山西旅游职业学院教师招聘考试题库真题2023

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考试题库真题2023一、单选题1.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.独立性B.示范性C.长效性D.复杂性【答案】：B2.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.科学精神B.公共事务C.行为规范D.社会价值观【答案】：D3.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.基本要求B.指导方法C.行为约束D.道德准则【答案】：C4.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.概括性B.丰富性C.稳定性D.完整性【答案】：B5.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.重点发展学科的确定B.学科建设的立项论证C.具体学科建设项目的实施D.学科的布局与调整【答案】：C6.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.派出培训模式B.学校推动模式C.自我实现模式D.校本培训模式【答案】：B7.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.弹性课程B.显性课程C.核心课程D.隐蔽课程【答案】：B8.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.本体性知识B.经验性知识C.条件性知识D.实践性知识【答案】：D9.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以社交活动为中心的自我探究B.以学习成才为中心的自我探究C.以自我的社会价值为中心的探究D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索【答案】：D10.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.决定B.关键C.主导D.桥梁【答案】：C11.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.压抑负性的情绪B.和朋友倾诉C.吃大量的东西D.喝酒【答案】：B12.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.身体健康B.心理健康C.人际关系良好D.社会适应良好【答案】：B13.下列属于教师申诉制度范围的是（）。A.政府行政部门侵犯其合法权益B.其他个人侵犯其合法权益C.企业单位侵犯其合法权益D.事业单位侵犯其合法权益【答案】：A14.“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”出自教育家（）。A.梅贻琦B.竺可桢C.蒋梦麟D.蔡元培【答案】：A15.高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）A.教育的内部关系规律B.高等教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.高等教育发展受社会发展制约【答案】：A16.首开中国研究生教育先河的是（）。A.通儒院B.北京大学C.大学堂D.清华大学【答案】：A17.关于教育行政机关和教师的关系，下列说法错误的是（）。A.二者的法律地位是平等的B.是行政管理者和行政相对人之间的关系C.教育行政机关居于主导地位D.教师应当执行教育行政机关的决定【答案】：A18.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.掌握B.社会C.成绩D.学校【答案】：A19.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）A.气质B.性格C.智力D.能力【答案】：D20.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为（）A.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用B.高校应以培养学术型人才为主C.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型D.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的【答案】：A21.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.诱发性事件B.外部的强化C.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果D.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念【答案】：D22.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.显性课程B.公开课程C.开放课程D.潜在课程【答案】：D23.各高校制定培养目标时，应当体现人才培养的（）。A.统一性B.差异性C.均质性D.高标准【答案】：B24.下列不属于学校法律关系内容的是（D）A.学校与家长B.学校与政府C.学校与教师D.学校与社会【答案】：A25.不属于行动研究类型的是（）A.实践的行动研究B.科学的行动研究C.调查研究D.批判的行动研究【答案】：C26.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律（）的过程。A.功能B.作用C.影响D.效力【答案】：D27.以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力，高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是（）。A.指导性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.必要性高等教育目的D.普遍性高等教育目的【答案】：B28.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.澄清C.立即性D.共情【答案】：C29.任何组织和个人不得招用未满多少周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A.未满十四周岁的公民B.未满十八周岁的公民C.未满十六周岁的公民D.未满十周岁的公民【答案】：C30.社会服务职能是高校（）A.教学职能的延伸B.科研职能的延伸C.教学和科研职能的延伸D.创收的借口【答案】：C31.高校教学过程是学生由学习活动向（）过渡的过程。A.复杂劳动B.脑力劳动C.体力劳动D.职业劳动【答案】：D32.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重B.对少数优秀学生的关爱C.师爱不具有育人的作用D.出于私情之爱【答案】：A33.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。A.动作思维B.直觉思维C.逻辑思维D.形象思维【答案】：A34.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。A.形成良好的道德环境B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德习惯D.形成良好的道德情感【答案】：C35.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.具有可行性B.求真务实C.有创新性D.符合规范【答案】：B二、多选题36.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的C.教学方法是为教学目的服务的D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD37.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程B.大量开设选修课C.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神D.增设职业性课程或专业E.优化校园物质环境【答案】：ACE38.遵纪守法包括（）。A.要有一定的法律知识，认真执行B.要提高对我国法律的认识C.要善于用法律捍卫自己的合法权益D.遵守职业纪律【答案】：AB39.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制B.建设现代大学制度C.推进政校分开、管办分离D.加强章程建设【答案】：ABCD40.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.产生式迁移B.认知结构迁移C.认知策略迁移D.认知能力迁移【答案】：ABC41.教师在实践中树立威信，应（）A.充分利用首因效应B.注意自己的仪表、作风和习惯C.加强师生间交往D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD42.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有认知性B.问题解决具有目的性C.问题解决包含一系列的心理运算D.问题解决具有顺序性【答案】：ABC43.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德B.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的C.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德D.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求【答案】：ABD44.符合永恒主义课程理论的有（）。A.注重培养人的理性B.提出了“阅读百部名著”的计划C.课程的核心在于改造社会D.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”E.是对学校课程功利主义的批判【答案】：ABDE45.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求B.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想C.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起D.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求【答案】：ABC46.柏林大学主要的办学特色是（）。A.学术自由B.开门办学C.教研结合D.服务社会【答案】：AC47.高校培养目标在性质上具有（）。A.多样性B.抽象性C.具体性D.客观性E.主观性【答案】：ACDE48.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.期待注意B.无意注意C.有意注意D.不期待注意E.有意后注意【答案】：BCE49.当代大学生心理健康标准的基本维度包括（）。A.内外协调适应B.情绪情感稳定C.角色与功能协调D.良好的学习能力【答案】：ABCD50.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.促进个体社会化发展B.发展个体的创新精神和创新能力C.促进个体自由发展D.促进个体差异化发展【答案】：BCD51.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些？A.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力B.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件C.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等D.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力【答案】：BCD52.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上B.不用高高在上的眼光看待学生C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.理解教学相长的含义