【语文】部编人教版一年级语文下册课件：期中期末复习按课文填空

按课文内容填空按课文内容填空春夏秋冬

春()夏()秋霜冬()春风()夏雨()秋霜降冬雪飘青()红()游()飞()池草()山花()鱼()鸟()春夏秋冬春()夏()春夏秋冬

春(风)夏(雨)秋霜冬(雪)春风(吹)夏雨(落

)秋霜降冬雪飘青(草)红(花)游(鱼)飞(鸟)池草(清)山花(红)鱼(出水)鸟(入林)春夏秋冬春(风)夏(雨)秋霜姓氏歌你姓什么？()。什么李？()。他姓什么？()。什么张？()。古月()，口天()，双人()，言午()。姓氏歌你姓什么？()。姓氏歌你姓什么？(我姓李)。什么李？(木子李)。他姓什么？(他姓张)。什么张？(弓长张)。古月(胡)，口天(吴)，双人(徐)，言午(许)。姓氏歌你姓什么？(我姓李)。

小青蛙河水()天气()，小小()蛙大眼()。()禾苗吃害虫，做了不少好事()。请你()小青蛙，好让()不生病。小青蛙河水(

小青蛙河水(清清)天气(晴)，小小(青)蛙大眼(睛)。(保护)禾苗吃害虫，做了不少好事(情)。请你(爱护)小青蛙，好让(禾苗)不生病。小青蛙河水(日积月累春回(

)()

()()复苏柳()花()莺()燕()()()融化()()叮咚()()齐放()()争鸣日积月累春回()()()(日积月累春回(大)(地)

