北海艺术设计学院教师招聘考试题库真题2023

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考试题库真题2023一、单选题1.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.自然发展的过程B.自主建构的过程C.被动生成的过程D.被动发展的过程【答案】：B2.高校最基本的一项职能是（）。A.教学B.社会服务C.知识创新D.科研【答案】：A3.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.自我引注B.学术穿凿C.片面引注D.虚假署名【答案】：A4.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.学生主体原则B.教师主导原则C.知识优先原则D.讲述思路为主的原则【答案】：D5.大学生心理发展的主要特点是（）。A.兴趣与职业尚未直接发生联系B.情绪强烈，情感内容日益丰富C.个性发展尚不够成熟和稳定D.智力发展尚未达到最佳水平【答案】：B6.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.实践性知识B.文化知识C.本体性知识D.条件性知识【答案】：C7.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注情境B.关注发展C.关注学生D.关注生存【答案】：D8.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.连续性、广延性项式B.长期性、间接性C.主体性、示范性D.复杂性、创造性【答案】：C9.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.项目教学法B.案例教学法C.发现教学法D.问题教学法【答案】：C10.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸【答案】：C11.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:220B.1:180C.1:200D.1:150【答案】：C12.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.明礼修身，团结友爱B.热爱祖国,服务人民C.强健体魄，热爱生活D.遵纪守法，弘扬正气【答案】：C13.有关学生分班的说法，正确的是（）A.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费B.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。C.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。D.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。【答案】：C14.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.言语暗示B.个人自身行为的成败经验C.替代经验D.情绪唤醒【答案】：B15.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）A.朱熹的观点B.孟子的观点C.王阳明的观点D.程颐的观点【答案】：B16.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的（）过程。A.知识的感知B.知识的理解C.知识的巩固D.知识的应用【答案】：B17.“活泼好动”属于（）的表现。A.意志B.能力C.兴趣D.气质【答案】：D18.教育心理学研究的根本任务在于（）。A.研究心理现象B.获取心理数据，区分心理高下C.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等D.对心理进行测量【答案】：C19.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。A.维多思若B.蒙台涅C.德谟克里特D.昆体良【答案】：D20.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.参与—内化—认同B.内化—依从—参与C.依从—认同—内化D.认同—参与—内化【答案】：C21.教师专业的基本特点不包括（）A.角色多样性B.成效即时性C.工作神圣性D.劳动创造性【答案】：B22.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者B.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者C.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展D.师生关系中应当坚持教师的主导性【答案】：D23.下面有关道德意志的表述错误的是（）。A.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一B.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成C.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用D.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行【答案】：C24.以来访者为中心的心理咨询理论是（）A.精神分析理论B.行为学习理论C.人本主义理论D.认知理论【答案】：C25.师德的灵魂是（）A.关爱学生B.加强反思C.提高业务水平D.提高修养【答案】：A26.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A.心理现象B.社会现象C.管理现象D.生理现象【答案】：A27.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.科学性、适切性和有效性B.科学性和适切性C.适切性D.科学性与有效性【答案】：A28.人格的特征不包括（）。A.独特性B.多变性C.功能性D.稳定性【答案】：B29.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.自我意识B.教育因素C.环境因素D.家庭因素【答案】：C30.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.柳宗元的《答韦中立论师道书》B.韩愈的《师说》C.韩愈的《进学解》D.柳宗元的《师友箴》【答案】：B31.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法，称为（）。A.说服B.灌输C.压服D.宣传【答案】：A32.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我控制B.自我认识C.自我指导D.自我学习【答案】：A33.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯B.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观C.教师道德评价能使教师转变其道德意志D.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念【答案】：B34.某教师在教学过程中能够考虑学生的差异，做到因材施教，说明该老师的专业成长已经进入（）阶段。A.关注自我B.关注情境C.关注学生D.关注生存【答案】：C35.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.学习B.实践C.反射D.反应【答案】：A二、多选题36.文化素质教育的目的在于（）。A.提高人文素养B.强化专业教育C.提高审美情趣D.提高大学生的文化品位【答案】：ACD37.对于高校教师来说，其本职工作是（）。A.管理B.社会服务C.科研D.教学【答案】：CD38.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.明确管理责任分工C.加强设施检查消除隐患D.通过案例加强安全教育E.停止举行大型集体活动【答案】：ABCD39.学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A.行为的维持B.行为的强化C.行为的定向D.行为的激活【答案】：ABCD40.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强B.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成C.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现D.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神【答案】：ABCD41.大学生恋爱的现状是（）。A.恋爱周期缩短，频率增快B.恋爱比例大，公开而主动性强C.恋爱悲剧增多D.恋爱动机多样化【答案】：BC42.高校战略管理过程一般包括（）。A.战略分析B.战略评估与控制C.战略制定D.战略实施E.战略转移【答案】：ABCD43.心理动力包括的心理成分有（）。A.需要B.兴趣C.动机D.世界观【答案】：ABCD44.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德他律B.教师道德自律C.教师道德自律与他律统一D.教师道德义务向良心的转化【答案】：ABC45.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.环境建设依法合规B.校园周边安全C.师生关系和谐D.普法成效突出【答案】：ABCD46.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与所在组织利益的关系B.职业行为与公共利益的关系C.良心与自身利益的关系D.忠于职守和服从领导的关系【答案】：ABCD47.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属B.原始社会没有专门人员从事教育活动C.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业D.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页【答案】：BCD48.大学生社会知觉的共同特征有（）A.显著性B.选择性C.两极性D.投射性【答案】：ABCD49.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.学校教育B.恋爱关系C.人生态度D.人际关系【答案】：AD50.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.教师的具体生活环境和条件B.教师道德规范体系C.特定社会的道德价值观念D.社会历史条件【答案】：ABCD51.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是（）。A.推进政校分开、管办分离B.落实和扩大学校办学自主权C.完善中国特色现代大学制度D.加强章程建设【答案】：ABCD52.大学教师的指导作用体现在（）A.指导大学生的就业B.引导学生的价值取向