山东现代学院教师招聘考试题库真题2023

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考试题库真题2023一、单选题1.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.显性功能B.隐性功能C.负向功能D.正常功能【答案】：C2.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业信仰B.专业精神C.专业人格D.专业知识【答案】：C3.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.办学者B.执行者C.管理者D.举办者【答案】：D4.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制C.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制D.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制【答案】：D5.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.个人主导模式B.自我实现模式C.校本培训模式D.教学反思模式【答案】：C6.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.市场权力B.立法权力C.行政权力D.自治权力【答案】：A7.高校教师专业发展的关键期是（）。A.生存关注阶段B.自我更新关注阶段C.非关注阶段D.任务关注阶段【答案】：A8.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注提升阶段D.关注生存阶段【答案】：A9.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.学历水平发展B.专业实践能力发展C.职业周期发展D.职业技能发展【答案】：C10.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.可减低性B.延迟性C.不合理性D.难以消除性【答案】：D11.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.记过C.开除D.退学【答案】：D12.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.12-28B.15-30C.14-28D.14-25【答案】：C13.在世界各国的高等教育宏观管理制度中，地方分权型的典型代表是（）。A.英国B.日本C.美国D.法国【答案】：C14.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。A.直觉思维B.逻辑思维C.形象思维D.动作思维【答案】：D15.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是A.收容教育B.开除学籍C.强制劝退D.批评教育【答案】：D16.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德意志B.道德认识C.道德意识D.道德情感【答案】：C17.高等教育的课题研究中最常用的方法是（）。A.观察研究法B.实验研究法C.文献研究法D.调查研究法【答案】：C18.由于反映的活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和（）。A.可应用的知识B.直观的知识C.程序性知识D.实用的知识【答案】：C19.各种社会关系得以实现和发展的基础是（）A.亲和行为B.人际沟通C.人际关系D.人际交往【答案】：B20.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响B.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生C.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象D.“为迁移而教”利用的是正迁移效应【答案】：A21.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的知识B.教师的人格C.教师的能力D.教师的期望【答案】：D22.终身教育应体现于（）A.大学教育中B.整个教育体系和个体的各个发展阶段中C.大学教育和成人教育中D.基础教育中【答案】：B23.心理学是一门研究（）的学科。A.人的行为和心理活动规律B.社会对心理制约C.心理的发生、发展D.心理现象产生机制【答案】：A24.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.依法执教B.爱岗敬业C.团结协作D.教书育人【答案】：D25.根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.学生反应B.学科内容C.物理环境D.自我表现【答案】：D26.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。A.惩罚与服从定向B.社会契约定向C.普遍道德原则定向D.维护权威定向【答案】：A27.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善？A.实践B.思考C.交往D.学习【答案】：D28.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性【答案】：B29.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.意志特征B.情绪特征C.态度特征D.理智特征【答案】：C30.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。A.从价值角度说，要有人文社会价值取向B.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上C.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力D.以上都是【答案】：D31.下列选项属于道德行为的是（）。A.教师自主自愿选择的行为B.无知行为、被迫行为C.教师的地点行为D.儿童和野蛮人的行为【答案】：A32.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）。A.反例B.变式C.正例D.比较【答案】：A33.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认识【答案】：C34.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动B.组织性C.个体性D.自主性【答案】：A35.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学评价B.教学评估C.教学测量D.教学测验【答案】：D二、多选题36.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.敬业是爱岗的升华B.爱岗敬业是最重要的职业道德规范C.爱岗是敬业的基础D.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成【答案】：ACD37.加强中小学教师职业道德建设是（）A.加强社会主义精神文明建设的需要B.个人发展的需要C.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要D.促进学生健康成长的需要【答案】：ABCD38.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提D.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件【答案】：ABD39.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.认知因素B.激励因素C.保健因素D.情感因素【答案】：BC40.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.树立社会主义公共道德B.加强每一位公民的自我修养C.营造良好的文化氛围D.知荣辱【答案】：ABD41.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。A.麻省理工学院（MIT）模式B.筑波模式C.哈佛模式D.剑桥模式E.牛津模式【答案】：ABE42.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学术组织B.学问分支C.学术道德D.教学科目【答案】：ABD43.增强职业责任的要求包括（）。A.养成严于律己的习惯B.认真履行职业责任，做好本职工作C.熟悉业务，互相配合D.正确处理个人、集体和国家之间的关系【答案】：BCD44.材料一：孙某为某高校博士研究生，毕业后留校任教。先因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙某非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵大闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课。之后，在教师的集体活动中，多次不顾场合，只要看见院领导就发脾气，宣泄心中不快。材料二：女研究生陈某（25岁）于2006年9月由湖北省入香港城大数学系读博士，该生就读的数学系课程于12月16日举行期终考试。12月6日，该系副教授戴某于城大的邮箱发现一个信封，内有1万元现金，同日他收到陈某一封电邮，声称是该课程的学生，亦是将现金放入邮箱的人。5日后，戴某再收到陈某寄给他的电邮，催促他将试题及答案交予她。戴某在数学系系主任陪同下向廉署报案。其后，戴在廉署指示下，相约陈某于12月13日见面，表示会让陈某查看有关试题及答案。陈某赴会，确认自己是撰写电邮的人，并要求戴某把试题和答案交由她抄写。正当陈某埋头抄写答案时，即被廉署人员拘捕，因贿赂罪被判入狱6个月。请问：材料一中，孙某道德失范的根源在于（）。A.没有处理好与领导的关系B.看重名利C.没有处理好与同事的关系D.不关爱学生【答案】：BD45.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才B.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能C.有助于教师养成高尚的人格D.促进教师更好的履行自己的职业道德义务【答案】：ABCD46.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.社会服务业绩成果B.教学情况C.学历及资历D.科研业绩成果【答案】：BCD47.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.普遍原则的道德取向B.惩罚与服从的道德取向C.社会契约的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：AC48.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）。A.心理健康的状态具有相对性B.心理健康的状态具有可逆性C.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面D.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程【答案】：ABD49.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型内化B.原型定向C.原型操作D.原型改变?【答案】：ABC50.坚持群众路线，就要（）。A.深入调查研究B.有尊重群众的首创精神C.积极回应人民群众要求D.问政于民、问需于民、问计于民【答案】：ABD51.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的观念B.具有鲜明时代特色的思想C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的流行文化【答案】：ABC52.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立执政为民、廉洁奉公的人生观B.树立高效