(万)(物)复苏柳(绿)花(红)莺(歌)燕(舞)(冰)(雪)融化(泉)(水)叮咚(百)(花)齐放(百)(鸟)争鸣日积月累春回(大)(地)(万)(物)复苏藤我风④花谁和谁好？()和瓜好，蜜蜂和()好,白云和()好,()和同学好。海南岛上大兴安岭长江两岸()，雪花还在飞舞。()，柳枝已经发芽。()，到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。藤我风④花藤我风④花谁和谁好？()和瓜好，蜜蜂和(④)好,白云和()好,()和同学好。海南岛上大兴安岭长江两岸()，雪花还在飞舞。()，柳枝已经发芽。()，到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。藤我风④花乡亲们毛主席《吃水不忘挖井人》我知道“挖井人”是()，不忘“挖井人”的人是()。听乌鸦唱歌吃乌鸦嘴里的肉读了《狐狸和乌鸦》这个故事，我知道狐狸对乌鸦说了那么多好听的话是想()。乡亲们毛主席乡亲们毛主席《吃水不忘挖井人》我知道“挖井人”是()，不忘“挖井人”的人是()。听乌鸦唱歌吃乌鸦嘴里的肉读了《狐狸和乌鸦》这个故事，我知道狐狸对乌鸦说了那么多好听的话是想()。乡亲们毛主席绿绿金黄彩色④红红⑤太阳我画了四个()，()的挂在夏天，()的送给秋天，()的送给冬天，春天是个多彩的季节，我画了个()的太阳。天安门升旗仪式天山④雪莲我对妈妈说，我想去()看壮观的()，我对爸爸说，我想去()看洁白的()。绿绿金黄彩色④红红⑤④四个太阳绿绿金黄彩色④红红⑤太阳我画了四个(⑤)，()的挂在夏天，()的送给秋天，(④)的送给冬天，春天是个多彩的季节，我画了个()的太阳。天安门升旗仪式天山④雪莲我对妈妈说，我想去()看壮观的()，我对爸爸说，我想去()看洁白的(④)。④四个太阳绿绿金黄彩色④红红春晓〔唐〕孟浩然()眠()觉晓，处处闻啼()。夜来()()声，花落知()()。春晓〔唐〕孟浩然()眠()觉晓，春晓〔唐〕孟浩然(春)眠(不)觉晓，处处闻啼(鸟)。夜来(风)(雨)声，花落知(多)(少)。春晓〔唐〕孟浩然(春)眠(不)觉晓，赠汪伦〔唐〕李白()()乘舟将欲行，忽闻岸上踏()()。桃花潭水深()()，不及汪伦()我情。赠汪伦〔唐〕李白()()乘舟将欲行，赠汪伦〔唐〕李白(李)(白)乘舟将欲行，忽闻岸上踏(歌)(声)。桃花潭水深(千)(尺)，不及汪伦(送)我情。赠汪伦〔唐〕李白(李)(白)乘舟将欲行，静夜思〔唐〕李白()()明月光，疑是()()霜。举头望()()，低头思()()。静夜思〔唐〕李白()()明月光，静夜思〔唐〕李白(床)(前)明月光，疑是(地)(上)霜。举头望(明)(月)，低头思(故)(乡)。静夜思〔唐〕李白(床)(前)明月光，寻隐者不遇〔唐〕贾岛松()问童子，言师采药()。只在此山()，云深()知处。寻隐者不遇〔唐〕贾岛松()问童子，寻隐者不遇〔唐〕贾岛松(下)问童子，言师采药(去)。只在此山(中)，云深(不)知处。寻隐者不遇〔唐〕贾岛松(下)问童子，⑤动物儿歌蜻蜓()()展翅飞，蝴蝶()()捉迷藏。蚯蚓()()造宫殿，蚂蚁()()运食粮。蝌蚪()()游得欢，蜘蛛()()结网忙。⑤动物儿歌蜻蜓()()展翅飞，⑤动物儿歌蜻蜓(半)(空)展翅飞，蝴蝶(花)(间)捉迷藏。蚯蚓(土)(里)造宫殿，蚂蚁(地)(上)运食粮。蝌蚪(池)(中)游得欢，蜘蛛(房)(前)结网忙。⑤动物儿歌蜻蜓(半)(空)展翅飞，⑥古对今()对今，圆对()。严寒对酷暑，()暖对()凉。()对暮，()对霜。()对细雨，朝霞对()()。桃对()，柳对杨。()()对燕舞，鸟语对()()。⑥古对今()对今，圆对()。严寒对酷暑，()暖对⑥古对今(古)对今，圆对(方)。严寒对酷暑，(春)暖对(秋)凉。(晨)对暮，(雪)对霜。(和风)对细雨，朝霞对(夕阳)。桃对(李)，柳对杨。(莺歌)对燕舞，鸟语对(花香)。⑥古对今(古)对今，圆对(方)。严寒对酷暑，(春)暖对(秋)⑧人之初()()初，性()善，性()()，()相()。苟()教，性乃迁，教之道，贵()专。子不学，()所宜，幼不学，()何为？玉()琢，不成器，人不学，()知()。