贵阳人文科技学院教师招聘考试题库真题2023

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考试题库真题2023一、单选题1.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学科B.教学C.学术D.研究【答案】：A2.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建原则B.构建意义C.构建的具体指标D.构建程序【答案】：D3.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.等级评估B.水平评估C.专业评估D.层次评估【答案】：B4.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.实验法C.参观法D.实习法【答案】：D5.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.差异性B.单纯性C.多样性D.迫切性【答案】：A6.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.教学反思模式B.个人主导模式C.自我实现模式D.校本培训模式【答案】：D7.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.专业为师B.身正为师C.品德为师D.经验为师【答案】：B8.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎下C.取法乎中D.无法即法【答案】：A9."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.加强理论教学B.实现素质教育C.注重实践教学D.教育与生产劳动相结合【答案】：D10.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学规章B.高校教学计划C.高校教学进度D.高校课程体系【答案】：B11.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.由教师自己申请B.双方平等自愿C.服从学校发展需要D.学校规章制度确立【答案】：B12.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.职业定位B.确立目标C.自我评价D.环境评价【答案】：B13.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对舞弊学生取消其成绩B.对犯错误学生因表观好而取消记过C.对违纪学生给予批评D.对成绩下降学生给予提醒【答案】：B14.教师道德建设的保障是（）。A.健全教师道德运行机制B.加强教师道德约束机制C.形成教师道德激励机制D.建构教师道德教育机制【答案】：B15.（）是教师知法、守法、用法重点。A.法治思维B.法治信仰C.法治意识D.科学研究【答案】：A16.既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）A.发展研究B.应用研究C.基础研究D.质性研究【答案】：B17."拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点A.不平衡性B.方向性与不可逆性C.个体差异性D.连续性与阶段性【答案】：D18.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.直觉思维B.求异思维C.发散思维D.创造性思维【答案】：D19.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成A.目标效价与期望值B.保健因素与激励因素C.主观因素与客观因素D.认知因素与情感因素【答案】：A20.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.名誉权B.人身权C.受教育权D.性的不可侵犯权【答案】：C21.关于教育行政机关和教师的关系，下列说法错误的是（）。A.教育行政机关居于主导地位B.是行政管理者和行政相对人之间的关系C.二者的法律地位是平等的D.教师应当执行教育行政机关的决定【答案】：C22.教师绩效考评的首要原则是（）A.科学合理B.注重实效C.客观公正D.分类考核【答案】：C23.我国大学课程主要依据（）进行编制。A.批判模式B.目标模式C.过程模式D.环境模式【答案】：B24.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.行为主义B.格式塔C.机能主义D.构造主义【答案】：B25.编制教学计划的核心是（）。A.学制B.课程设置C.教学周数D.课时安排【答案】：B26.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为（）。A.课堂教学B.教学组织形式C.教学方法D.走班制【答案】：B27.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.行为B.情感C.性格D.气质【答案】：A28.我国正式建立学位制度是在（）。A.1984年B.1981年C.1977年D.1980年【答案】：B29.高校最基本的一项职能是（）A.教学B.知识创新C.科研D.社会服务【答案】：A30.关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是（）A.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研B.一个好教师应既是研究者又是教育者C.教学与科研很难两全其美D.教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育【答案】：C31.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是（）A.通识教育与专业教育相互排斥B.通识教育是专业教育的延伸与深化C.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分D.以专业教育为主,通识教育为辅【答案】：B32.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.近景性外部动机B.远景性内部动机C.远景性外部动机D.近景性内部动机【答案】：C33.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.诚信度B.透明性C.心理化D.衍生性【答案】：D34.属于人的心理发展特点的是（）A.集中性与分散性B.连续性与阶段性C.方向性与可逆性D.平衡性与差异性【答案】：B35.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法，例如，南方人聪明伶俐，善于随机应变；北方人刚强正直，能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的（）A.刻板效应B.光环效应C.近因效应D.首因效应【答案】：A二、多选题36.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.以学生智力和知识发展水平为基础B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上D.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义【答案】：ABCD37.大学教师的指导作用体现在（）A.引导学生人生发展B.指导大学生的就业C.引导学生的价值取向D.指导学生学习【答案】：ABCD38.学生接受高等教育以发展其（）。A.研究能力B.学习能力C.实践能力D.素质【答案】：ABCD39.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.正确认识公与私的关系B.从自身利益为主，公私兼顾C.从细微处严格要求自己D.树立奉献意识【答案】：ACD40.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.能力B.任务难度C.努力D.运气【答案】：AC41.作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）。A.正确处理耻辱感和荣誉感的关系B.把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点C.正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系D.划清虚荣心和荣誉感的界限【答案】：BCD42.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括（）。A.所教学科专业知识B.一般文化知识C.相关专业知识D.教育专业知识【答案】：AD43.加强职业道德修养的方式包括（）。A.慎独B.以先进典型为榜样C.学习职业道德规范D.自我约束【答案】：ABCD44.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有谦虚谨慎的态度B.有锐意创新的品质C.有精益求精的精神D.有合作共赢的心态E.有精深的专业知识【答案】：ABCE45.帮助大学生认识自我的方法，正确的是（）。A.通过实践活动认识自己B.用发展的眼光看待自己C.通过不断比较相信自己D.用全面的眼光看待自己【答案】：ABD46.符合坚持真理要求的是（）。A.敢于挑战权威B.尊敬师傅就是坚持真理C.坚持实事求是的原则D.多数人认为正确的就是真理【答案】：AC47.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体B.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答C.人是理性的，是善良和值得信任的D.人的取向是成长、健康和自我实现【答案】：ACD48.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.启动应急预案B.快速疏导现场人员C.事故善后处理D.紧急救护伤者E.等待救援【答案】：ABCD49.大学生人际关系的主要类型有（）。A.同学关系B.师生关系C.社团关系D.管理关系【答案】：ABC50.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.弘扬共同理想B.提高文化软实力C.建设中国风尚D.凝聚精神力量【答案】：ACD51.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.突出重点，建设具有特色的学科B.克服封闭保守，面向经济社会需要C.强调学科自我循环D.科学定位，确定学科发展方向【答案】：ABD52.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的方法特性B.教师仁慈的教育性C.教师仁慈无处不在D.教师仁慈的理性色彩【答案】：ABD53.大五人格特质理论认为人格的五个