第2课+诸侯纷争与变法运动+知识梳理 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

欲知大道，必先为史欲知大道，必先为史第页PAGE中外历史纲要上：第一中外历史纲要上：第一单元中华文明的起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第2课诸侯纷争与变法运动姓名学号班级目标导航目标导航【课程标准】1、通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。2、了解孔子和老子的学说。3、通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣的局面及其意义”。【学习目标】1、对比春秋战国形势图，学生能够分别列出春秋五霸与战国七雄，描述田氏取齐、三家分晋的大致过程及其标志性意义。2、阅读史料，能对列国争霸的实质及华夏民族的融合进行历史解释，加深民族认同感与家国情怀。3、总结史料，描述春秋战国经济重大发展的主要表现及其对变法的推动作用，得出经济基础推动上层建筑变革的唯物史观认识。4、罗列商鞅变法的基本史实（背景、具体措施、历史作用），简单了解其他国家代表性变法，对这一时期“大变革”的时代特征有所把握。【重难点】重点：是春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。商鞅变法的主要内容和历史作用。难点：春秋战国时期的社会转型。百家争鸣中孔子的思想。知识梳理知识梳理列国纷争与华夏认同1、列国纷争（1）春秋争霸出现的原因：①经济原因：冶铁技术出现，铁农具开始使用，促进了生产力的发展；②政治原因：周王室衰微，分封制遭到破坏；③有利时机：狄人南下，楚人北上，与中原诸侯国发生冲突，为大国争霸提供了可乘之机（2）春秋争霸的实质：王室衰微，分封制和宗法制遭到破坏（崩溃)概况①春秋：春秋五霸。②战国：战国七雄，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。③政治特征：诸侯纷争，政治秩序动荡；兼并战争，国家由分裂逐渐走向统一；是奴隶制瓦解，封建制确立的过渡时期。华夏认同春秋时期，周边民族产生了华夏认同观念；进入战国之后，内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族，中华民族初步形成。（1.春秋战国时期长期的争霸兼并战争客观上加强了中原华夏族与周边民族的交往2.中原各诸侯国生产力发展水平较高、文化先进，对相邻的戎狄蛮夷产生吸引力）经济发展与变法运动1、变法运动的必然性（原因）（1）背景：①经济：铁农具和牛耕的出现，推动生产力的发展，井田制逐步瓦解，土地私有制不断建立。②阶级：周天子地位下降，分封制崩溃，新兴地主阶级崛起，社会阶层流动加快。③政治：各国竞争激烈，各诸侯国为了巩固自身的地位，增强自身实力，纷纷变法（2）目的：为了富国强兵，各国纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革，变法运动成为潮流。（3）代表变法：赵武灵王：胡服骑射魏国：李悝变法楚国：吴起变法秦国：商鞅变法（4）结果：各国通过变法，推动了社会转型，逐步建立了君主专制中央集权国家政治体制。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。2、商鞅变法（公元前356年）内容：经济重农抑商，奖励耕织；“废井田，开阡陌”，推动土地私有制发展军事奖励军功，剥夺和限制贵族特权政治与社会制度强制大家庭拆散为个体小家庭；在民间实行什伍连坐，互相纠察告发；普遍推行县制，其主要官员由君主任免影响：①商鞅变法是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。②变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。③推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。地位：顺应了历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法（4）意义：使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。孔子和老子项目孔子老子地位儒家学派的创始人道家学派的创始人思想内容(1)核心观念是“仁”，主张统治者“为政以德”。(2)恢复西周礼乐制度。(3)制度随着时代变化应当有所改良(1)唯物史观：“道”是天地万物的本原，追求天人合一。(2)朴素的辩证法：事物存在着矛盾，矛盾双方可以相互转化。(3)政治：主张顺其自然，无为而治教育成就(1)以“有教无类”的思想办学，推动了私学的发展。(2)对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理，后来这些文献成为儒家的经典－百家争鸣1、背景（1）经济：①铁制农具和牛耕的逐步推广；②土地私有制的确立，井田制的崩溃；（2）政治：①分封制崩溃，宗法制遭到破坏，诸侯进行争霸与兼并战争；②诸侯出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。（3）社会：各国纷争提供了相对自由宽松的社会环境（4）阶级关系：士阶层的崛起；（5）思想文化：私学兴起，从“学在官府”逐步过渡到“学在民间”，私学的兴盛造就了一批人才（6）根本原因：战国时期的社会大变革概念阐释士阶层先秦时期的贵族阶层，也是古代四民(士、农、工、商)之一。春秋时期，士大多为卿大夫的家臣，有的以俸禄为生，有的有食田，战国以后，士逐渐成为统治阶级中知识分子的通称，是脱离劳动生产的读书人。2、争鸣问题：提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。当时出现众多学说、学派，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。百家争鸣是战国社会大变革在意识形态上的反映。3、学派派别代表人物主张儒家孟子和荀子孟子认为人性善，提倡“仁政”、民贵君轻。荀子认为人性恶，主张隆礼重法、君舟民水道家庄子崇尚逍遥自由阴阳家邹衍认为五行间相互促进又相互制约，提出了“相生相胜”理论，这代表了中国古代对自然界朴素的科学认识墨家墨子代表下层平民利益，提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”，还提出了“尚贤”的政治主张。法家韩非代表新兴地主阶级利益，主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现了中央集权的政治思想。4、影响①性质：春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映；是中国历史上第一次思想解放运动。②对当时：A.经济：促进了经济发展，推动了社会转型；B.政治：新兴地主阶级，为各国的变法运动准备了条件；C.文化：促进了文化的发展。③对后世：成为中华思想文化的源头活水。拓展深化春秋战国时期所孕育的统一因素政治局势诸侯国间的争霸和兼并战争，使诸侯国数目减少，形成统一的趋势各国的变法促进了旧制度的瓦解和新兴地主阶级统治的建立，商鞅变法中秦国势力的强大为统一准备了条件经济基础春秋以来社会生产力提高，各地社会经