⑧人之初()()初，性()善，⑧人之初(人)(之)初，性(本)善，性(相)(近)，(习)相(远)。苟(不)教，性乃迁，教之道，贵(以)专。子不学，(非)所宜，幼不学，(老)何为？玉(不)琢，不成器，人不学，(不)知(义)。⑧人之初(人)(之)初，性(本)善，子不学，非所宜。苟不教，性乃迁。幼不学，老何为？1.小孩子不学习是不对的。（）2.小时候不好好学习，长大后还能有什么作为呢？（）3.如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。（）子不学，非所宜。苟不教，性乃迁。子不学，非所宜。苟不教，性乃迁。幼不学，老何为？1.小孩子不学习是不对的。（）2.小时候不好好学习，长大后还能有什么作为呢？（）3.如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。（）子不学，非所宜。苟不教，性乃迁。有饭能吃()，有()把茶()。有()快快()，有()轻轻()。有()穿长袍，有()放鞭炮。有饭能吃()，有饭能吃(饱)，有(水)把茶(泡)。有(足)快快(跑)，有(手)轻轻(抱)。有(衣)穿长袍，有(火)放鞭炮。有饭能吃(饱)，小葱拌豆腐——________竹篮子打水——________芝麻开花——_______十五个吊桶打水——_______小葱拌豆腐——________小葱拌豆腐——一清（青）二白竹篮子打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下小葱拌豆腐——一清（青）二白⑿古诗二首池上〔唐〕白居易()娃撑()艇，偷采()莲()。()解藏踪迹，浮萍一道()。《池上》和《小池》这两首古诗都是描写夏天的景色。（）小池〔宋〕杨万里泉眼()()惜细流，树阴照()爱晴柔。小荷()露()()()，()有蜻蜓()()()。⑿古诗二首池上小池⑿古诗二首池上〔唐〕白居易(小)娃撑(小)艇，偷采(白)莲(回)。(不)解藏踪迹，浮萍一道(开)。《池上》和《小池》这两首古诗都是描写夏天的景色。（√）小池〔宋〕杨万里泉眼(无)(声)惜细流，树阴照(水)爱晴柔。小荷(才)露(尖)(尖)(角)，(早)有蜻蜓(立)(上)(头)。⑿古诗二首池上小池日积月累朝霞()()()，晚霞()()()。()雨()戴帽，()雨()山腰。()()下雨当日晴，()()下雨到天明。()()搬家蛇过道，明日必有()()到。日积月累朝霞()()()，晚霞()(日积月累朝霞(不)(出)(门)，晚霞(行)(千)(里)。(有)雨(山)戴帽，(无)雨(半)山腰。(早)(晨)下雨当日晴，(晚)(上)下雨到天明。(蚂)(蚁)搬家蛇过道，明日必有(大)(雨)到。日积月累朝霞(不)(出)(门)，晚霞(行)(千)(里)。日积月累敏而()()，不耻()()。——《论语》不知则()，不能则()。——《荀子》读书百遍，而义()()。——董遇读万卷()，行()()()。——董其昌日积月累敏而()()，不耻()()。——《论日积月累敏而(好)(学)，不耻(下)(问)。——《论语》不知则(问)，不能则(学)。——《荀子》读书百遍，而义(自)(见)。——董遇读万卷(书)，行(万)(里)(路)。——董其昌日积月累敏而(好)(学)，不耻(下)(问)。——《论语》日积月累画鸡〔明〕唐寅()()红冠不用裁，满身()()走将来。()()不敢轻言语，一()千门万户()。日积月累画鸡日积月累画鸡〔明〕唐寅(头)(上)红冠不用裁，满身(雪)(白)走将来。(平)(生)不敢轻言语，一(叫)千门万户(开)。日积月累画鸡我会判断1.《小公鸡和小鸭子》教育我们朋友间要团结友爱，互相帮助。（）2.《一分钟》告诉我们要珍惜每一分钟。（）3.《咕咚》一课告诉我们要弄清事物的声音。（）4.《端午节》这一课告诉我们奶奶包的粽子很好吃。（）5.《怎么都快乐》一课告诉我们快乐是一种心境，不在于干什么，也不在于有多少人。（）我会判断1.《小公鸡和小鸭子》教育我们朋友间要团结友爱，互相我会判断1.《小公鸡和小鸭子》教育我们朋友间要团结友爱，互相帮助。（√）2.《一分钟》告诉我们要珍惜每一分钟。（√）3.《咕咚》一课告诉我们要弄清事物的声音。（×）4.