？跟大家交流分享一下吧。

交际表演交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计笑话来源于生活，我们要多多观察生活，寻找生活中的快乐。讲笑话也要注意场合，注意身份，不可以随便乱讲笑话。课堂小结第四节

笑话来源于生活，又高于生活。是经过艺术加工的语言形式。幽默的语言能调动气氛，拉进人与人之间的关系。希望同学们学会适当的讲笑话，开心的生活。

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