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文档简介

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理,仅供参考外交学院教师招聘

考试题库真题2023一、单选题1.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热,导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象,严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的()特征。A.不合理性B.可减低性C.延迟性D.难以消除性【答案】:D2.俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄傲受人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。A.相互帮助通力合作B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.凡是不要先出头D.严以律己,以诚待人【答案】:B3.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。A.多元化态势B.单一化态势C.表象化态势D.极端化态势【答案】:A4.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()A.服务者角色B.研究者角色C.应用者角色D.教学者角色【答案】:D5.教师应运用一些心理效应提升自身的威信,比如,当学生犯错误时,应先避开问题的实质,把学生从犯错误的阴影中带出来,然后耐心细致地进行说服教育,这利用的是()。A.南风效应B.自己人效应C.超限效应D.名片效应【答案】:A6.教师改变、控制学生心理和行为的影响力,叫做()。A.教师威信B.教师角色C.教师人格D.教师角色期望【答案】:A7.现代大学教学中,传授新知识应以()为主。A.练习法B.实验法C.讲授法D.调查法【答案】:C8.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()A.高等教育的文化功能B.高等教育对文化的传承功能C.高等教育对文化的影响D.文化对高等教育的影响【答案】:D9.大学生在运用知识解决问题的过程中,能够迅速、灵活地提取信息,反映了其良好的()。A.思维特征B.年龄特征C.感知觉特征D.记忆特征【答案】:D10.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究,关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。A.基础研究B.应用研究C.宏观研究D.微观研究【答案】:D11.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定?()。A.由国家招生计划指标决定B.由教育部审批决定C.由省级教育行政部门审批决定D.由高等学校自行决定【答案】:D12.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统,下列A.班会通知B.电话通知C.E-mail通知D.学生的思想汇报【答案】:D13.有助于高校教师成长与发展的外部途径是()。A.教学观摩B.微格教学C.岗前培训D.科学研究【答案】:C14.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的()A.醒悟阶段B.转化阶段C.习得阶段D.修正阶段【答案】:C15.教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在()。A.奴隶社会B.原始社会C.封建社会D.资本主义社会【答案】:A16.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?()A.科学性与思想性结合B.理论联系实际C.直观性D.因材施教【答案】:D17.下列选项不属于大学生的认知发展特征的是()。A.逻辑性知觉水平不断提高B.感知的目的性更加明确C.感知的内容更加丰富D.感知的精确性趋于完善【答案】:C18.有关技能,下列表述错误的是()。A.操作技能和心智技能无法相互转化B.技能达到自动化水平称为技巧C.骑车、打字等属于操作技能D.阅读、解题等心智活动也是一种技能表现【答案】:A19.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是()。A.社会文化B.年龄因素C.性别D.个体能力【答案】:A20.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容,以减轻学生的学习负担,同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的()原则。A.满足性原则B.效用性原则C.经济性原则D.整体性原则【答案】:C21.文”与“化”并联使用,较早见之于():“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。A.《春秋》B.《论语》C.《道德经》D.《周易》【答案】:D22.高校学科在教学方面的自治内容不包括()。A.科研考核B.教学规范C.教学评价D.教师晋升【答案】:A23.下列选项中教育社会性质根本标志的是()。A.体育B.美育C.劳动技术教育D.德育【答案】:D24.根据皮亚杰的道德发展阶段论,()的儿童对行为的判断主要根据客观结果,而不考虑主观动机。A.可逆性阶段B.公正阶段C.权威阶段D.自我中心阶段【答案】:C25.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()A.国家和政府的力量较强B.学者所代表的学术力量较强C.高校自身的力量较强D.市场的力量较强【答案】:A26.根据班杜拉的社会学习理论,在大学品德教育实践中应注重()A.制度约束B.自我熏陶C.道德灌输D.榜样作用【答案】:D27.