《端午节》这一课告诉我们奶奶包的粽子很好吃。（×）5.《怎么都快乐》一课告诉我们快乐是一种心境，不在于干什么，也不在于有多少人。（√）我会判断1.《小公鸡和小鸭子》教育我们朋友间要团结友爱，互相6.《春晓》是宋代诗人孟浩然写的。（）7.学了《一个接一个》，我知道文中的“我”虽然要做很多必须做的事，但同样感到很快乐。（）8.《怎么都快乐》这一课告诉我们一个人玩不快乐，多人玩才快乐。（）9.《树和喜鹊》告诉我们有朋友才会快乐。（）10.读了《要下雨了》这一课，我知道是小白兔把要下雨的消息告诉了小燕子、小鱼和蚂蚁。（）6.《春晓》是宋代诗人孟浩然写的。（）6.《春晓》是宋代诗人孟浩然写的。（×）7.学了《一个接一个》，我知道文中的“我”虽然要做很多必须做的事，但同样感到很快乐。（√）8.《怎么都快乐》这一课告诉我们一个人玩不快乐，多人玩才快乐。（×）9.《树和喜鹊》告诉我们有朋友才会快乐。（√）10.读了《要下雨了》这一课，我知道是小白兔把要下雨的消息告诉了小燕子、小鱼和蚂蚁。（×）6.《春晓》是宋代诗人孟浩然写的。（×）我会按课文内容选序号填空啄木鸟青蛙燕子④七星瓢虫（）会捉田里的害虫，（）会捉树干里的害虫，（）会捉空中飞的害虫，（）会捉叶子上的蚜虫。拨水赶蝇子逃命④掌握方向燕子的尾巴用来（），小鱼的尾巴用来（），老牛的尾巴用来（）壁虎的尾巴用来（）。我会按课文内容选序号填空啄木鸟青蛙燕子我会按课文内容选序号填空啄木鸟青蛙燕子④七星瓢虫（）会捉田里的害虫，（）会捉树干里的害虫，（）会捉空中飞的害虫，（④）会捉叶子上的蚜虫。拨水赶蝇子逃命④掌握方向燕子的尾巴用来（④），小鱼的尾巴用来（），老牛的尾巴用来（）壁虎的尾巴用来（）。我会按课文内容选序号填空啄木鸟青蛙燕子1.“举头望明月，低头思故乡。”作者看到明月就想起了（）故乡过去的事2.“外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。”这句话写了粽子的（）香气形状1.“举头望明月，低头思故乡。”作者看到明月就想起了（）1.“举头望明月，低头思故乡。”作者看到明月就想起了（）故乡过去的事2.“外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。”这句话写了粽子的（）香气形状1.“举头望明月，低头思故乡。”作者看到明月就想起了（）小水珠小青蛙小鱼儿④小蜻蜓荷叶是（）的摇篮，是（）的停机坪，是（）的歌台，是（）的凉伞。杨万里白居易《小池》这首诗的作者是（），《池上》的作者是（）。小水珠小青蛙小鱼儿④小小水珠小青蛙小鱼儿④小蜻蜓荷叶是（）的摇篮，是（④）的停机坪，是（）的歌台，是（）的凉伞。杨万里白居易《小池》这首诗的作者是（），《池上》的作者是（）。小水珠小青蛙小鱼儿④小我读懂了课文，我会判断。读了《咕咚》这篇课文，我懂得了1.要弄清大自然中所有物体发出的声音。（）2.事情没弄清楚之前，不要乱下结论，也不能跟着别人起哄。（）读了《三只白鹤》这个故事，我知道1.凡事要开动脑筋，注意事物的变化，这样才能把事情做好，达到目的。（）2.只有把鱼埋在河边的柳树下才能找到鱼。（）我读懂了课文，我会判断。读了《咕咚》这篇课文，我懂得了我读懂了课文，我会判断。读了《咕咚》这篇课文，我懂得了1.要弄清大自然中所有物体发出的声音。（×）2.事情没弄清楚之前，不要乱下结论，也不能跟着别人起哄。（√）读了《三只白鹤》这个故事，我知道1.凡事要开动脑筋，注意事物的变化，这样才能把事情做好，达到目的。（√）2.只有把鱼埋在河边的柳树下才能找到鱼。（×）我读懂了课文，我会判断。读了《咕咚》这篇课文，我懂得了学了《一分钟》这一课，我懂得了1.晚睡一分钟，会迟到二十分钟。（）2.我们应该珍惜每一分钟。（）学了《小猴子下山》这一课，我懂得了1.无论做什么事都要专一，不能贪心，要有始有终。（）2.小兔子跑得快，小猴子不应该去追小兔子。（）学了《一分钟》这一课，我懂得了学了《一分钟》这一课，我懂得了1.晚睡一分钟，会迟到二十分钟。（×）2.我们应该珍惜每一分钟。（√）学了《小猴子下山》这一课，我懂得了1.无论做什么事都要专一，不能贪心，要有始有终。（√