合肥职业技术学院《中外教育简史》2025-2026学年期末试卷

合肥职业技术学院《中外教育简史》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.古代埃及的教育体系主要服务于哪个阶层？（）

A.奴隶B.贵族C.平民D.农民

2.苏格拉底的教育方法被称为“产婆术”，其主要特点是什么？（）

A.强调死记硬背B.注重实践操作C.运用提问引导D.重视体罚

3.欧洲中世纪大学的兴起与哪些宗教教派密切相关？（）

A.天主教和东正教B.新教和犹太教C.天主教和伊斯兰教D.东正教和犹太教

4.文艺复兴时期的教育家维多里诺主张的教育理念是什么？（）

A.经院哲学B.实用主义C.人文主义D.自然主义

5.洛克的教育思想中，他认为人的天性是什么？（）

A.善B.恶C.中性D.可塑性

6.赫尔巴特的教育理论中，强调的“教育性教学”原则是什么意思？（）

A.教学内容应与道德教育相结合B.教学应注重学生的兴趣

C.教学应强调学生的自主性D.教学应注重学生的创造力

7.乌申斯基认为教育的本质是什么？（）

A.教育是科学B.教育是艺术C.教育是劳动D.教育是政治

8.杜威的教育思想中，他主张的“经验学习”是什么？（）

A.通过书本知识学习B.通过实践体验学习C.通过课堂教学学习D.通过考试学习

9.凯兴斯坦纳的教育目的是什么？（）

A.培养全面发展的人B.培养国家公民C.培养专业人才D.培养创造型人才

10.罗素的教育思想中，他认为教育的最终目的是什么？（）

A.培养知识B.培养技能C.培养道德D.培养智慧

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.古罗马教育的主要特点有哪些？（）

A.注重法律和修辞B.强调体育训练C.重视文学教育D.运用体罚

2.文艺复兴时期的教育家有哪些？（）

A.维多里诺B.培根C.培根D.莱昂纳多·达·芬奇

3.启蒙运动时期的教育思想家有哪些？（）

A.洛克B.蒙田C.卢梭D.康德

4.19世纪的教育改革有哪些？（）

A.实验学校运动B.进步主义教育C.国家主义教育D.普及义务教育

5.20世纪的教育思潮有哪些？（）

A.存在主义教育B.后现代主义教育C.全人教育D.技术教育

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.古埃及的纸莎草纸文献中记载了丰富的教育内容。（）

2.苏格拉底的“产婆术”强调通过提问引导学生自我发现。（）

3.中世纪大学的课程设置主要以神学为主。（）

4.文艺复兴时期的教育家维多里诺主张通过艺术和体育教育培养全面发展的人。（）

5.洛克的教育思想中，他认为环境对人的成长具有重要影响。（）

6.赫尔巴特的教育理论中，强调的“教育性教学”原则是指教学内容应与道德教育相结合。（）

7.乌申斯基认为教育的本质是艺术。（）

8.杜威的教育思想中，他主张的“经验学习”是指通过实践体验学习。（）

9.凯兴斯坦纳的教育目的是培养国家公民。（）

10.罗素的教育思想中，他认为教育的最终目的是培养智慧。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中提出，教育的目的是培养“哲学王”，即具有智慧和德行的人。他认为教育应从家庭教育开始，然后进入国家办的学校，最后进入哲学学校接受高等教育。

材料二：文艺复兴时期的教育家伊拉斯谟主张通过人文主义教育培养全面发展的人。他认为教育应注重文学、历史和艺术，培养人的审美能力和道德情操。

请回答：

1.柏拉图的教育思想有哪些特点？这些特点对后世教育产生了哪些影响？

2.伊拉斯谟的人文主义教育思想有哪些内容？这些思想对文艺复兴时期的教育产生了哪些影响？

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：19世纪德国教育家福禄贝尔认为，教育应遵循“直观性原则”，即通过直观的方式让学生认识世界。他认为教育应从实物和游戏开始，逐步引导学生进行抽象思维。

材料二：20世纪初的美国教育家杜威认为，教育即生活，学校即社会。他认为教育应注重学生的实践经验和问题解决能力，培养学生在现实生活中解决问题的能力。

请回答：

1.福禄贝尔的教育思