四川大学锦江学院教师招聘考试题库真题2023

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考试题库真题2023一、单选题1.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否关注自身的生存适应性B.能否充分考虑教学情境C.能否更多地考虑课堂的管理D.能否自觉地关注学生【答案】：D2.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.学生依赖教师B.主体C.客体D.教师代替学生思考【答案】：B3.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学反思B.教学监控C.教学设计D.教学计划【答案】：A4.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.为人师表B.出国深造C.教育教学D.爱国守法【答案】：C5.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实验法B.参观法C.演示法D.实习法【答案】：D6.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.实事求是B.严谨治学C.与时俱进D.理论联系实际【答案】：B7.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.自我保护期阶段B.自治期阶段C.墨守成规期阶段D.尽责期阶段【答案】：A8.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学进度B.高校教学计划C.高校课程体系D.高校教学规章【答案】：B9.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.强烈性B.波动性C.敏感性D.狭隘性【答案】：D10.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体价值取向多元化C.群体结构趋向多元性D.群体行为表现多元化【答案】：C11.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.一年B.半年C.三年D.两年【答案】：A12.大学生基本组织形式是（）A.年级B.院系C.社团D.班级【答案】：D13.辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。A.面质技术B.共情C.情感回应D.具体化【答案】：A14.有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（）①义务教育阶段小学实行"就近免试"入学，严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考"两考合一"。③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③【答案】：D15.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）A.兴趣决定论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.个人本位论D.社会本位论【答案】：C16.我国大学课程主要依据（）进行编制。A.目标模式B.环境模式C.批判模式D.过程模式【答案】：A17.让学生获得直观知识的实验是（）A.设计性实验B.操作性实验C.演示性试验D.验证性实验【答案】：C18.我国高等教育科类结构的调整目标是（）。A.与区域布局一致B.与产业结构一致C.与社会结构一致D.与人口结构一致【答案】：C19.狭义的教育，主要指（）A.学校教育B.家庭教育C.社区教育D.道德教育【答案】：A20.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。A.倒金字塔型B.卵型C.梯形D.金字塔型【答案】：A21.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对教师修养的引导功能B.对教师工作的促进功能C.对社会文明的示范功能D.对教育对象的教育功能【答案】：C22.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案，属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段？（）A.理解问题B.评价结果C.设计方案D.执行方案【答案】：C23.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A.技巧B.动机C.策略D.迁移【答案】：D24.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A.双向传播模式B.互动传播模式C.单向传播模式D.整体互动模式【答案】：D25.为了提高综合国力和全民族的科学文化素质，20世纪90年代中期，中央提出了科教兴国战略，强调以（）为本。A.教学B.学历C.教育D.研究【答案】：C26.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）A.处世道德B.师生关系道德C.社会道德D.教学道德【答案】：D27.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是（）A.历史性B.系统性C.前沿性和职业倾向性D.操作性【答案】：C28.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.奥苏伯尔B.安德森C.桑代克D.贾德【答案】：A29.某同学又想看新出的电影，又担心第二天的考试，这属于（）。A.双避冲突B.多重趋避冲突C.趋避冲突D.双趋冲突【答案】：C30.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.应用伦理学B.信念伦理学C.制度伦理学D.规范伦理学【答案】：A31.下列属于内在动机的是（）。A.社会认同B.兴趣C.奖励D.惩罚【答案】：B32.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.归属和爱的需要B.自我实现的需要C.安全需要D.审美的需要【答案】：D33.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.形象的道德情感B.伦理的道德情感C.想像的道德情感D.直觉的道德情感【答案】：B34.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最高层次需要为（）A.自我实现需要B.安全的需要C.生理需要D.尊重的需要【答案】：A35.教师道德品质通过（）才能表现出来。A.道德意志B.道德行为C.道德认识D.道德情感【答案】：B二、多选题36.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.通过案例加强安全教育C.明确管理责任分工D.加强设施检查消除隐患E.停止举行大型集体活动【答案】：ABCD37.作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）。A.正确处理耻辱感和荣誉感的关系B.正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系C.划清虚荣心和荣誉感的界限D.把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点【答案】：BCD38.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.秉公执法B.救死扶伤C.爱岗敬业D.有教无类【答案】：ABD39.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的方法特性B.教师仁慈无处不在C.教师仁慈的理性色彩D.教师仁慈的教育性【答案】：ACD40.近年来,我国高等教育一直在（）。A.加强大学生素质教育B.促进国际化C.加强行政化D.全面推行教育产业化【答案】：AB41.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德范畴B.教师道德评价C.教师道德规范D.教师道德原则【答案】：ACD42.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业要树立终生学习观念B.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.爱岗敬业是现代企业精神【答案】：ACD43.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.专业发展B.接触新知C.观摩教学D.行动研究E.反思日记【答案】：ABCDE44.高等学校发展科学的职能包括（）。A.开发性研究B.应用研究C.科学研究D.基础研究【答案】：ABD45.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.动机应成为教师道德评价的侧重点B.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点C.进行教师道德评价时，应该更关注效果D.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准【答案】：BD46.从自我体验的形式看，大学生自我体验的特点包括（）。A.敏感性B.深刻性C.波动性D.丰富性【答案】：ABCD47.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会共同生活B.学会做事C.学会生存D.学会认知【答案】：ABCD48.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.形象表征阶段B.情绪表征阶段C.符号表征阶段D.动作表征阶段【答案】：ACD49.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门价值科学B.伦理学是一门规范科学C.伦理学是一门实践科学D.伦理学是一门心理科学【答案】：ABC50.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务B.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务C.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】：BC51.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会，为群众服务。服务群众应该做到（）。A.热情周到B.向先进典型学习C.优质服务D.遵守职业纪律【答案】：ABCD52.学校心理健康教育的任务是（）A.培养学生良好心理素质B.维护学生心理健康C.成为"四有"新人D.促进学生实现与