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是()。A.反射B.实践C.反应D.学习【答案】:D28.以下关于迁移的理解中,错误的是()。A.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移B.定势迁移的影响表现为促进和阻碍C.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,发球自下而上的垂直迁移D.在同化迁移中,原有认知结构在迁移中不发生实质性改变,只得到某种充实【答案】:A29.老师在讲惯性时,不仅举出固体的惯性现象,也举出液体和气体的惯性现象,让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念,防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中,老师充分运用了()的作用。A.变式B.比较C.正例和反例D.言语直观【答案】:A30.一般说,以培养研究生和科研为主的大学,职务结构是()。A.倒金字塔型B.卵型C.梯形D.金字塔型【答案】:A31.在符号表征中,个体可直接运用()发现原理和原则,或者解决问题A.抽象思维B.图形思维C.具体思维D.形象思维【答案】:A32.专业学位作为具有()的一种学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。A.经济背景B.学术背景C.国际背景D.职业背景【答案】:D33.()是教师职业的特殊性。A.他利性B.示范性C.内省性D.实践性【答案】:B34.[]从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()A.教育法规的影响B.教育原则的影响C.社会生活和群体的影响D.教育对象的影响【答案】:C35.人际吸引的最强烈和最高形式是()。A.爱情B.激情C.亲情D.友情【答案】:A二、多选题36.高等教育学的研究对象为()。A.高等教育的规律B.高等教育的矛盾C.高等教育的现象D.高等教育的问题【答案】:BCD37.关于创新,合乎职业道德要求的是()。A.开辟一个新市场,就是使产品进入了以前不曾进入的市场B.引入一种消费者还不太熟悉的新产品C.通过不断实验进行产品的再升级D.发明一种软件,使竞争对手的计算机不能工作【答案】:AB38.师生关系中常见的沟通错误和障碍()A.训诫B.命令、控制、指挥C.建议D.警告、威胁【答案】:ABD39.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.监督权B.强制权C.处罚权D.刑事违法E.治安违法F.命令权G.裁决权H.教育违法【答案】:ABCFG40.职业具有的功能是()。A.获取生活来源B.实现个人价值C.提高生活品质D.完成当事人社会化过程【答案】:ABCD41.关于人生价值的实现说法正确的是()。A.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价B.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系C.由于人的社会关系是多方面的,人生价值的实现也是多方面的D.人所创造的价值不仅具有社会意义,同时也具有自我意义【答案】:ACD42.完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是()。A.引导大学生发展积极健康的自我体验B.引导大学生学会正确认识和评价自我C.引导大学生增强自我控制,完善自我D.引导大学生参加实践活动【答案】:ABCD43.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.社会奉献爱心B.加强心理辅导C.做好预防自杀的宣传教育D.避免学生认知绝对化E.减轻外在压力F.建立良好的人际关系【答案】:ABCDEF44.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是()。A.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力B.能力要素和素质要素是交叉关系C.能力是核心要素D.素质是基础性要素【答案】:ABC45.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律()等。A.职业良心B.职业幸福C.职业责任D.职业理想【答案】:ABCD46.高等学校学科的基本含义主要包括()。A.学术组织B.教学科目C.学术规范D.学问分支【答案】:ABD47.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述,正确的是()。A.个人幸福是集体幸福的表现B.个人幸福和集体幸福没有必然的关系C.集体幸福是个人幸福的基础D.幸福观是以集体幸福为核心【答案】:ACD48.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括()A.满足学生们的各种要求B.尊重学生,关心学生C.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境D.提供条件保障学生的自由和权益【答案】:BCD49.制定高校培养目标的依据有哪些?()。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.社会需求与人的发展需求的统一C.社会本位论D.个人本位论【答案】:AB50.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是()。A.强化教育改革成果B.对教育观念的纠偏C.对教育规律的再认识D.坚持教育的公益属性【答案】:BCD51.职业态度的影响因素有()。A.社会因素B.自我因素C.职业因素D.家庭因素【答案】:ABCD52.个体心理发展的影响因素有()。A.社会生活环境与教育B.自我反思C.

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