青海民族大学教师招聘考试题库真题2023

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考试题库真题2023一、单选题1.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否自觉地关注学生B.能否更多地考虑课堂的管理C.能否充分考虑教学情境D.能否关注自身的生存适应性【答案】：A2.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.社会威信B.管理威信C.专业能力D.人格威信【答案】：D3.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学设计B.教学计划C.教学监控D.教学反思【答案】：D4.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.法律关系C.道德关系D.教学关系【答案】：B5.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.运动调节B.倾诉C.写日记D.矫正不良认知【答案】：D6.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.演示法B.实验法C.练习法D.参观法【答案】：A7.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.社会准则B.公序良俗C.高等教育的特殊性D.主观意愿【答案】：C8.高等学校主要教学环节是（）A.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习B.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳C.课堂教学、实习实践、毕业论文D.备课、上课、考核与评价【答案】：C9.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等【答案】：B10.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.当代大学生心理是开放的B.一般他们不会隐藏自己的感受C.他们较少关心别人和自己的内心世界D.当代大学生心理有闭锁特点【答案】：D11.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.遵纪守法，弘扬正气B.热爱祖国,服务人民C.明礼修身，团结友爱D.强健体魄，热爱生活【答案】：D12.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.记过B.开除C.留校察看D.退学【答案】：D13.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）A.发展研究B.质性研究C.应用研究D.基础研究【答案】：C14.“试误说”的提出者是（）。A.桑代克B.苛勒C.维特海默D.考夫卡【答案】：A15.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.学生道德发展的向导B.知识学习的促进者C.教学的组织者，学习的参与者D.学生问题的解决者【答案】：D16.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A.校园精神文化B.校园物质文化C.校园行为文化D.校园制度文化【答案】：B17.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）A.社会环境B.自然环境C.遗传基因D.自我意识【答案】：A18.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展B.寻求理解是行为的基本动因C.归因理论是由罗杰斯提出的D.教师的反馈是影响学生归因的重要因素【答案】：C19.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）。A.专题B.学科C.专业D.课程【答案】：C20.幼儿分类时，将“茄子”和“灯泡”这两种物体放在一起，而将“芹菜”和“领带”这两种物体放在一起，这种概念是（）。A.合取概念B.关系概念C.具体概念D.抽象概念【答案】：C21.教学测量的目的在于考核（）。A.教师绩效B.学生成绩C.教学成效D.教学目标【答案】：C22.职业教育行政机关工作人员滥用职权、触犯法律的违法，其违法责任主体是（）。A.职业教育行政机关B.国家机关工作人员C.职业教育民事合同当事人D.当地政府【答案】：B23.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.备课材料是否充分B.同事们如何看我C.我能胜任自己的工作吗D.学生是否能听我的【答案】：A24.我国实施"2011工程"的主要目标是（）A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学B.促进高等教育的多样化C.推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展D.尽快实现高等教育普及化【答案】：C25.自觉维护国家政策法规，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.关爱学生C.爱岗敬业D.教书育人【答案】：A26.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.后来的知识是使先学的知识更加巩固B.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了C.学习某件事有助于以后学习类似的东西D.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收【答案】：B27.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。A.道德义务B.道德人格C.道德品质D.道德良心【答案】：A28.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的改造期B.教育心理学的繁荣期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的新生期【答案】：A29.下列属于教师申诉制度范围的是（）。A.其他个人侵犯其合法权益B.企业单位侵犯其合法权益C.事业单位侵犯其合法权益D.政府行政部门侵犯其合法权益【答案】：D30.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是（）A.参加教学实习B.听取校内外专家的学术报告C.参加学生社团的学术研究活动D.根据自己的兴趣独立进行的研究活动【答案】：A31.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.动态性B.连续性C.相对性D.可逆性【答案】：A32.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）A.建构主义学习理论B.认知主义学习理论C.行为主义学习论D.人本主义学习理论【答案】：B33.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育原则B.心理健康教育任务C.心理健康教育途径D.心理健康教育内容【答案】：C34.行为主义心理学的代表人物是（）。A.马斯洛B.冯特C.杜威D.华生【答案】：D35.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）A.《教育:财富蕴藏其中》B.《关于教师地位的建议》C.《给教师的建议》D.《教师职业生涯周期》【答案】：B二、多选题36.属于认知学习理论的是（）。A.操作条件作用说B.试误说C.顿悟说D.信息加工理论【答案】：CD37.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.提高党和政府的执政能力B.促进社会良好道德风尚的形成C.提高从业者劳动质量和职业素质D.促进企业文化建设【答案】：ABCD38.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱家人B.爱朋友C.爱劳动D.爱科学【答案】：CD39.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教师工作的动力功能B.对教师职业行为的调节功能C.对教师工作的评价功能D.对社会文明的示范功能E.对教师自身修养的引导功能F.对教育对象的教育功能【答案】：ABCDF40.教师内在品质方面的修养包括（）A.公正、爱生B.以身作则C.献身教育事业D.热爱科学、追求真理等等【答案】：ABCD41.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.尊重别人B.寻找合作点C.自我检查D.换位思考【答案】：BC42.近代教育家陶行知提出（）A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生完成的作业，教职员先完成C.要学生学的知识，教职员躬亲共学D.要学生做的事，教职员躬亲共做【答案】：ACD43.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.协作B.情境C.意义建构D.会话【答案】：ABCD44.增强职业责任的要求包括（）。A.熟悉业务，互相配合B.认真履行职业责任，做好本职工作C.养成严于律己的习惯D.正确处理个人、集体和国家之间的关系【答案】：ABD45.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是（）A.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育B.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导C.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作D.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育【答案】：ACD46.大学生心理健康教育的目标是（）。A.激发学生个性得到全面健康的发展B.充分发挥学生的潜能C.有更多的积极情绪体验D.建立良好的人际关系【答案】：AB47.高校教师职业道德社会培育的重要性和必要性体现在（）。A.落实立德树人根本任务的必然要求B.提高学生学业成绩的现实需求C.培育教师职业道德新理念的必备条件D.建设优良教风与校风的现实需要【答案】：ACD48.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.家长参与管理B.由专业保安看管C.检查维修宿舍设施D.加强舍管教师的安全教育培训E.批评教师F.加强就寝安全意识教育G.侮辱教师H.殴打教师【答案】：CDF49.下列说法中，符合光明磊落要求的有（）。A.坚持批评与自我批评B.克服私心杂念C.不文过饰非D.办实事，不图虚名【答案】：ABC50.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.量化为主B.分类考核C.注重实效D.科学合理E.客观公正【答案】：BCDE51.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.积极验证阶段B.观察与分析阶段C.具体经验阶段D.重新概括阶段【答案】：ABCD52.职业道德行为评价能起到（）。A.激励作用B.调节作用C.导向作用D